1、名校名 推薦1-2-2細(xì)胞的分裂和分化教案教學(xué)目標(biāo)：知識與能力1 能正確描述細(xì)胞分裂和生長的基本過程。（重點）2 概述生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的。（難點）3 識別人體的幾種基本組織和植物體的幾種基本組 織。（重點）過程與方法1 培養(yǎng)學(xué)生識圖，并從圖中獲取知識的能力。2 在觀察裝片過程中體會顯微鏡的使用技巧。3 運用所學(xué)生物學(xué)知識分析、解決生活中的常見問題。情感、態(tài)度與價值觀1 培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、表達的意識。2 知道養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的重要性，懂得珍愛生命。教學(xué)方法：自學(xué)、討論、分析相結(jié)合。教學(xué)準(zhǔn)備：1動物植物細(xì)胞分裂課件2動物植物細(xì)胞分裂各期圖示教學(xué)設(shè)計：一創(chuàng)傷情景、導(dǎo)入新課播放

2、課件： 從受精卵到發(fā)育成人和由一粒種子發(fā)育成植株的過程？讓學(xué)生思考，生物體為什么會由小長大呢？這堂課我們就一起來探究其中的奧秘。巧設(shè)疑問，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二講授新課（一）探究細(xì)胞分裂過程：教師：出示植物細(xì)胞分裂課件，啟發(fā)學(xué)生觀察細(xì)胞哪些部分發(fā)生了變化？發(fā)生了怎樣的變化。教師：出示植物細(xì)胞分裂示意圖。學(xué)生：對照圖片描述植物細(xì)胞分裂時各部分的變化。教師：出示動物細(xì)胞分裂課件，引導(dǎo)學(xué)生觀察分裂時的變化，并與植物細(xì)胞的分裂進行比較。學(xué)生：描述細(xì)胞分裂的過程。并說出二者的相同點和不同點。（二）細(xì)胞生長的過程：1名校名 推薦學(xué)生：根 據(jù)教師提示閱讀思考：生物體為什么由小變大？教師：出示細(xì)胞生

3、長的課件，引導(dǎo)學(xué)生觀察，找出細(xì)胞生長的變化。學(xué)生：觀察思考交流得出結(jié)論：“細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積逐漸增大的結(jié)果。”教師：問題拓展細(xì)胞能無限長大嗎？學(xué)生：思考討論得出結(jié)論。（三） 細(xì)胞的分化教師：提出問題：細(xì)胞永遠(yuǎn)具有分裂能力嗎？學(xué)生：不能。學(xué)生：閱讀課本32 頁，找出細(xì)胞分化的含義及組織的概念。教師：列舉實例講解什么是細(xì)胞分化，總結(jié)組織的概念。三當(dāng)堂達標(biāo)：教師：大屏幕出示練習(xí)題，進行檢測反饋。學(xué)生：獨立思考，回答問題。四教師總結(jié)：細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織。細(xì)胞的分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多，細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大。構(gòu)成生物體的細(xì)胞數(shù)目多了，細(xì)胞體積大了，生物體也就由小長大了。生物體 由小長大與細(xì)胞的分裂生長與分化有關(guān)。五、板書設(shè)計第二節(jié)細(xì)胞的分裂與分化一細(xì)胞的分裂1 分裂使細(xì)胞數(shù)目增多2 過程：（ 1）核分裂（ 2）質(zhì)分裂（ 3）形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁3 細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大二細(xì)胞的分