1、名校名 推薦授課時(shí)間：2013年12月4日備課人河北省撫寧縣第六中學(xué)高中生課題物 4-3物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇陶n 時(shí)共 1課時(shí)本節(jié)第 1課時(shí)案 新人教版必修 1選用教材必修一知識(shí)模塊課 型新授知識(shí)說(shuō)明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式；簡(jiǎn)述主動(dòng)運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)的意義。與技能進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)的解讀。教學(xué)過(guò)程目標(biāo)與方法情感態(tài)度強(qiáng)調(diào)積極參與討論，主動(dòng)思考。價(jià)值觀重點(diǎn)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式。難點(diǎn)主動(dòng)運(yùn)輸關(guān)鍵三種跨膜運(yùn)輸方式的區(qū)別教學(xué)方 法研討式，多媒體課件及課前準(zhǔn)備教學(xué)流程多 媒 體 輔 助 教 學(xué) 內(nèi) 容（導(dǎo)入）前面我們學(xué)習(xí)了細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，知道細(xì)胞是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)，每時(shí)每刻都與環(huán)境進(jìn)行著物質(zhì)的交 換。物質(zhì)的進(jìn)入必須要經(jīng)過(guò)

2、細(xì)胞的邊界細(xì)胞膜，那么物質(zhì)是以什么方式通過(guò)細(xì)胞膜的呢？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第三節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?。第三?jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑ò鍟┨岢鰡?wèn)題 : 三聚氰胺是怎么到達(dá)生物體內(nèi)的？回憶細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)介紹 各物質(zhì)功能的研究方法-單一研究法展示課件一些分子可以通過(guò)脂雙層結(jié)構(gòu)，而另一些分子不能通過(guò)，但細(xì)胞 也吸收這些分子，這些分子跨膜的方式是什么方式呢？首先我們看第一種方式 ;一、被動(dòng)運(yùn)輸：不消耗能量1 、自由擴(kuò)散：展示動(dòng)畫展示動(dòng) 畫提出問(wèn)題：物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较蚴窃鯓拥?？需要其他物質(zhì)參與嗎？1名校名 推薦水分的滲透作用中水分跨膜符合這種方式嗎？總結(jié)：自由擴(kuò)散的特點(diǎn)是分子從高濃度向低濃度，不需要其他參與物質(zhì)參與。例如

3、：水分子，氣體分子，脂溶性物質(zhì)等2 、協(xié)助擴(kuò)散：展示動(dòng)畫提出問(wèn)題： 物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较蚴窃鯓拥?？需要其他物質(zhì)參與嗎？總結(jié)：協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是分子從高濃度向低濃度，需要載體協(xié)助。例如：葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞提問(wèn)：自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散的共同點(diǎn)和區(qū)別是什么？二、主動(dòng)運(yùn)輸：展示圖片提出問(wèn)題：物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆?向是怎樣的？需要其他物質(zhì)參與嗎？ATP主要由那種細(xì)胞器產(chǎn)生？載體具有什么特點(diǎn)？總結(jié)：主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是物質(zhì)分子可以從低濃度向高濃度運(yùn)輸，需要載體和供應(yīng) 能量的 ATP。例如：氨基酸，各種離子，五碳糖、堿基等。提出問(wèn)題：什么是選擇透過(guò)性？大分子能不能通過(guò)細(xì)胞膜？分泌蛋白怎么從細(xì)胞中分泌出來(lái)？引入三、胞呑和胞吐作用：動(dòng)畫

4、演示白細(xì)胞吞噬病菌的過(guò)提出問(wèn)題：胞吞作用參與的細(xì)胞器是哪一種？溶酶體胞吐作用參與的細(xì)胞器是哪一種？高爾基體總結(jié)：胞吞和胞吐作用是一些結(jié)構(gòu)和大分子出入細(xì)胞的方式。學(xué)生自主完成物質(zhì)跨膜運(yùn)輸三種方式的比較。四、解讀坐標(biāo)圖：課件展示提出問(wèn)題：各個(gè)坐標(biāo)圖代表的方式是什么？判斷依據(jù)是什么？圖二中 a 點(diǎn)是什么原因不在升高圖三中 a 點(diǎn)的限制因素是什么，b 點(diǎn)的限制因素是什么？總結(jié)：分析坐標(biāo)圖的關(guān)鍵是先看好橫縱坐標(biāo)的含義，利用基礎(chǔ)知識(shí)解決橫縱坐標(biāo)的關(guān)系。舉例點(diǎn)評(píng)。五、影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素：1、物質(zhì)濃度2、氧氣濃度：能量3、溫度：膜流動(dòng)性和能量展示動(dòng)畫展示圖片展示動(dòng)畫圖片分析2名校名 推薦課堂練習(xí)第三節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭?、被?dòng)運(yùn)輸：不消耗能量1 、自由擴(kuò)散：從高濃度向低濃度，不需要載體和能量2 、協(xié)助擴(kuò)散：從高濃度向低濃度，需要載體不需要能量板二、主動(dòng)運(yùn)輸：從低濃度向高濃度，需要載體和能量書三、胞呑和胞吐作用：一些結(jié)構(gòu)和大分子出入細(xì)胞的方式胞呑作用：溶酶體設(shè)胞吐作用：高爾基體計(jì)四、坐標(biāo)圖解讀：橫坐標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)