九年級歷史下冊第12課亞非拉的奮起基礎(chǔ)練習(xí)新人教版_第1頁
九年級歷史下冊第12課亞非拉的奮起基礎(chǔ)練習(xí)新人教版_第2頁
九年級歷史下冊第12課亞非拉的奮起基礎(chǔ)練習(xí)新人教版_第3頁
九年級歷史下冊第12課亞非拉的奮起基礎(chǔ)練習(xí)新人教版_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、名校名 推薦 亞非拉的奮起基礎(chǔ)練習(xí)11994 年南非 行 史上第一次各種族參加的 , 南非 史揭開新的一 , 南非當(dāng) 是()a b曼德拉c阿拉法特d尼赫 2英國 會通 印度獨(dú)立法案 ,宣布在印度境內(nèi)成立兩個獨(dú)立的自治 :印度和巴基斯坦。印度獨(dú)立于()a 1859 年b 1947 年c 1960 年d 1990 年3 所示的運(yùn)河 接太平洋和大西洋,于 1914 年通航, 是國 航運(yùn)要道,被譽(yù) 世界七大工程奇跡之一。1999 年,當(dāng)?shù)卣畯哪膰种惺栈貓D 8 巴拿馬運(yùn)河 運(yùn)河的全部主 ?()a西班牙b英國c葡萄牙d美國4某校九年 一班 “ 袖 采”手抄 活 ,下列摘抄的手抄 內(nèi)容中,與史 不符的是

2、 ()a玻利瓦 解放了委內(nèi)瑞拉和哥 比 等地b尼赫 印度首任 理,與周恩來一起倡 了和平共 五 原 c 埃及人民 得獨(dú)立,并收回 伊士運(yùn)河的主 d卡斯特 巴拿 人民走上社會主 道路1名校名 推薦 5圖 3 反映了“印巴問題”的現(xiàn)狀。導(dǎo)致該現(xiàn)狀出現(xiàn)的歷史根源是() a蒙巴頓方案我們?nèi)孕柙u詁莫迪政b聯(lián)合國“分治決議”府在印巴兩國間很多懸而c人口膨脹未決問題上的立場。 (路透d環(huán)境惡化社 2014。 5。 26)4 年 5 月 26 日印總理莫迪與巴總理謝里夫在新德里舉行會晤6“論從史出” 是歷史學(xué)習(xí)的基本原則之一。下列史實(shí)及其結(jié)論符合這一原則的是()選史實(shí)結(jié)論項(xiàng)a16 世紀(jì)開始的奴隸貿(mào)易, 使非洲

3、喪失了上億的是歐洲資本原始積累的精壯人口,其中不少黑人死于“獵奴戰(zhàn)爭”和販運(yùn)惟一途徑途中。b1955 年,中國政府在亞非會議上,提出“求同徹底消除了與會各國之存異”的方針,促使會議圓滿成功間的矛盾c1960 年有 17 個非洲國家獲得獨(dú)立,這一年標(biāo)志著帝國主義在非洲被稱為“非洲獨(dú)立年” 。的殖民體系徹底崩潰。d二戰(zhàn)后,巴拿馬人民多次掀起收回運(yùn)河主枉的體現(xiàn)了巴拿馬人民維護(hù)斗爭,直到 1999 年巴拿馬才收回了運(yùn)河區(qū)全部主國家主權(quán)斗爭的艱難曲折。權(quán)。7小剛同學(xué)以“第二次世界大戰(zhàn)后亞洲、非洲和拉丁美洲的獨(dú)立與振興”為主題作探究性學(xué)習(xí),以下是他的結(jié)論,其中正確的是() 1959 年,古巴人民通過武裝斗

4、爭,建立革命政權(quán),走上社會主義道路 1960 年非洲 17 個國家獨(dú)立 1990 年納米比亞的獨(dú)立,標(biāo)志著帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰亞非拉國家獨(dú)立后都走上了社會主義道路a 2名校名 推薦 bcd8某班同學(xué)正在研討“亞洲國家的獨(dú)立和振興”“非洲民族獨(dú)立浪潮” “拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權(quán)的斗爭”的內(nèi)容。他們學(xué)習(xí)的主題是()a社會主義運(yùn)動在全世界蓬勃發(fā)展b亞非拉的奮起c動蕩的中東地區(qū)d世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”9通過多年斗爭,終于在1999 年底收回轄區(qū)運(yùn)河全部主權(quán)的是()a印度b埃及c古巴d巴拿馬10西方列強(qiáng)的殖民統(tǒng)治,不僅使非洲國家失去了經(jīng)濟(jì)資源,也失去了政治尊嚴(yán)。非洲國家為實(shí)現(xiàn)民族的獨(dú)立和平等,找回“政治尊嚴(yán)”的史實(shí)是()

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論