1、古代詩歌鑒賞,“內(nèi)容的理解”歷來是考查的重點。 內(nèi)容的理解不僅是鑒賞的前提和基礎(chǔ)，而且是鑒賞的關(guān)鍵，如果看不懂一首詩，鑒賞就無從談起；有了對詩歌內(nèi)容的正確理解，鑒賞才會成為可能。,一、考點解說,考點一：內(nèi)容的理解,考點二：語言的鑒賞 語言的鑒賞，可以著眼局部，去鑒賞某個重點詞語或精彩詩句；也可以著眼整體，去鑒賞一首詩的語言特點。比如詠柳（碧玉妝成一樹高）的清新、錦瑟的朦朧、觀滄海的雄奇、敕勒歌的蒼涼、飲酒（結(jié)廬在人境）的自然、蜀相（丞相祠堂何處尋）的頓挫、夢游天姥吟留別的飄逸,考點三：表達技巧的鑒賞 “表達技巧”從廣義上看，可以包括下面內(nèi)容： 抒情方式：直抒胸臆；借景抒情（移情于景、融情于景、

2、情景交融等 ） 修辭手法（辭格、修辭格）：比喻、對比、比擬、對偶、借代、夸張、雙關(guān)、反問、設問、反復、反語、引用等。 藝術(shù)手法（寫作手法）：想象、聯(lián)想、烘托、渲染、對比、襯托、諷刺、象征、托物言志、抑揚褒貶、動靜相襯、虛實相生等。,考點四：意境的鑒賞 意境是對一首詩的整體認識，是作品描寫某種事物所達到的藝術(shù)境界，是作家的思想感情和作品的生活圖景和諧統(tǒng)一的結(jié)果。體味意境是詩歌鑒賞的重點之一。 意境的鑒賞，是要通過對一首詩的包括意象在內(nèi)的思想內(nèi)容、感情格調(diào)以及表達技巧等等進行綜合分析才能完成的。,考點五：形象的鑒賞 “形象”在詩歌中，既指敘事詩中的人物形象，也指抒情詩中的抒情主人公形象，但更多的情

3、況則是指詩歌中所描寫的景或物，比如大漠孤煙、長河落日、春花秋月、柳絮榆莢、寂水寒山、清霜白露、冷雨寒窗、銀燭青燈、晨鐘暮鼓、古寺幽徑、橙黃桔綠、小荷殘菊、鷓鴣杜鵑等等。由于這些形象浸染了作者感情，作者的主觀之意和客觀之象已經(jīng)融為一體，所以通常稱之為意象。,鑒賞意象離不開對詩歌內(nèi)容和意境的整體把握。在詩人的筆下，同一片雪花，可以贊其美麗純潔，也可斥其遮掩丑惡；同一團柳絮，可表現(xiàn)柔媚多情，也可譏諷張狂輕薄；同一朵秋菊，可以是氣定神閑的隱者，也可以是豪氣沖天的猛士。至于究竟是贊美純潔還是指斥丑惡，是柔媚多情還是張狂輕薄，是氣定神閑的隱者還是豪氣沖天的猛士，要依據(jù)一首詩的內(nèi)容和意境而定。離開了對內(nèi)容和

4、意境的整體把握，是很難對詩中的意象作出恰當鑒賞的。,1、閱讀下面一首詩，然后回答問題。（2002年全國題） 春夜洛陽聞笛 （李白） 誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。 此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。 前人在評論這首詩時曾指出，“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵。詩中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說？為什么？,“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠之意。（考查詩歌形象） 本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩的關(guān)鍵。（考查詩歌思想感情）,二、高考題分析,2、閱讀下面唐詩,完成(1)(2)題。（2003年春季題） 聞雁 （韋應物） 故園渺何處？歸思方悠哉。 淮

5、南秋夜雨，高齋聞雁來。 寒塘 （趙嘏） 曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見秋。 鄉(xiāng)心正無限，一雁過南樓。,（1）填空：這兩首詩從體裁上看都屬于五言絕句。（考查詩體常識）這兩首詩都是抒發(fā)思鄉(xiāng)之情（或“秋思”）（考查思想內(nèi)容） （2）簡答：這兩首詩為什么都寫到雁？ 答：雁是候鳥，春秋遷徙。秋天，大雁仿佛在奮力飛回故巢。這種景象每每牽動游子思鄉(xiāng)情。故詩人常借雁來抒情，寄寓自己的濃濃鄉(xiāng)愁（考查形象）,（二）古代詩歌的發(fā)展歷史,中國古典詩歌最早起源于民歌，勞動創(chuàng)造了詩歌。詩經(jīng)是我國的第一部詩歌總集。它收錄了西周初年至春秋中葉約五百年間的詩歌作品篇，也被稱為“詩三百”。詩經(jīng)按內(nèi)容分為風、雅、頌，其中“風”為民歌，是其中

6、的精華部分。詩經(jīng)的主要表現(xiàn)手法是賦、比、興。有人將“風、雅、頌、賦、比、興”歸納為詩經(jīng)六義。詩經(jīng)是我國現(xiàn)實主義文學的光輝起點。,在戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)了中國文學史上第一位文人詩人和他在楚歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)制的詩體，這就是屈原和楚辭。因楚辭的代表作是離騷，故楚辭也被稱為騷體詩。楚辭的特點：句子長短不一，形式靈活，多用“兮”字。“騷”還常與詩經(jīng)中的“風”并稱為“風騷”，常用來代稱文學作品，或代表現(xiàn)實主義和浪漫主義的創(chuàng)作傳統(tǒng)。屈原，是我國文學史上的第一個偉大的愛國主義詩人，開創(chuàng)了我國詩歌浪漫主義的先河。離騷是其代表作。離騷是現(xiàn)存我國古代最長的一首政治抒情詩，也是一首浪漫主義的杰作。其作品還有九歌（九為虛數(shù)，共十

7、一篇）、天問、九章（九為實指）等。,代表兩漢詩歌的最高成就為樂府詩。樂府，最先是指漢朝的音樂機關(guān)，主要任務是搜集歌辭，訓練樂工。魏晉六朝將樂府所唱的詩叫“樂府”，于是樂府由官府名稱演變成一種帶音樂性詩體的名稱。漢樂府最基本的藝術(shù)特色是敘事性。代表作孔雀東南飛。 孔雀東南飛是現(xiàn)存古代最早最長的一首敘事詩，是漢樂府民歌發(fā)展的最高峰。它與北朝的民歌木蘭辭并稱為“樂府雙璧”?？兹笘|南飛選自南朝徐陵所編的玉臺新詠，木蘭辭選自宋郭茂倩編輯的樂府詩集。,4魏晉時期，文人五言詩開始興盛。其代表是以三曹為代表的建安詩人及晉朝的陶淵明。陶淵明，自號五柳先生，謚號靖節(jié)先生，被詩論家稱為“田園詩人”或“隱逸詩人”。古

8、詩十九首是文人五言詩的代表，標志著五言詩由產(chǎn)生發(fā)展到最終的成熟，它以怨而不怒的態(tài)度、形象的語言、比興手法形成獨特的含蓄的風格，對后世的抒情詩有直接的影響。,5唐詩是我國古代詩歌的最高峰。李白、杜甫分別代表了我國古典詩歌中浪漫主義和現(xiàn)實主義的最高成就，被譽為唐詩的“雙子星座”。李白有“詩仙”美稱，其詩清新飄逸。杜甫有“詩圣”之稱，其詩沉郁頓挫，有“詩史”之稱，如“三吏”（石壕吏、新安吏、潼關(guān)吏）、“三別”（新婚別、無家別、垂老別）。白居易是唐朝的又一著名詩人，號香山居士，其文學主張為“文章合為時而著，歌詩合為事而作”。他是新樂府運動的倡導者。,唐代的著名詩派有山水田園詩派和邊塞詩派。山水田園詩派

9、以標舉隱逸，寄情山水，歌詠田園生活為其特征。代表作家有王（維）孟（浩然）。邊塞詩派其作品多描寫塞外奇異風光，抒寫將士樂觀豪邁精神及在征戎生活中的復雜矛盾情感。詩風奔放昂揚。代表作家高（適）岑（參）。,6詞產(chǎn)生于晚唐，興盛于宋。宋代的詞從風格上看，豪放派最杰出的代表是辛（棄疾）蘇（軾）；婉約派的代表是姜（夔）柳（永）、李清照。,元曲，包括散曲和雜劇。散曲是金、元兩代興起、由“詞”蛻化出來的一種歌曲，體式與詞相近，較為自由，可以在字數(shù)定格外加襯字，較多地使用口語。散曲有小令和套數(shù)兩種形式。小令只用一曲，套數(shù)則合一個曲調(diào)中許多曲子為一套。套數(shù)也叫套曲，是戲曲或散曲中連貫成套的曲子。它少則兩曲，多則二

10、十曲，沒有定數(shù)限制。每一套數(shù)都以第一曲的曲牌作全套的曲牌名。,三、古代詩歌常識 （一）古代詩歌的分類古代詩歌包括詩、詞、曲。,1、從詩歌的形式可分為：,古體詩，包括古詩（唐以前的詩歌）、楚辭、樂府詩。注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“吟”等古詩體裁的詩歌也屬古體詩。古體詩不講對仗，押韻較自由。古體詩的發(fā)展軌跡：詩經(jīng)楚辭漢賦漢樂府魏晉南北朝民歌建安詩歌陶詩等文人五言詩唐代的古風、新樂府。,近體詩：也稱“今體詩”，唐代形成的律詩和絕句的通稱，其句數(shù)、字數(shù)、平仄、用韻都有嚴格的規(guī)定。這個名稱的唐代人的說法。,分類：分為律詩和絕句。,絕句：詩體名，又稱截句、斷句、絕詩。每首四句，或用平韻，或用仄

11、韻。分為五言和七言。,律詩：詩體名，每首八句，二、四、六、八句押韻，首句可押可不押，頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對仗，分五律、七律。,近體詩，包括律詩和絕句。,詞，又稱為詩余、長短句、曲子、曲子詞、樂府等。其特點：調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲。字數(shù)不同可分為長調(diào)（字以上）、中調(diào)（字）、小令（字以內(nèi)）。詞有單調(diào)和雙調(diào)之分，雙調(diào)就是分兩大段，兩段的平仄、字數(shù)是相等或大致相等的，單調(diào)只有一段。詞的一段叫一闕或一片，第一段叫前闕、上闕、上片，第二段叫后闕、下闕、下片。,曲，又稱為詞余、樂府。元曲包括散曲和雜劇。散曲興起于金，興盛于元，體式與詞相近。特點：可以在字數(shù)定格外加襯字，較多使用口語。散曲包括有小令、套數(shù)（套

12、曲）兩種。套數(shù)是連貫成套的曲子，至少是兩曲，多則幾十曲。每一套數(shù)都以第一首曲的曲牌作為全套的曲牌名，全套必須同一宮調(diào)。它無賓白科介，只供清唱。,2從詩歌的題材可分為：,寫景抒情詩，歌詠山水名勝、描寫自然景色的抒情詩歌。古代有些詩人由于不滿現(xiàn)實，常寄情于山水，通過描繪江湖風光、自然風景平寄寓自己的思想感情。這類詩常將要抒發(fā)的情感寄寓在后描寫的景物之中，這就是人們常說的寓情于景。其風格清新自然。,楓橋夜泊 張繼 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 1 在詩中作者寫哪幾種景物？這些景物有什么特征？ 2 通過景物的描寫，表達了作者怎樣的思想感情？,答：將落的月、啼叫的鳥

13、、滿天的霜、江邊的楓樹、漁火、寒山寺，特征：秋夜幽寂清冷。,水鄉(xiāng)秋夜幽寂清冷，羈旅者孤孑清廖，既有詩人對沿途風景的新鮮感受，又有他的縷縷清愁。,邊塞征戰(zhàn)A、贊頌將士英勇作戰(zhàn)，保家衛(wèi)國 ，B、控訴戰(zhàn)爭痛苦 C、思念故鄉(xiāng)、親人或家人思念戍邊的親友D、抒發(fā)自己為國征戰(zhàn)、建功立業(yè)的理想和豪情。,閱讀下面的唐詩，回答問題： 塞下曲 李白 五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。 曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。 、詩歌表現(xiàn)了怎樣的思想感情？ 、簡要評析一下本詩的表現(xiàn)手法？,這首詩表現(xiàn)了作者對戍邊戰(zhàn)士的贊揚和戰(zhàn)士殺敵報國的決心。,手法是反襯和用典。用典，就是指用“折柳”一典。所謂反

14、襯，在本詩中有兩處： 用環(huán)境的荒涼來反襯戰(zhàn)士的殺敵報國的英勇精神。 用戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情來反襯戰(zhàn)士的戍邊為國的情操,詠物詩,詩人高尚的節(jié)操、對美好事物的贊頌、對社會現(xiàn)實的批判、詩人的境遇等,滁州西澗 韋應物 獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。 春潮帶雨晚來急，夜渡無人舟自橫。 這首詩用了什么手法？表現(xiàn)出詩人怎樣的情懷？,答：這首詩運用了托物言志的手法（或?qū)Ρ鹊氖址ǎ?。詩的前兩句寫自己獨愛自甘寂寞的澗邊幽草，卻無意于黃鶯，表現(xiàn)出詩人恬淡的胸襟；而夜渡無人，水急舟橫的景象里，蘊涵著一種因不得其位、不得其用的無奈而憂傷的情懷。,懷古詠史A、稱頌、仰慕英雄 B、諷諭現(xiàn)實 C、自比自況 D表達自己的見解,這是

15、一首借古諷今的懷古詩。作者通過贊頌楚霸王項羽的英雄氣概，譴責了宋王朝倉皇南逃、不思北上的行為；簡潔而有意味，頗顯豪氣。,絕句 生當作人杰，死亦為鬼雄。 至今思項羽，不肯過江東。,詩歌,古體詩,句數(shù)、字數(shù)、格律要求不嚴格,近體詩,律詩（八句）,絕句（四句）,七律,五律,七絕,五絕,押韻 平仄對仗 字數(shù)、句數(shù),詞,有詞牌限制格律，依據(jù)長短可分為長調(diào)、中調(diào)、小令,曲,有宮調(diào)、曲牌限制格律,可分為雜劇、散曲。散曲又可分為套數(shù)、小令,詩歌的時代烙印： 北朝詩多寫征戰(zhàn)尚武。南朝詩多寫男女相思。 唐詩題材豐富多彩。有希望建立軍功的、反映邊塞生活的、描繪山水田園的，也有獻詩以求引薦的、離別思鄉(xiāng)的，到唐末宦官專

16、權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)，戰(zhàn)亂頻繁，生靈涂炭，文人憫之，于是憫農(nóng)詩又興起?？傊?，唐代是我國古代詩歌創(chuàng)作的顛峰時期。 北宋詩重義理。南宋詩重抒愛國情，南宋偏安江南，中原淪于敵手，這一時期的憂國愛國題材就成為當時詩詞中的時代強音。南宋末年以及明朝末年的漢族愛國詩人面對異族入主中原，紛紛表現(xiàn)出時危顯臣節(jié)的氣勢。因此詩歌之中多重忠義。,掌握詩歌類別及其特點,四、古代詩歌賞析,（一）詩歌的形象賞析,詩中的詩人形象“我”，一般指抒情主人公，即詩人自己,人物形象：,詩歌的形象,景物形象,詩中的景物形象常是景中有 情，抒情詩往往是借助客觀物象（山川草木等）表現(xiàn)出主觀的感情形象，也就是含有“意”的形象即“意象”。,1、詩歌

17、形象的鑒賞分析,清平樂村居 辛棄疾,茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。,老小五口之家，低小的茅草房屋緊靠著清澈照人的小溪，溪邊長滿了碧綠的青草。一對滿頭白發(fā)的老夫妻，親熱地坐在一起，一邊喝酒，一邊聊天。大兒子在溪東豆地鋤草，二兒子在家編織雞籠，小兒子頑皮地躺在溪邊剝吃蓮蓬.一幅樸素、溫暖、勤儉、淳樸的農(nóng)家生活畫面。,作品 形象,詩歌形象的鑒賞分析,前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。 注釋幽州臺：即薊北樓、燕臺，是燕昭王招納賢才之地。,登幽州臺歌 陳子昂,一位憂國憂民、胸懷大志、孤獨的懷才不遇的封建士大

18、夫形象。,閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。 忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。 （閨怨王昌齡） 前兩句寫少婦經(jīng)過梳妝打扮之后，興沖沖地登上翠樓，去賞春景。這時候，作者用了一個“忽”字，取漫不經(jīng)心而恰到好處之意。所遇者：闖入眼簾的柳色，使她想起了當年與丈夫折柳送別的場景，想起了丈夫，不禁傷感。這是一位滿臉稚氣的少婦。一個“忽”字將這種情緒上的變化寫得淋漓盡致，而這正是本詩耐人尋味之處。,閱讀李白詩獨坐敬亭山，試分析詩中所塑造的詩人形象。 獨坐敬亭山李白 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。 相看兩不厭，只有敬亭山。,參考答案：全詩展現(xiàn)了一個孤僻高傲的詩人的形象。眾鳥距己甚高且已飛去，唯留詩人獨坐敬亭山，體現(xiàn)他

19、的孤僻。那孤云不正是詩人自己？雖然孤獨但樂得清閑，又體現(xiàn)了他的高傲。最后只留他與敬亭山，但依舊相看不厭，又一次全面展示了他的形象。,詩人猶如孤云一樣，當眾鳥高飛盡，正是眾人得志時的表現(xiàn)，他卻獨自飄蕩，壯志不酬，符合作者有才無法施展示的特定身份，而對敬亭山時，作者看到更廣的更雄偉的自然，便看無厭，有了樂觀和豪放的心態(tài)，總的說來是孤傲樂觀浪漫的詩人形象。,（3）眾鳥飛盡，孤云獨閑，山靜而空，表現(xiàn)出詩人的與世無爭，自由而閑適的孤身一人的生活；相看兩不厭，表現(xiàn)出詩人從自然中尋求快樂，忘懷得失的思想感情。全詩塑造了一個與世無爭的，自由、閑適又有點孤傲的詩人的形象。,評分標準：要在文段的開頭或結(jié)尾點出詩人

20、的形象特點，即用一句話“蓋帽”。然后再結(jié)合全詩中的文句進行分析說解，注意要圍繞“詩人形象”這個中心來寫。缺第一方面，扣2分；沒有分析，而寫出形象和詩中的一部分內(nèi)容，扣3分；不能圍繞中心寫，扣3分。,誤例：,兩個山頭，一座亭子，一個人，所有的鳥兒都飛走了，連云兒都不愿停留。清冷的環(huán)境中，詩人守望山頭，“相看兩不厭”寫出了作者的凄涼，最后“只有敬亭山”道出了作者內(nèi)心的感受。誤例分析：整個文段沒有談到作者的形象，后文也沒有圍繞這個中心來寫，故判為0分。,我雙手背在身后，抬頭仰望天上那群鳥兒不停地向遠處飛去，眼睛充滿無限的憂傷。天空的最后一片云彩隨著好冷冷的風閑散地飄向遠方，這時，我的衣襟被風吹起。望

21、著那高高的敬亭山，無語，望著它，漸漸地，我覺得我變得與它一樣高大，我用我憂傷的眼神看著它，而它也用那渾然的自然的眼神看著我，一樣的無語，但我倆彼此都不覺得厭煩，此時我孤獨寂寞的心情大概只有敬亭山了解了。誤例分析：擴寫語段的好例子，詩歌鑒賞的壞典型。判為0分。,詩人李白是一位豪放不羈的才子，在敬亭山之上，與敬亭山廝守，不去理睬“眾鳥”與“孤云”，清高自傲的詩人形象自然流露，但從詩中我們隱約可見詩人的寂寞心情，或為功名，或為宦海浮沉，無論是何種原因，在敬亭山上屹立的仍然是衣襟似云，須發(fā)似煙的詩仙形象，也許只有人格化的敬亭山才能與李白比弧比傲比豪邁。誤例分析：這是對李白的客觀而公正、簡潔而詩性的評價

22、，但不合本題的要求，只能判為0分。,簡析下面這首宋詞的人物形象,訴衷情 陸游 當年萬里覓封侯，匹馬戊梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂?。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。注：滄洲，水邊，古時隱者所居之地。陸游晚年居于紹興鏡湖邊的三山。,【技巧點撥】分析詩歌形象要根據(jù)詩歌描寫的具體物象或畫面識別其性質(zhì)，在理解詩歌深層內(nèi)涵的基礎(chǔ)上概括出形象的特征和意義。答案一般有三部分構(gòu)成：（1）什么形象；（2）形象的基本特征；（3）形象的意義。這首詞前兩句回憶當年在抗金前線的戰(zhàn)斗生活：“關(guān)河夢斷何處”是說一覺醒來，關(guān)河要塞不知在何處，意謂脫離了前線；“塵暗舊貂?”是說塵土積滿從軍時穿的貂皮大衣。

23、下片表達敵人尚未消滅，自己衰鬢先斑的慨嘆，“天山”代指抗金前線?！靶脑谔焐?，身老滄洲”表達了壯志未酬、報國無門的幽憤。,【參考答案】詩歌描寫了一個被閑置不用的抗金英雄形象。詩中人物曾經(jīng)金戈鐵馬，馳騁疆場，現(xiàn)在雖被棄置不用，但仍胸懷報國之志，心系抗金前線。詩歌通過這一形象的塑造，表達了自己壯志未酬、報國無門的感慨。,意象，就是詩中熔鑄了作者思想 情感的事物。,詞中“缺月” 、“疏桐”、“幽人”、 “孤鴻”、 “寒枝”等就是意象。,“缺月掛疏桐，漏斷人初靜。 誰見幽人獨往來？飄渺孤鴻影。 驚起卻回頭，有恨無人省，。 揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。 ” （蘇軾的卜算子 黃州定慧院寓居作）,2、古代詩歌

24、意象鑒賞分析,賦得古原草送別 白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生遠芳侵古道，晴翠接荒城又送王孫去，凄凄滿別情。,作者借“原上草”的頑強抗爭，盡情發(fā)出對自然規(guī)律不可抗拒的感嘆。,在我國古代詩歌中，松、竹、梅、蘭、山石、溪流、沙漠、古道、邊關(guān)、落日、夜月、清風、細雨和微草等，常常是詩人借以抒情的對象。,詩歌中常見傳統(tǒng)意象,古典詩詞中的意象，一般有相對固定的寓意，如“梅”是“孤傲”、“寂寞”、“孤芳自賞”、“高潔”的代名詞；“蟬”是“惜時光”、“痛別離”、“苦遠游”、“感身世”的同義語。熟悉這些經(jīng)典意象對于我們理解鑒賞詩歌意義重大。,露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 （杜甫月夜憶舍弟） 今

25、夜月明人盡望，不知秋思落誰家。 （王建十五夜望寄杜郎中） 小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。 （李煜虞美人）,思鄉(xiāng)懷人 烘托情思,1 月亮,朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。 （屈原離騷以飲露餐花象征自己品行高尚、純潔） 不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。 （元稹菊花表達了詩人對堅貞高潔品格的追求） 寧可枝頭抱香死，何曾吹落百花中。 （鄭思肖寒菊借菊寄寓詩人精神人格品質(zhì)）,傲霜堅強 隱逸高潔 清高脫俗,2 菊花,一朵忽先變，百花皆后香。( 陳亮梅花嚴寒中最先開放的特點，敢為天下先的品質(zhì)） 遙知不是雪，為有暗香來。（王安石梅花純凈潔白，因風布遠，香色俱佳） 梅蕊臘前破，梅花年后多。絕知春意好，最

26、奈客愁何。（杜甫江梅 ） 不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。（王冕墨梅清高守節(jié)，決不附應流俗）,3 梅花,不畏嚴寒 冰清玉潔 孤傲清高,后來富貴已凋落，歲寒松柏猶依然。（劉禹錫） 愿君學長松，慎勿作桃李。（李白贈書侍御黃裳韋黃裳一向諂媚權(quán)貴，李白寫詩規(guī)勸他，希望他做一個正直的人。） 豈不罹凝寒，松柏有本性。 （劉楨贈從弟勉勵堂弟要像松柏那樣堅貞，在任何情況下保持高潔的品質(zhì)。）,4 松柏,傲霜斗雪 孤直耐寒 堅貞不渝,制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。 （屈原離騷） 出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 （周敦頤愛蓮說） 采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水。（南朝樂府西洲曲女子對所愛男子的深長思念

27、和愛情的純潔） 蓮子心中苦，梨兒腹內(nèi)酸。（金圣嘆）,5 荷蓮,“不染”的高潔 諧音雙關(guān)“憐”,金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮清漏長。（王昌齡長信秋詞，被剝奪了青春、自由和幸福的少女，在凄涼寂寞的深宮里，形孤影單、臥聽宮漏的情景。詩以井邊葉黃的梧桐破題，烘托蕭瑟冷寂的氛圍） 梧桐樹，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明。 （溫庭筠更漏子） 梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。 （李清照聲聲慢）,6 梧桐,秋雨打梧桐 凄涼悲苦之音,閑愁幾許，夢逐芭蕉雨。 （葛勝仲點絳唇 縣齋愁坐作 ） 何處合成愁？離人心上秋?？v芭蕉，不雨也颼颼。 （吳文英唐多令） 窗前誰種芭蕉樹

28、，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有舍情。（李清照）,7 芭蕉,凄涼之音 孤獨憂愁 離情別緒,使別離蒙上悲切憂傷痛苦迷茫的情調(diào)，盡管春光無限，也會黯然傷神?！皸盍丁背闪似嗫嚯x愁的地方，“煙柳斷腸處”道明柳的意境就是凄婉哀怨。 昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。（詩經(jīng)） 綠楊陌上多別離。（溫庭筠） 會得離人無限意，千絲萬絮惹春風。 （鄭谷柳）,8 柳枝,惜別之情 思親之意 懷鄉(xiāng)之思,楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸？ （無名氏送別）唐朝，折柳送別更是盛行，長安灞橋，專門種植了許多楊柳，供人們離別時候攀折。 長亭路，年去歲來，應折柔條過千尺。（周邦彥），表面

29、是愛惜柳樹，深層的卻是感嘆人間離別頻繁，情深意摯，耐人尋味。,居高聲自遠，非是藉秋風。（虞世南蟬） 本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。（李商隱蟬） 得飲玄天露,何辭高柳寒。(劉刪詠蟬詩) 飲露身何潔,吟風韻更長。(戴叔倫畫蟬) 生隨春冰薄，質(zhì)與秋塵輕。端綏挹霄液，飛音承露清。（范云詠早蟬詩 ）,9 蟬,餐風飲露 品行高潔,西陸蟬聲唱，南冠客思深。 （駱賓王詠蟬） 寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。 （柳永雨霖鈴）,10 寒蟬,命在旦夕 哀鳴斷續(xù) 凄楚悲涼,明月皎皎光，促織鳴東壁。（古詩十九首） 哀音似訴，正思婦無眠，起尋機杼。（姜夔齊天

30、樂） 金屏翠幔與秋宜，得此年年醉不知；只向貧家促機杼，幾家能有一絇絲？（王安石促織） 念爾無機自有情，迎寒辛苦弄梭聲，椒房金屋何曾識？偏向貧家壁下鳴。（張喬）,11 蟋蟀,鳴聲凄慘 心中凄苦,12 杜鵑,“望帝啼鵑”哀怨凄悲 “不如歸去”鄉(xiāng)愁思歸,楊花飄落子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。（李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄在蕭瑟悲涼的自然景物中寄寓離別感傷之情。） 又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。（李白蜀道難） 可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。（秦觀踏莎行以杜鵑鳥的哀鳴表達哀怨、凄涼或思歸的情思。） 夜入翠煙啼，晝尋芳樹飛，春山無限好，猶道不如歸。（范仲淹）,落照蒼茫秋草明，鷓鴣啼處遠人行。（李群玉九子坡聞鷓鴣）

31、江晚正愁余，山深聞鷓鴣。（辛棄疾菩薩蠻） 花月樓臺近九衢，清歌一曲倒金壺。座中亦有江南客，莫向春風唱鷓鴣。（鄭谷席上貽歌者）,13 鷓鴣,旅途艱險 離愁別緒,夜聞歸雁生相思，病入新年感物華。（歐陽修戲答元?。?殘星數(shù)點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。（趙嘏長安秋望） 人歸落雁后，思發(fā)在花前。（薛道衡人日思歸） 朔雁傳書絕，湘篁染淚多。(李商隱離思) 紅箋小字，說盡平生意。鴻雁在云魚在水，惆悵此情難寄。（晏殊清貧樂）,14 鴻雁,游子羈旅思鄉(xiāng) 戀人孤獨懷人,于今腐草無螢火，終古垂楊有暮鴉。（李商隱 隋宮） 斜陽外，寒鴉數(shù)點，流水繞孤村。（秦觀 滿庭芳） 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（馬致遠）,15 烏鴉

32、,衰敗凄涼 恐怖驚惶,風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 （ 杜甫 登高） 巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。 （ 酈道元 江水） 巴水天邊路，啼猿傷客情。 （李端 送客賦得巴江夜猿）,16 猿猴,哀鳴凄切 悲涼傷感,應念嶺海經(jīng)年，孤光自照， 肝肺皆冰雪。 (宋張孝祥念奴嬌) 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。 （王昌齡芙蓉樓送辛漸）,17 冰雪,晶瑩剔透 心志忠貞 品格高尚,舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。 （杜甫客至） 飄飄何所似，天地一沙鷗。 （杜甫旅夜書懷）,18 沙鷗,清新明快 飄零傷感,問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（李煜虞美人） 離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。（歐陽修踏莎行）

33、林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。 胭脂淚，留人醉，幾時重，自是人生長恨水長東。（李煜相見歡） 化作春江都是淚，流不盡，許多愁。（秦觀江城子）,19 水,愁思綿綿 情絲不絕,羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。 （王之渙涼州詞） 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。 羌管悠悠霜滿地。 （范仲淹漁家傲） 中軍置酒宴賓客，胡琴琵琶與羌笛。 （岑參白雪歌送武判官歸京）,20 羌笛,凄切孤苦 邊塞離愁,何處是歸程？長亭更短亭。 （李白菩薩蠻） 長亭外，古道邊，芳草碧連天。 （李叔同送別） 與子交手兮東行，送美人兮南浦。（屈原） 春草碧色，春水綠波，送君南浦，傷如之何！ （江淹別賦）,21 長亭,長亭南

34、浦 送別之所,彼黍離離，彼稷之苗。（詩經(jīng)） 禾黍離離半野蒿，昔人城此豈知勞? （許渾登洛陽故城） 麥秀漸漸兮， 禾黍油油，彼狡童兮， 不與我好兮。麥秀漸漸兮， 禾黍油油，彼狡童兮， 不我好仇。 （殷 箕子麥秀歌）,22 禾黍,昔盛今衰 痛惜傷感,浮云比喻在外漂泊的游子 ：“浮云游子意，落日故人情”； 鴛鴦指恩愛的夫婦：“得成比目何辭死，愿作鴛鴦不羨仙” ； 丁香指愁思或情結(jié)：“自從南浦別，愁見丁香結(jié)”； 煙霧：情感的朦朧、慘淡前途的迷惘、 渺茫，理想的落空、幻滅；,23 其它,浮云 鴛鴦 丁香 煙霧,（6）要注意細節(jié),透過細節(jié)，可以挖掘詩中蘊含的情感。,春風：曠達、歡愉、希望， 東風：春天、美

35、好， 西風：落寞、惆悵、衰敗、游子思歸， 狂風：作亂、摧毀舊世界的力量； 霜：人生易老、社會環(huán)境的惡劣、惡勢力的猖狂、人生路途的坎坷挫折， 露：人生的短促、生命的易逝； 酒：歡悅得意失意愁苦,春風 西風 霜 酒,意象是意與象的融合，是生活外在景象與詩人內(nèi)在情思的統(tǒng)一，是主觀心意與客觀物象在語言文字的融合與表現(xiàn)；是一首詩的構(gòu)成單位，是詩歌構(gòu)思核心。,（1）借助意象，品味意境。意境是作者主觀情感與自然客觀物象融合的整體（“神以象通，物以貌求”文心雕龍）。品味意境感知意象，就要借助意象。,江月人去只數(shù)尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。,析：明月、風燈、宿鷺、跳魚等意象有機地組合成一

36、幅清幽、靜謐的意境。,（2）借助意象，體味情感,詩歌的情景是水乳交融的（清代王夫之有云：“情景名為二，而實不能離，神于詩者，妙合無垠。巧者則有情中景，景中情”）。,一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。,析：墜落的夕陽、無聲的落花、尋舊壘的歸燕幾個意象，可體會到全詞的感情基調(diào)是抒寫對人事變遷的無比惆悵之情。就其不變者而言，天氣、亭臺閣與去年毫無二致；就其變者而言，夕陽雖美好，但終究要沉沒。好鳥相鳴似有意，但落花流水卻無情。詞人在好鳥嬌花中嘆人生的雖美好，終將消亡。但“似曾相識燕歸來”寓意著消亡中又含有的存在而令人欣慰。,江漢思歸客，乾坤

37、一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。 這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。詩中二三聯(lián)用了片云、孤月、落日、秋風幾個意象，請分析其情景交融的意境。,解題思路：詩歌意境鑒賞題的解題先要抓住既是寫外界之景又是寫內(nèi)心之情的情景交融的關(guān)鍵詞語或意象，然后結(jié)合詩句分析這些詞語或意象所寫的景是什么景，有什么特點，體現(xiàn)的情是什么情，情和景兩者又是如何交融的。,答案示例：,涼字。涼字既寫天涼，又寫心境的孤寂（或心涼）。由床上之月寫到天上之月，過渡（頂針）巧妙；愁情、涼床、月影和梧桐，共同營造出孤寂（離愁別怨）的意境。,片云孤月意境凄涼，流露出作者孤獨、苦無知音的煩悶；

38、落日秋風意境雄壯、開闊，又體現(xiàn)了作者烈士暮年，壯心不已的樂觀曠達。,（二）體會詩人情感1、鄉(xiāng)情鄉(xiāng)思,閱讀下面這首詩體會作者抒發(fā)了怎樣復雜的 思想感情? 渡漢江 宋之問 嶺外音書斷,經(jīng)冬復歷春. 近鄉(xiāng)情更怯,不敢問來人. 注:(1)嶺外:即嶺南,泛指五嶺以南的地方,包括廣東、廣西地區(qū)。音書：音信。復：又。歷：經(jīng)過。 （2）近鄉(xiāng)：指接近洛陽，當時宋之問親屬在洛陽。,閱讀李白的菩薩蠻體會該詞表達了作者怎樣的情懷,菩薩蠻 李白 平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高 樓，有人樓上愁。 玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長亭更短亭。 注（1）平林：平地上的樹林。（2）暝色：傍晚幽暗的景色（3）佇立：

39、長時間地站立。（4）長亭：古代設在路邊的亭舍，常用作餞別之用。,關(guān)于這首詞表達的內(nèi)容，有人認為是游子思歸鄉(xiāng)，有人認為是思婦盼歸人，也有人認為二者兼有。你的看法如何？請簡要說明理由。,解題思路： 根據(jù)題干要求，先闡明自己的看法，然后結(jié)合詩句分析出符合自己看法的內(nèi)容特點。因是開放性試題，只要言之成理即可。 答案示例： （1）游子思歸鄉(xiāng)：一、二句是游子眼前所見之景；三至六句是游子觸景生情，設想家人盼望自己歸去的情景；最后兩句游子感嘆旅途漫漫，歸鄉(xiāng)無期，更添愁苦。,（2）思婦盼歸人：上片寫思婦見晚景而生愁情；五、六句寫思婦佇立玉階，見鳥歸而懷念游子；最后兩句寫思婦設想游人歸途艱難，感嘆相逢無期。,（3

40、）二者兼有：全詞以游子思歸鄉(xiāng)和思婦盼歸人相互渲染，傳達了一種相思，兩處閑愁的情思。,2、友誼友情閱讀韋應物的長安遇馮著體會作者怎樣的性格和胸襟？,長安遇馮著 韋應物 客從東方來，衣上灞陵雨。 問客何為來，采山因買斧。 冥冥花正開， 飏飏燕新乳。 昨別今已春。鬢絲生幾縷？ 注（1）灞陵：位于長安東郊，是漢文帝陵墓所在。（2）冥冥：形容大自然非常寧靜的狀態(tài)。（3）飏飏燕飛乳：飏飏:形容鳥兒飛得很歡快.燕新乳，指母燕剛剛孵出了雛燕。,3、離情別緒閱讀王觀的卜算子別意體會作者抒發(fā)了怎樣的情感？,卜算子別意 王觀 水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去哪邊？眉眼盈盈處。 才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上

41、春，千萬同春住。 注（1）眼波橫：指熱淚盈眶。（2）眉峰聚：是愁眉緊鎖的意思。,4、懷古詠史閱讀李東陽的游岳麓寺體會詩人流露出怎樣復雜的人生態(tài)度？,游岳麓寺 李東陽 危峰高瞰楚江干，路在羊腸第幾盤？ 萬樹松杉雙徑合，四山風雨一僧寒。 平沙淺草連天遠，落日孤城隔水看。 薊北湘南俱入眼，鷓鴣聲里獨憑欄。 注（1）危峰高瞰楚江干：瞰，俯視。楚江，指湘江。干，水邊。（2）羊腸：形容山路蜿蜒狹窄。（3）薊北：古地名，在今河北省薊縣。,作者通過豐富的想象，將思想感情與作品的生活圖景融為一體而形成的藝術(shù)境界。這是詩人的主觀感受、感情以及對生活的理解、認識和客觀事物的外在形貌特征以及內(nèi)在的意蘊的融合統(tǒng)一。,（

42、三）領(lǐng)會詩歌意境,1、感傷哀婉的意境,臺城 韋莊 江雨霏霏江草齊, 六朝如夢鳥空啼。 無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。 1、“江雨霏霏江草齊”渲染了一種怎樣的氛圍和意境？ 2、“六朝如夢鳥空啼”抒發(fā)了作者怎樣的感慨？,2、遼闊深遠的意境,送人東歸 溫庭筠 荒戍落黃葉，浩然離故關(guān)。 高風漢陽渡，初日郢門山。 江上幾人在，天涯孤棹還。 何當重相見，尊酒慰離顏。 1、這首詩營造了一種怎樣的意境？ 2、這首詩和一般的送別詩在意境方面 有什么不同？,3、激昂壯美的意境,送人東歸 陸龜蒙 丈夫非無淚,不灑離別間。 仗劍對尊酒,恥為游子顏。 蝮蛇一螫手,壯士即解腕。 所志在功名,離別何足嘆。 1、詩中那兩句

43、揭示了作品的中心思想？ 2、“蝮蛇一螫手,壯士即解腕”表現(xiàn)了作者怎樣的人生觀？ 3、這首詩在意境方面有什么特點？,4、恬淡精美的意境,田園樂（其六） 王維 桃紅復含宿雨， 柳綠更帶朝煙。 花落家童未掃， 鶯啼山客猶眠。 問：這首詩為我們構(gòu)成了 怎樣的意境？,閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。竹窗聞風寄苗發(fā)司空曙 李 益 微風驚暮坐，臨牖思悠哉。 開門復動竹，疑是故人來。 時滴枝上露，稍沾階下苔。 何當一入幌，為拂綠琴埃。 注：苗發(fā)、司空曙是李益詩友。 （1）詩以“微風”開頭，并貫穿全篇。請對此作具體說明。 （2）“時滴枝上露，稍沾階下苔”兩句渲染了什么樣的氛圍？表達了作者什么樣的心情? （3）詩

44、中哪一句可以使人聯(lián)想到“知音”的故事?,(1) 答：頷聯(lián)：微風吹開門，吹動竹子（引起懷念故友之情）。頸聯(lián)：微風吹落枝上露水（滴在階下青苔上）尾聯(lián)：希望微風吹進簾幔（拂去塵埃） (2) 答：清冷、幽靜 (3) 答：“為拂綠琴?！?（四）鑒賞詩歌語言,1、關(guān)于語言準確的鑒賞 春曉 孟浩然 田園樂（其六）王維 春眠不覺曉， 桃紅復含宿雨， 處處聞啼鳥。 柳綠更帶朝煙。 夜來風雨聲， 花落家童未掃， 花落知多少？ 鶯啼山客猶眠。 問題：這兩首詩都是寫春眠的，請比較 兩首詩在意境上的區(qū)別。,2、用詞巧妙的鑒賞,江亭夜月送別二首（其二）王勃 亂煙籠碧砌，飛月向南端。 寂寞離亭遠， 江山此夜寒。 問題：該詩

45、以景寫情，其中一些畫龍點睛的字的運用起到了很大的作用。黃叔燦曾在唐詩箋注中稱贊其中一個字的妙處為“一片離情俱從此字托出?！逼渌娜纭皝y煙籠碧砌”“飛月 向南端”中也有用得非常之妙的字，有力地抒發(fā)了作者的送別之情。請指出這些字，并結(jié)合對這些字詞的賞析，說明該詩是如何融情入景的。,3、詞語活用的鑒賞 烏衣巷 劉禹錫 朱雀橋邊野草花，烏衣巷 口夕陽斜。 舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。 注：東晉時，烏衣巷 是高門士族聚居區(qū)，開國元勛王導和指揮淝水之戰(zhàn)的謝安都住在這里。 問題：試分析“朱雀橋邊野草花，烏衣巷 口夕陽斜”一聯(lián)詩中的“花”“斜”二字。,4、煉字的鑒賞,泊船瓜州 王安石 京口瓜州一水間，鐘山

46、只隔數(shù)重山。 春風又綠江南岸，明月何時照我還。 注：（1）瓜州：在現(xiàn)在江蘇省長江北岸揚州市南面。 （2）京口：在長江南岸，現(xiàn)在的江蘇省鎮(zhèn)江市。 （3）鐘山：現(xiàn)在的南京市的紫金山。 問題：分析“春風又綠江南岸”詩句中“綠”字的 妙用。,春晚江晴寄友人 韓琮 晚日低霞綺，晴山遠畫眉。 春青河畔草，不是望鄉(xiāng)時。 注：晚日：傍晚的太陽。 問題：請對詩中“低”“遠”“青”“望”四字進行賞析。,菩薩蠻 李白 平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高 樓，有人樓上愁。 玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長亭更短亭。 1、古典詩詞特別講究煉字。請簡要分析“空”字在表情達意上的作用。 2、關(guān)于這首詞的表達內(nèi)容

47、，有人認為是“游子思歸鄉(xiāng)”，有人認為是“思婦盼歸人”，也有人認為二者兼有。你的看法如何？請簡要說明理由。,例：結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。此中有真意，欲辨已忘言。,詩眼為“心遠”。因為“心遠”所以，“無車馬喧”、“地自偏”、不必辨言?！罢嬉狻彪m比“心遠”深一層，但也是從“心遠”中生出來的。將“心遠”與各組合的意象印證，本詩主旨“退隱后對塵世超脫的心境”就非常明確了。,5、“詩眼”的賞析,過香積寺 王維 不知香積寺,數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。 泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。 注：過：訪問、探望。安禪，佛家語，指閉目靜坐，不生

48、雜念；毒龍，指世俗欲念。 問題： 古人評詩時常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精煉傳神的一個字，你認為這首詩第三聯(lián)兩句中的“詩眼”分別是哪一個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。,第一步：看，領(lǐng)悟全詩 一看作者：王維，唐代田園詩人，其風格是“詩中有畫，畫中有詩”。 二看詩題：過積香寺，過，訪問、探問之意。 三看詩文：前七句寫景，后一句抒情。 四看注解：最后一句表明了詩人意欲拋棄世俗雜念，歸隱自然的心跡。 五看題干：弄清試題的范圍、內(nèi)容。,第二步：讀，分析題干 1、題干的第一句，包含三個信息： 找詩眼第三聯(lián)兩句中各一個字 第三聯(lián)兩句中最精煉傳神的字應該是“咽” “冷”，故詩眼是“咽”

49、“冷”。 2、題干的第二句，承接了前一句，回答“為什么” 對第三聯(lián)的解說，是對詩句理解進行考察 山中的流泉由于巖石的阻擋，發(fā)出了低吟， 仿佛嗚咽之聲。照在青松上的 日色，由于山林幽暗，顯得十分濕冷。,3、題干的第三句：結(jié)合全詩，賞析詩眼 全詩寫了什么意象？這些意象構(gòu)成了什么畫面？畫面有何特點？描繪了怎樣的意境？ 詩人寫了香積寺、云峰、古木、徑、深山、鐘聲、泉聲、日色、青松、薄暮、空潭等意象，這些意象構(gòu)成了一幅云山古寺圖，創(chuàng)造了一種清幽孤寂的意境。 咽、冷兩字繪聲繪色、精煉傳神的描述山中幽靜孤寂的意境。,第三步：懂，寫出答案 對題干的設問了然于心，可以寫答案了。,湖州歌（其六） 南宋汪元量北望煙

50、云不盡頭， 大江東去水悠悠。夕陽一片寒鴉外， 目斷東西四百州。 注：此詩是元滅南宋時，作者被元軍押解北上途中所作。 問題： （1）簡析“望”在詩中的作用。 （2）簡析“大江東去水悠悠”與蘇東坡“大江東去浪淘盡，千古風流人物”表達的不同情感。,（五）鑒賞詩歌的寫作技巧,1、反襯的鑒賞 渡湘江 杜審言 遲日園林悲昔游，今春花鳥作邊愁。 獨憐京國人南竄，不似湘江水北流。 注：遲日，即春日，語出詩經(jīng) 豳風 七月“春日遲遲”。 問題：該詩很好地運用了反襯的表現(xiàn)手法，請分析其表達效果,(1)答案：“望”字是全詩的統(tǒng)領(lǐng)，四句詩只寫一個“望”字，緊緊圍繞一個“望”字來寫。北“望”煙云，不知命運如何；眼前“望”

51、著大江東去，無力挽回頹勢；向東西的四百州一“望”，不勝依戀之情。 （2）此題須聯(lián)系詩后的注釋，以及詩中“夕陽”“寒鴉”“目斷”等詞語來理解全詩表達的感情，再與蘇軾的詞比較就不難了。答案：蘇軾的“大江東去”表達的是詞人對歷史流轉(zhuǎn)、英雄不再的感慨，感情高亢壯闊，側(cè)重懷古?！按蠼瓥|去水悠悠“象征南宋的國運一去不復返了，表達的是詞人作為俘虜?shù)耐鰢?，感情沉痛，?cè)重現(xiàn)實。,2、對比的鑒賞 把兩種不同的事物或情形作對照，互相比較，就是對比。 越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。 宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。 （李白越中覽古 前三句描寫昔日繁榮和最后一句描寫今日 冷落凄涼形成強烈的對比，使讀者感受特 別深

52、切，其中蘊含著詩人深沉的歷史思考。,越中懷古 李白 蘇臺攬古 李白 越王勾踐破吳歸， 舊苑荒臺楊柳新， 義士還鄉(xiāng)盡錦衣， 菱歌清唱不勝歸。 宮女如花滿春殿， 只今惟有西江月， 只今惟有鷓鴣飛。 曾照吳王宮里人。 問題： 這兩首詩都是懷古之作，主題相同，題材近似，在表現(xiàn)手法上都是用了對比的表現(xiàn)手法，但在具體表現(xiàn)時又有很大不同，請試分析。,3、對仗的鑒賞,用結(jié)構(gòu)相同、字數(shù)相同的一對句子或短語來表達兩個相對或相近的意思。從形式看，語言簡練，整齊對稱，富于音韻美；從內(nèi)容看，意義集中含蓄。 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”（杜甫登高） 從篇法結(jié)構(gòu)來講，這首詩四聯(lián)八句，句句皆對仗，對得圓渾自然，不見斧鑿之

53、痕。“無邊落木”對“不盡長江”使詩的意境顯得廣闊深遠，“蕭蕭”的落葉聲對“滾滾”的水勢更使人覺得氣象萬千。更重要的是，從這里感受到詩人韶華易逝，壯志難酬的苦痛。,4、擬人的鑒賞,把物人格化，可以使描繪生動形象，表意更加豐富。如劉頒新晴：“青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書?！痹娭袑ⅰ澳巷L”人格化，通過一系列動作描寫，表現(xiàn)了久雨初晴后作者寧靜恬適的心情，以及對南風“惡作劇”的親切喜愛之情。,5、夸張的鑒賞,夸張 對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小的描述。有更突出、更鮮明地表達事物的作用。 “白發(fā)三千丈，緣愁似個長” （李白秋浦歌） 愁生白發(fā)，詩人用夸張的手法

54、寫白發(fā) 竟有“三千丈”那么長，可見愁思的深重。,6、比喻的鑒賞,比喻用一種事物或情景來比作另一種事物或情景。可分為明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。 “遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺” （劉禹錫望洞庭） 詩歌巧妙地以“螺”作比，將皓月銀輝下 的山比做銀盤里的青螺，色調(diào)淡雅， 山水渾然一體。,7、用典的鑒賞,用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現(xiàn)實生活中某些問題的立場和態(tài)度、個人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。如辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古中成功地運用了五個典故：孫權(quán)

55、、劉裕、禮義隆等，使人借助這些歷史事實，含蓄自然而又充分地表達了自己的思想感情。,8虛實交錯的鑒賞,虛實結(jié)合是指現(xiàn)實的景、事與想象的景、事互相映襯，交織一起表達同一樣的情感。 寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲 無緒，留戀處蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝咽。（柳永雨霖鈴） 上片除“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”外， 寫的都是眼前實景實事實情，寫詞人和心愛的 人不忍分別又不得不別的心情，是實寫；下片 寫對別后生活的設想，是虛寫，著意描繪詞人 孤獨寂寞的心情。虛實結(jié)合，淋漓盡致寫出了 離別的依依不舍。,9、聯(lián)想與想象的鑒賞,聯(lián)想 由一事物聯(lián)系到與之有關(guān)的另一事物，或把事物中類似的特點聯(lián)系起

56、來造成一個典型。 “碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！?（賀知章詠柳） 詩人由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到 翠綠的絲帶，運用巧妙的比喻，塑造出一 個別具浪漫色彩的新穎形象，一改楊柳抒 離情的象征義。,想象 人們在已有材料和觀念基礎(chǔ)上，經(jīng)過聯(lián)想、推斷、分析、綜合，創(chuàng)造出新的觀念的思維過程。 “湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。 遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺?！?（劉禹錫的望洞庭） 這首詩選擇了月夜遙望的角度，通過極富想象力的描寫，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現(xiàn)于紙上。,10、直抒胸臆的鑒賞,直抒胸臆 直接表情達意的一種抒情方式。比如茅屋為秋風所破歌的“何時眼前

57、突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”，陳子昂的登幽州臺歌等。,登幽州臺歌 陳子昂 前不見古人，后不見來者。 念天地之悠悠，獨愴然而涕下。 詩句開門見山， 直敘登上高臺后， “前不見古人,后不見來者”的愴涼意境,這意境引發(fā)了詩人感時傷事的情懷，想著天地悠悠之大，而人之渺小，不禁“獨愴然而涕下”。,借景或借物抒情在我國古代詩歌中，松、竹、梅、蘭、山石、溪流、沙漠、古道、邊關(guān)、落日、夜月、清風、細雨和微草等，常常是詩人借以抒情. 賦得古原草送別 白居易 離離原上草，一歲一枯榮。 野火燒不盡，春風吹又生。 遠芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孫去，凄凄滿別情。作者借“原上草”的頑強抗爭，盡情發(fā)出對自然規(guī)律不可

58、抗拒的感嘆。,借景或借物抒情 在我國古代詩歌中，松、竹、梅、蘭、山石、 溪流、沙漠、古道、邊關(guān)、落日、夜月、清風、 細雨和微草等，常常是詩人借以抒情. 賦得古原草送別 白居易 離離原上草，一歲一枯榮。 野火燒不盡，春風吹又生。 遠芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孫去，凄凄滿別情。 作者借“原上草”的頑強抗爭，盡情發(fā)出對自然規(guī)律不可抗拒的感嘆。,12、托物言志的鑒賞,如夢令 嚴蕊 道是梨花不是,道是杏花不是。 白白與紅紅,別是東風情味。曾記,曾記,人在武陵微醉。 1、這首宋詞用了一個著名的典故，它出自誰的什么作品？由此可知這首宋詞抒寫的是什么事物？ 2、請就這首宋詞表達的情感和運用的寫法談談你的看法。,五、詩歌鑒賞解題技巧,（一）解答古詩鑒賞題，一定要品味語言，披文入境。藝術(shù)創(chuàng)作往往藏而不露，“用意十分，下語三分”。我們在鑒賞時，應養(yǎng)成逐字逐句品味語言，在反復誦讀中把握作品的表現(xiàn)技巧及意境的閱讀習慣?！霸娧灾尽?，詩歌中既然滲透了作者的主觀情感，賞析時就要善于“體其情”，從而“知其意”。披文觀詩，不僅在于疏通字句，更要把握藝術(shù)形象中包含的情感內(nèi)涵。為提高答題的準確率，應特別注意