1、讓筆下的人物活起來,如何使人物描寫生動(dòng)形象,一張叫驢臉， 兩只老鼠眼， 三顆大黃牙， 滿肚子壞水。,教學(xué)目標(biāo)： 1、理解人物描寫生動(dòng)形象的含義。 2、學(xué)會(huì)使人物描寫生動(dòng)形象的方法。,人物描寫形象生動(dòng)的含義,就是指人物性格鮮明、個(gè)性突出，形神兼?zhèn)?，讀后有如聞其聲如見其人的效果，給人強(qiáng)烈而深刻的印象。,我的同學(xué)很酷，發(fā)型很酷， 打扮很酷，說話做事都很酷， 總之酷斃了。,正面描寫,側(cè)面描寫,外貌、神態(tài) 動(dòng)作、語言,細(xì)節(jié)、心理,形神兼?zhèn)?更能突出性格特征， 想象的空間。,運(yùn)用各種修辭手法,一綜合運(yùn)用多種描寫手法,二,使人物描寫生動(dòng)形象的方法,我的同學(xué)很酷，發(fā)型很酷， 打扮很酷，說話做事都很酷， 總之酷

2、斃了。,他總是一身黑衣黑褲，頭發(fā)是刻意制造的凌亂并且很長，遮住了半個(gè)瘦削的臉，有點(diǎn)邁克杰克遜的味道。 目光總是很散漫，好像對什么都不關(guān)心；很少說話，偶爾說一次，也都是一些“一切都是浮云”之類的我不太明了含義的詞句。,世界男子110米跨欄比賽就要開始了，緊張的蹲在起跑線上的運(yùn)動(dòng)員們就像一張張拉滿弓的箭，隨著“砰”的一聲槍響，劉翔這只離弦之箭向前飛奔著，只見他揮動(dòng)著有力的雙臂抬腿越過一個(gè)個(gè)欄桿，身輕如燕，姿態(tài)優(yōu)美，很快便把對手甩在身后，閃電般的沖過了終點(diǎn)-,實(shí)戰(zhàn)演練,哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊，像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發(fā)，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驢。都

3、說哥是撿來的，因?yàn)楦缦褚粋€(gè)只要有飯吃就像牲畜一樣拼命干活的家中惟一的勞力。,哥，長得很土，只會(huì)干活。都說哥是撿來的，因?yàn)楦缦褚粋€(gè)只要有飯吃就像牲畜一樣拼命干活的家中惟一的勞力。,全村都愕然了，母親倚在門口，看著我,全村都愕然了，母親單薄的身軀像一張經(jīng)不起揉捏的白紙一樣斜依在門檻上，一頭銀發(fā)夾著幾根枯黃的頭發(fā)，任風(fēng)胡亂地吹拂著。,哥，我想起了哥，我不顧一切地掙脫 親生父母溫暖的手，沖向麥田。陽光下哥 黝黑的臉上滾動(dòng)著顆顆水珠，是淚?還是 汗?我站在田埂上任由淚水在眼眶里泛濫， 卻再也無力叫出那個(gè)沉沉的“哥”!,哥，我想起了哥，我不顧一切地掙脫親 生父母溫暖的手，沖向麥田。陽光下哥滿臉 都是水。我站在田埂上任由淚水在眼眶里泛 濫，卻