安徽省合肥市長豐縣沛河中學(xué)初中八年級歷史上冊第11課社會生活的變遷名師教案北師大版_第1頁
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文檔簡介

1、名校名 推薦社會生活的變遷教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):知道照相和電影在中國的出現(xiàn)和發(fā)展。了解民國初年剪發(fā)辯、改稱呼的基本事實。能力目標(biāo):解答“想一想”。情感目標(biāo):隨著社會的進步以及人類文明的發(fā)展、世界文化的交流等,人類的生活必然會發(fā)生重大變化。重點:了解清末民初中國社會生活的變遷。難點:分析剪發(fā)改稱呼的原因和嘗試從服飾的變化中了解社會的變化與發(fā)展。教學(xué)過程:啟動課堂復(fù)習(xí)舊知:利用課件快速復(fù)習(xí)一邊610 課基礎(chǔ)知識。導(dǎo)入:辛亥革命和新文化運動以后,隨著一系列西方思想進入中國,西方的社會生活方式也影響著中國人的生活。本科我們從 發(fā)型、服飾、稱呼等方面的變化為我們介紹了清末民初社會生活的變遷,突出了社會生活

2、也隨著時代潮流不斷進步的特點。學(xué)習(xí)導(dǎo)航基本采用教師課件出示學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生通過自學(xué)討論解決問題的方法,必要時教師點撥的方法第一目:照相與電影的出現(xiàn)1. 照相術(shù)何時傳入中國?2、中國第一部自己的電影是什么?影響如何?照相術(shù)的出入與運用,為我們保留了社會發(fā)展的真實證據(jù),為我們觀察當(dāng)時的社會風(fēng)貌提供了珍貴的影像資料。定軍山的話上映,解開了中國電影事業(yè)的序幕。第二目:剪發(fā)辯、改稱呼、服飾變化剪發(fā)辯傳達了一種什么信息?稱呼的變化反映了人們什么愿望?科舉制創(chuàng)立完善于什么時候?到明清時期有了什么發(fā)展?影響如何?課堂小結(jié) :在 中國教育逐漸落伍與世界的情況下,伴隨著新文化運動的發(fā)展,一京師大學(xué)堂等新式學(xué)堂的建立和科舉制度的廢除為標(biāo)志,中國的教育開始步入近代化;申報和商務(wù)印書館給中國社會的文化事業(yè)帶來了新鮮的、豐富的內(nèi)容,他們是中國近代傳媒的先行者,在傳媒世上占有重要的地位。三、當(dāng)堂鞏固基礎(chǔ)知識并根據(jù)時間聽寫或提問。四、課堂練習(xí):1、完成基訓(xùn)1 52、“第二單

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