1、名校名 推薦第 2 課蘇聯(lián)的崛起教學目標：1. 知道蘇聯(lián)在20 世紀啟動了工業(yè)化的進程，走上現(xiàn)代化之路。概述20 世紀二三十年代蘇聯(lián)社會主義建設的 重大成就。2. 通過分析蘇聯(lián)社會主義建設過程中政治、經濟方面的特點，討論斯大林模式的弊端，分析20 世紀二三十年代蘇聯(lián)經濟、政治體制上存在的嚴重弊端。3. 通過分析斯大林模式的利弊，客觀地評價歷史人物斯大林。教學重點：蘇聯(lián)社會主義建設的重大成就和經濟政治體制上的嚴重弊端。教學難點：分析斯大林模式的利弊。教學方法：講述法、講解法教學過程：一、復習提問，導入新課1. 提問：請同學們回憶一下，蘇俄社會主義政權成立后先后采取了哪些政策？其作用如何？2. 導

2、入：蘇聯(lián)成立后，為實現(xiàn)社會主義工業(yè)化和農業(yè)集體化，而采取了一系列措施，最終形成了斯大林模式。我們將如何評價斯大林模式呢？請閱讀本課！一、 新課（一）蘇聯(lián)的成立1. 成立的背景十月革命勝利后，俄國各族人民擺脫了民族壓迫，紛紛建立了自己獨立的共和國。在粉碎國內外敵人的進攻后，各族人民的團結進一步加強，在自愿平等的基礎上，各共和國聯(lián)合起來組成蘇聯(lián)。2. 成立時間及最初加盟國1922 年，在自愿和平等的基礎上，蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟成立，簡稱“蘇聯(lián)”。當時，加入蘇聯(lián)的有俄羅斯聯(lián)邦、外高加索聯(lián)邦、烏克蘭和白俄羅斯。（二）理想與成就1. 制訂社會主義工業(yè)化總路線及兩個五年計劃為了用現(xiàn)代技術改造落后的工農

3、業(yè)，增強國防力量以維護民族獨立，1925 年 12 月蘇共（布）“十四大”制定了工業(yè)化的總路線。強調優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。從1928 年起開始實施第一個五年計劃，從1933 年起實施第二個五年計劃。兩個五年計劃完成后，蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農業(yè)國變成了強盛的工業(yè)國。1937 年蘇聯(lián)工業(yè)總產值躍居歐洲第一，世界第二。1名校名 推薦2. 請同學們閱讀課本了解“斯達漢諾夫運動”（三）斯大林模式1. 學生看書，了解斯大林模式2. 學生回 答，教師總結：（ 1） 1936 年新憲法的頒布1936 年，蘇聯(lián)頒布新憲法，這標志著社會主義制度在蘇聯(lián)的建立，也標志著斯大林創(chuàng)建的政治經濟體制，即 斯大林模式的形成。（ 2）斯大林

4、模式在政治上的表現(xiàn)及后果黨政不分，國家的所有決策權集中于黨的最高領導機構，最終集中于斯大林個人手里，蘇維埃變成徒有虛名的機構，民主和法制匱乏，個人崇拜和家長制作風盛行。（ 3）斯大林模式在經濟上的表現(xiàn)及后果排斥市場調節(jié)和價值規(guī)律，用行政命令來干預經濟，把一切經濟活動置于指令性計劃之下，結果造成經濟部門發(fā)展的嚴重失調和農業(yè)長期停滯不前等問題。（ 4）斯大林模式的特點高度集權3. 討 論：我們該如何評價斯大林模式？師總結：在當時特定的歷史條件下，斯大林通過這種建設模式，使蘇聯(lián)躋身于工業(yè)化國家之列，為后來取得世 界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質基礎。但這種高度集中的模式阻礙了蘇聯(lián)的民主與法制建設和經濟持續(xù)發(fā)展，妨礙了社會主義制度優(yōu)越性的充分發(fā)揮，表明蘇聯(lián)在探索社會主義發(fā)展道路方面存在巨大的誤區(qū)。小結這 節(jié)課我們主要學