1、名校名 推薦第 6 課 拿破侖的文韜武略課題第 6 課 拿破侖的文韜武略授課類型新授課標依據(jù)講述拿破侖的主要活動，評價資產階級政治家的歷史作用.知識與講述拿破侖的主要活動，評價拿破侖，培養(yǎng)學生的表達能力和客觀公正地技能評價歷史事件與人物的能力。利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)查詢有關拿破侖的資料，自己制作課件，學習查找和收集材料的方法。并通過課堂上的展示，培養(yǎng)學生的表達能力。教學過程與通過對拿破侖的評價、對同學的評價，自己總結出評價歷史事件和人目標方法物的方法。通過討論 , 學習與他人合作共同學習的方法。情感態(tài)通過了解拿破侖的一生經歷，從他的輝煌成就中體會一個人取得成功度與價的條件，不僅需要過人的智慧和膽量

2、，還要有非凡的信心與耐心；從他失值觀敗的教訓中知道驕傲自滿、狂妄自大將會使一切成就付諸東流。教學教學重點拿破侖失敗的原因，評價拿破侖。重點教學難點通過正確評價拿破侖，學會用正確的方法評價歷史人物、事件，評價身邊難點的人和事，評價自己。教學師生活動設計意圖1名校名 推薦 程一、 情境， 入新 ，設計人物 猜 情境，激 他暴躁、野心勃勃，卻不乏智慧與天才的想象力學生的 趣他由一個小小的炮兵上尉一 而成 那個 代的主宰他曾 一個 亂的國家脫離革命, 并使之成 稱霸一方的大帝國他曾率六十萬大 ， 治范 廣達百萬里，幾乎征服整個歐洲介 拿破 事跡：“科西嘉怪物”的 生拿破 出生于科西嘉 ，家境 寒，16

3、 參 。1793 年，在 土 王黨叛亂中 露 角。1795 年平息巴黎王黨叛亂，晉升 巴黎 戍司令。1795 1799 年，拿破 率 征意大利、埃及，在法國人民心中成 奇式的英雄。名言看名人一個人 養(yǎng)成信 自己的 ，即使在最危急的 候，也要相信自從 名人 名言 對己的勇敢與毅力。學 生 行德 育一切都是可以改 的，“不可能”只有庸人的 典里才有。教育人生之光榮，不在永不失 ，而在能屢仆屢起。二、探究新知（一）炮兵上尉的驚人之 1、 月政 的背景 月政 后， 月黨人成立了督政府，法國內外交困，國內物價 ，苛捐 稅多如牛毛，人民不 情 高 ，各地王黨叛亂，國外，歐洲反法 力 攻法國。2、 月政 1

4、799 年 11 月 9 日拿破 政 ，史稱“ 月政 ”，成立 政府。拿破 自任第一 政。（二）拿破 法典2名校名 推薦拿破侖法典第一次確認了民事權利平等、廢除封建特權、財產所有權和契約自由等資產階級民法的基本原則，以法律形式鞏固了資產階級革命成果，打擊了封建勢力，促進了資本主義的發(fā)展。1、積極性：第一次確認了民事權利平等，廢除貴族特權，財產所有權無限制和契約自由等資產階級民法的基本原則。并吸收了大革命以來的各種社會立法和理論成果。拿破侖法典是資產階級國家的第一步民法典， 它的立法精神和原則為后來許多國家借鑒和效仿。2、消極性： 拿破侖法典因其適應資產階級的需要而制定的，因此，深深地打上了資產

5、階級的烙印。3、重要作用： 拿破侖法典鞏固了大革命的成果，打擊了封建勢力，促進了法國資本主義的發(fā)展。（三）帝國的鐵蹄1、帝國的擴張拿破侖建立了第一帝國后，確立了戰(zhàn)勝歐洲的干涉力量，奪取了歐培 養(yǎng)學 生分 析洲霸權的對外政策。其目標是：對 比問 題的 能（ 1） 打敗歐洲武裝干涉，在法國周圍建立衛(wèi)星國。力（ 2） 戰(zhàn)勝英國，奪取失去的海外殖民地，把英國勢力驅除出歐洲大陸。（ 3） 奪取天然疆界， 1810 年，帝國發(fā)展到鼎盛時期，占領了歐洲大部分地區(qū)。2、評價拿破侖發(fā)動的對外戰(zhàn)爭拿破侖發(fā)動的一系列對外戰(zhàn)爭多次打垮歐洲反法同盟，客觀上起到了保衛(wèi)法國資產階級革命成果、防止波旁王朝復辟的作用；同時也促

6、進了歐洲封建君主國家資本主義的發(fā)展，動搖了這些同家的封建統(tǒng)治秩序，因此具有進步的一面。但法國對外戰(zhàn)爭也有與英俄爭霸和侵略奴役歐洲各國人民的一面，特別是隨著法國日漸強盛，歐洲列強對法國的威脅日益減小，其戰(zhàn)爭的侵略性和爭霸性就逐漸占據(jù)培 養(yǎng)學 生評 價主導地位。歷 史人 物的 方（四）滑鐵盧慘敗法3名校名 推薦1、拿破侖對外失敗的原因拿破侖對外戰(zhàn)爭威脅了歐洲所有國家的主權，侵犯了別國人民的利益，遭到各國的聯(lián)合抵抗，引發(fā)被占領區(qū)人民的民族解放斗爭；同時，拿破侖連年征戰(zhàn)，造成法國經濟困難。這就最終導致了拿破侖的失敗。2、滑鐵盧失敗1815 年 6 月 15 日在比利時的滑鐵盧拿破侖被反法同盟軍打敗，他被劉放到大西洋一個荒島上，從此，拿破侖退出了法