第3課 太平天國運動.ppt_第1頁
第3課 太平天國運動.ppt_第2頁
第3課 太平天國運動.ppt_第3頁
第3課 太平天國運動.ppt_第4頁
第3課 太平天國運動.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、流血的傷口不流淚 舉旗的桿子不下跪 攥緊的拳頭不松手 過河的卒子不后退 -浩浩乾坤,太平天國運動,1851-1864,太平天國,第一篇章,第二篇章,第三篇章,第四篇章,揭竿而起 求太平,材料一:鴉片戰(zhàn)爭后,洋布、洋棉排擠了土布、棉布:“民間之買洋布、洋棉者十室而九?!?材料三:清政府為了支付戰(zhàn)爭賠款和軍費開支,極力搜刮,加捐加稅。官府常抓人毒打交不起稅的人。 “昔日賣米三斗,輸一畝之課有余,今日賣米六斗,輸一畝之課而 不足?!?材料二:1846年1850年,兩廣地區(qū)水、旱、蟲災(zāi)不斷,廣大勞動人民陷于饑餓和死亡的困境。,當(dāng)時的百姓面臨著怎樣的困境呢?,在外來產(chǎn)品的沖擊下,很多農(nóng)民和手工業(yè)者破產(chǎn)。

2、,苛捐雜稅更加沉重。,自然災(zāi)害嚴(yán)重,生活陷入困境。,官逼民反,清政府推行什么樣的統(tǒng)治政策?,揭竿而起求太平,材料一:普天之下皆兄弟,靈魂同是自天來,上帝視之皆赤子。 -原道救世歌 材料二:(閻羅妖)乃是老蛇,妖鬼也,最作怪多變,迷惑纏捉凡間人靈魂。天下凡間我們兄弟姊妹當(dāng)共擊滅之,惟恐不速者也。 -原道覺世訓(xùn),結(jié)合拜上帝教的教義回答:拜上帝教(會)的創(chuàng)立能起到什么樣的作用?有什么特點?,揭竿而起求太平,金田起義,永安建制,定都天京,初步建立政權(quán),正式建立政權(quán),太平天國,第一篇章,第二篇章,第三篇章,第四篇章,揭竿而起 求太平,嘔心瀝血 建太平,嘔心瀝血建太平,穿越 時空 情境一,時間:1853年

3、冬天 地點:江蘇省陳墟橋蔡村 事件:村祠堂外貼出了一張新的告示。,嘔心瀝血建太平,告示 平分土地,共享太平盛世 統(tǒng)歸圣庫,共建人間天國 具體辦法如下: (1)每家每戶不分男女,每人分得土地2畝。(注:16歲以下1畝;所得土地中1畝為良田,1畝為薄田) (2)秋后留足口糧后,其余交圣庫。 (3)每家每戶中的布、帛、雞、豬、牛、羊等皆交歸圣庫。,嘔心瀝血建太平,如何評價天朝田畝制度?,1、革命性:反映了農(nóng)民要求廢除封建土地所有制,獲得土地的強烈愿望,是幾千年來農(nóng)民反封建斗爭的思想結(jié)晶。,2、空想性:絕對平均主義,嚴(yán)重脫離實際,無法實現(xiàn)。(平均分配產(chǎn)品,不能調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)的積極性),3、落后性:將小農(nóng)

4、經(jīng)濟作為追求的理想化目標(biāo),違背了當(dāng)時社會發(fā)展潮流。,嘔心瀝血建太平,穿越歷史 情境二,時間:1859年某日 地點:江蘇省陳墟橋蔡村 事件:村私塾先生家擠滿了人。私塾先生正在仔細的閱讀資政新篇,村民們正急切的盼望先生為他們解決心中的疑惑。,嘔心瀝血建太平,蔡老五問:先生,天王又提分地了嗎?,穿越歷史 情境二,蔡阿大問:“沒提分地的事,那這本書寫了些啥?”,蔡阿旺問:他說的這些跟我老祖宗說的也不一樣了啊,那是個啥社會呀?,眾人七嘴八舌的議論:資本主義社會?沒聽說過,又不分田又不減租的,跟我們也沒什么關(guān)系?;丶野?!,資政新篇能不能實施?為什么?它符合歷史發(fā)展的潮流嗎?,嘔心瀝血建太平,如何評價資政新

5、篇?,評價: (1)進步性:先進中國人首次提出發(fā)展資本主義的方案。 (2)局限性:未能實行。(不是農(nóng)民革命實踐的產(chǎn)物;缺乏相應(yīng)的社會條件;處于戰(zhàn)爭環(huán)境。),嘔心瀝血建太平,順應(yīng),不順應(yīng),沒有,沒有,脫離農(nóng)民戰(zhàn)爭的實際需要,絕對平均主義,向西方學(xué)習(xí)資本主義,廢除封建土地所有制,革命綱領(lǐng)不科學(xué),平均主義的空想 戰(zhàn)亂的環(huán)境,缺乏相應(yīng)的社會基礎(chǔ) 戰(zhàn)亂的環(huán)境,太平天國,第一篇章,第二篇章,第三篇章,第四篇章,揭竿而起 求太平,紙醉金迷 享太平,嘔心瀝血 建太平,天王的寶座,材料:定都天京后,太平天國改換服飾。天王洪秀全衣服上的金紐扣和皇冠有8斤重,圓規(guī)式紗帽綴雙龍雙鳳,黃緞袍9條龍,天王印8寸見方,天王

6、轎用轎夫64人,臣下見天王三呼萬歲。.東王出行役使一千多人,有開路龍燈,各式錦旗,音樂吹鼓,兵馬護衛(wèi)等等。諸王出行依次遞減,還有回避禁律?!胺矕|王、列王駕出(卑小之官員士兵)如不回避或不跪道旁者,斬首不留?!?材料中反映出天平天國領(lǐng)導(dǎo)人在定都天京后發(fā)生了什么樣的變化?,進取心日益減退,腐朽思想日益增長。,天京事變,紙醉金迷享太平,太平天國,第一篇章,第二篇章,第三篇章,第四篇章,揭竿而起 求太平,紙醉金迷 享太平,英雄末路 失太平,嘔心瀝血 建太平,4、失敗,標(biāo)志:1864年天京陷落,湘軍,淮軍,清軍,常勝軍(英法聯(lián)軍),天京陷落,慈溪,上海,安慶,漢口,武昌,三河鎮(zhèn),失敗,天京,“現(xiàn)在說到我

7、朝禍害之源,即洋人助妖之事,自我軍兩位勇猛王爵英王、翼王死后,我軍確受重大損失,但如洋人不助敵軍,則吾人斷可長久支持?!?引自洪仁玕自述,反思一:何以失掉太平?,英雄末路失太平,洪仁玕認為太平天國失敗的主要原因是什么?你同意這個觀點嗎? 為什么?,(1)主觀原因:農(nóng)民階級的局限性。 (農(nóng)民作為小生產(chǎn)者的代表缺乏科學(xué)理論的指導(dǎo);提不出一個切合實際的革命綱領(lǐng);領(lǐng)導(dǎo)者封建特權(quán)思想膨脹,爭權(quán)奪利,貪圖享樂),太平天國運動失敗的原因,(2)客觀原因:中外勢力的聯(lián)合絞殺。,英雄末路失太平,材料一:它加速了清王朝和整個封建制度的衰落與崩潰。在反封建主義的同時,又擔(dān)負起反對外來侵略的任務(wù)。 太平天國軼事 太平

8、天國占據(jù)了中國大片江山。這中國大片江山是中國最繁華、最富庶的地區(qū)。西方侵略者強迫清政府簽訂了一系列不平等條約,攫取了許多侵略權(quán)益。但太平天國不予承認,使侵略者攫取的侵略權(quán)益在中國最繁華、最富庶的地區(qū)兌現(xiàn)不了。這就使西方列強把中國迅速殖民地化的陰謀大大推遲了。 - 胡繩從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動,反思二:推進還是阻滯,材料一是如何評價太平天國運動?,是一場反封建、反侵略的民主革命運動;沉重打擊了中外反動勢力。,英雄末路失太平,材料二: “太平天國是一個低級的迷信,絕對的暴力集團,神權(quán)、 極權(quán)、愚昧的統(tǒng)治,只為滿足自己的無限欲望,絲毫不顧及大眾的福利,所造成的是遍野的白骨,滿地的荊棘,喪失的生命最少為二

9、千萬至五千萬 。以富庶著稱的長江下游各省,受禍尤烈。幾于無地不焚,無戶不擄,死亡殆盡,幸存者亦均無人色,呻吟垂斃,真是中國歷史上的浩劫慘劇” -臺灣歷史學(xué)家郭廷以太平天國的極權(quán)統(tǒng)治,材料二是如何評價太平天國運動的?,是一次歷史浩劫;造成了極大地經(jīng)濟破壞和人口消耗。,英雄末路失太平,你贊同哪一種看法,還是你另有看法,你如何評價太平天國運動呢?(結(jié)合所學(xué)知識和材料加以討論,得出結(jié)論),材料一:是一場反封建、反侵略的民主革命戰(zhàn)爭;沉重打擊了中外反動勢力。,材料二:是一次歷史浩劫;造成了極大地經(jīng)濟破壞和人口消耗。,英雄末路失太平,太平天國運動的評價:,積極作用: (1)是一場反封建,反侵略的民主革命斗

10、爭。 (2)沉重打擊了中外反動勢力。 (3)最早提出了向西方學(xué)習(xí)的資本主義方案。 (4)太平天國的反抗精神鼓舞了中國人民的革命斗爭意志。 局限性: (1)農(nóng)民階級作為小生產(chǎn)者的代表,缺乏科學(xué)理論武器的指導(dǎo),承擔(dān)不起領(lǐng)導(dǎo)中國民主革命的重任。 (2)太平天國運動也造成了巨大的經(jīng)濟破壞,人口消耗。,英雄末路失太平,太平天國,第一章,第二章,第三章,第四章,揭竿而起 求太平,紙醉金迷 享太平,英雄末路 失太平,嘔心瀝血 建太平,太平是百姓的命 太平是歲月的魂 太平是乾坤的本 太平是江山的根,課后作業(yè): (1)完成學(xué)案。 (2)探究:“農(nóng)民可能充當(dāng)一種極端保守的角色,也可能充當(dāng)一種具有高度革命性的角色?!痹嚱Y(jié)合有關(guān)史實評析這一觀點。,制作說明 主要內(nèi)容:本節(jié)課是必修一專題三第一節(jié)太平天國運動,本課件的主要內(nèi)容是圍繞太平天國運動補充的材料、地圖,探究的問題和情境的設(shè)置。 主要環(huán)節(jié)分為三部分:課前導(dǎo)入,新課講授,結(jié)束語及課堂小結(jié)。而新課講授有根據(jù)教材的內(nèi)容分為四個環(huán)節(jié):揭竿而起求太平;嘔心瀝血建太平;紙醉金迷享太平;英雄末路失太平。,設(shè)計亮點(1)首尾呼應(yīng),主線清晰。開頭用歌詞導(dǎo)入,結(jié)尾用歌詞結(jié)束,這樣既能吸引學(xué)生注意力,引起學(xué)生興趣,又能用通俗易懂的語言給學(xué)生留下直觀的印象。這節(jié)課緊緊圍繞太平這一主線進行,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論