1、名校名 推薦第 18 課 藍(lán)色的地中海文明【使用說明與要求】說明：本學(xué)案主要用于課前學(xué)生的預(yù)習(xí)和課堂學(xué)生的自主探究以及知識(shí)鞏固。要求： 課前學(xué)生獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)過程中的“學(xué)它自主預(yù)習(xí)” 部分以及通過課前的預(yù)習(xí)、查找并歸納其他部分的答案?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解西方文明的形成與自然地理環(huán)境之間的關(guān)系。2了解伯利克里時(shí)代雅典民主政治的基本情況，知道古希臘是西方文明的發(fā)源地。3講述布匿戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，了解羅馬共和國(guó)的興衰?！緦?dǎo)學(xué)過程】一、學(xué)生自主預(yù)習(xí)一、西方文明的搖籃（請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P94 內(nèi)容，思考并完成下列題目）1是西方文明的搖籃，則是希臘文明的繼承者，和共同構(gòu)成了藍(lán)色的地中海文明。2經(jīng)濟(jì)上：海外貿(mào)易頻

2、繁；政治上實(shí)行（議會(huì)制）；侵略成性。3地理環(huán)境對(duì)希臘文明產(chǎn)生了怎樣的影響？（1）小塊的平原形成了眾多。（2）糧食匱乏促使發(fā)達(dá)。（3）城邦的狹小使希臘人經(jīng)常向。（ 4）平等觀念的形成與民主政 治建立的建立。（ 5）自由、進(jìn)取和善于求索的民族精神的形成。二、全希 臘人的學(xué)校（請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P95-P96內(nèi)容，思考并完成下列題目）1、民主政治的由來：平民反對(duì)貴族的斗爭(zhēng)及梭倫改革。2、民主政治的表現(xiàn)：除外，各級(jí)官職向所有公民開放，以抽簽的方式產(chǎn)生；是最高的權(quán)力機(jī)構(gòu)；每個(gè)公民都有機(jī)會(huì)成為陪審員、議員、公民大會(huì)的輪值主席；國(guó)家為擔(dān)任公職、參與政事的公民發(fā)放。 - 僅適用于雅典的成年公民。三、追求“偉

3、大”的羅馬公元前年，羅馬共和國(guó)建立。在向地中海擴(kuò)張的過程中，羅馬與商業(yè)強(qiáng)國(guó)迦太基爆發(fā)，結(jié)果勝利， 使羅馬變得空前強(qiáng)大和繁榮，但是同時(shí)也為后來的衰敗埋下了隱患。公元前年，羅馬的建立了羅 馬帝國(guó)。二、課堂小結(jié)與練習(xí)1這里是西方文明的發(fā)源地，也是奧林匹克運(yùn)動(dòng)的搖籃。“這里”指的是（）A古埃及B古巴比倫C古希臘D古羅馬2馬克思說： “希臘的內(nèi)部極盛時(shí)期是伯里克利時(shí)代，外部極盛時(shí)期是亞歷山大時(shí)代。”“希臘內(nèi)部極盛”的主要原因是（）A對(duì)外交流頻繁B中央集權(quán)制度發(fā)展到頂峰C民主政治達(dá)到極盛D農(nóng)耕文明發(fā)達(dá)3某校準(zhǔn)備邀請(qǐng)一學(xué)者作報(bào)告，下列適合出現(xiàn)在海報(bào)內(nèi)容中的是（）A雅典的民主政治B印度的種姓制度C漢謨拉比法典D拜占庭帝國(guó)的衰亡4伯利克里說：“在我們這里，每個(gè)人不僅關(guān)心自己的事情，而且關(guān)心國(guó)家事務(wù)。我可以斷言，我們1名校名 推薦的城市是全希臘的學(xué)校。”材料中“我們的城市”是指（）A巴比倫B斯巴達(dá)C雅典D羅馬5雅典伯里克利說：“我們的制度之所以稱為民主政治，因?yàn)檎?quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中”。伯里克利時(shí)代雅典國(guó)家最高的決策機(jī)構(gòu)是（）A陪審法庭B公民大會(huì)C五百人會(huì)議D元老院6公元前 27 年，羅馬元老院授予某人