1、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）： 學(xué)校： 班級： 姓名： 考號： 考 生 答 題 不 得 超 過 此 線xx鄉(xiāng)2010至2011學(xué)年下學(xué)期月考測試試卷六年級 語文（滿分：100分，時間：120分鐘）題號一二三寫字分總分得分導(dǎo)語：親愛的同學(xué)們，經(jīng)過這段時間的努力，你肯定學(xué)到了不少語文知識，這是老師為你準(zhǔn)備的測試題，希望你能認(rèn)真做題，冷靜作答，做完后細(xì)心檢查，考出你滿意的成績。祝你考試愉快得分評卷人 基礎(chǔ)百花園（29分）（一）、看拼音寫詞語，再把所填的字按音序排列。（8分）ln f du shu 貪（ ） （ ）稅 懶（ ） （ ）大rn mn wng ku 息（ ） 憐（ ） （ ）梧 迷（ ） 按音序排列： （二）

2、、在括號里填入恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分） （ ）的激流 （ ）的江水 （ ）的容貌飛奔的（ ） 沙啞的（ ） 嫵媚的（ ）（三）、圈出詞語中的錯別字，并把正確的寫在括號內(nèi)。（4分） 趁勝追擊（ ） 聲名雀起（ ） 萬賴俱寂（ ）推崇備志（ ） 陵云壯志（ ） 積勞成積（ ）消聲匿跡（ ） 直截了當(dāng)（ ） （四）、給下面各組句中加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。（3分） 意思：a.語言文字等的意思； b.思想內(nèi)容； c.意見； d.愿望； e.禮品所代表的心意； f.表示一點(diǎn)心意； g.某種趨勢； h.情趣、趣味。1.小華的意思是不想去九寨溝了。（ ）2.同學(xué)們通過仔細(xì)閱讀，已經(jīng)能夠正確理解這篇文的中心意思了。（

3、 ）3.小表弟說話很有意思。（ ）4.天陰沉沉的，有要下雨的意思。（ ）5.這是我的一點(diǎn)小意思，請你一定要收下（ ）6.“益友”就是對自己思想、工作、學(xué)習(xí)有幫助的朋友的意思。（ ）（五）、選詞填空。（4分）a.之所以 b.才 c.而是 d.可是 e.只有 f.是因?yàn)?g.雖然 h.無論常聽到有人說：“知足者常樂?！钡拇_，在對物質(zhì)享受的態(tài)度上，這不失為一種優(yōu)秀的品質(zhì)。（ ）從另一種意義上講，“不知足常樂”更是一種值得提倡的精神。在事業(yè)上不知足是奮斗者的哲學(xué)，開拓者的寫照。（ ）不安于現(xiàn)狀的人，（ ）會有進(jìn)取的志向和勇氣；（ ）“不知足”，（ ）會使人有克服困難的動力，（ ）會有奮斗中嘗到創(chuàng)造的樂

4、趣，（ ）會享受到成功的喜悅。愛迪生（ ）有一千項(xiàng)發(fā)明，被譽(yù)為“發(fā)明大王”，（ ）他在成績面前從不沾沾自喜，（ ）“不知足”地繼續(xù)奮斗，去奪取更加輝煌的成果。（六）、按要求改寫句子。（4分）1、這是中國航天史上規(guī)模最大、技術(shù)最復(fù)雜、安全性和可靠性最高的跨世紀(jì)重點(diǎn)工程?？s寫句子： 。2、小紅對老師說：“老師，為了表達(dá)對災(zāi)區(qū)人民的一片心意，我捐二十元錢?！备臑檗D(zhuǎn)述句： 。 3、那么大的困難我都不怕，我會怕這么小的困難嗎？改為陳述句： 4、桑娜把西蒙的孩子抱回了家。 改為“被”字句： 。（七）、在原句上修改病句。（3分）1、王濤同學(xué)出席了學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)競賽。2、我們要及時改正并發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯誤。3、

5、語文課對我很感興趣。得分評卷人 閱讀理解（36分） （一）、按原文或要求填空（5分）1、好雨知時節(jié)， 。隨風(fēng)潛入夜， 。2、先天下之憂而憂， 。3、書山有路 ，學(xué)海無涯 。4、寫一句與朋友依依惜別的詩句： 。5、寫一句贊美青春的話： 。（二）、研讀課文片段，完成練習(xí)。（8分） 我的臉由于困窘（ ）和羞愧（ ）一下子漲得通紅。只有這時候我才意識到，老師誤解（ ）了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了達(dá)爾文的進(jìn)化論，還不笑塌了房頂！ 不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰（ ）的理由，我明白了世界上所有重大的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明，有時還面臨

6、著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險。 1.給文中加點(diǎn)的字詞注音。2分 2.短文中的破折號表示： （ ）1分 a.意思的轉(zhuǎn)折 b.聲音的延長 c.解釋說明 d.特別強(qiáng)調(diào) 3.這段話已用“”分為兩層，請概括層意。2分 第一層： 第二層： 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）： 學(xué)校： 班級： 姓名： 考號： 考 生 答 題 不 得 超 過 此 線 4.文中畫“ ”的句子運(yùn)用了（ ）的修辭手法。1分 a.擬人 b.夸張 c.比喻 5.片段中“我明白了世界上風(fēng)險”表達(dá)了什么意思？2分 （三）、我有我的想法。5分桑娜和漁夫的家境窘迫，然而，他倆寧可自己受苦，也要救助鄰居西蒙的兩個孩子，你是怎樣想的說一說。 （四）、閱讀短文，完成文后問題。（1

7、4分）無翼鳥的聯(lián)想鳥有翼，這是常識。但有一種鳥，卻無翼。她端莊嫵媚，能舞善啼，極討人歡心。新西蘭人愛之尤甚，將其命名為國鳥，倍加寵養(yǎng)之。據(jù)說，這生靈早先也曾能夠遨游于高空，啾啾于山林，后來被人類飼養(yǎng)著，無須再遠(yuǎn)走高飛了。久之，便消失了雙翼，失去了飛翔的能力。這似乎是喜，因?yàn)樗K于不必自己覓食了。但實(shí)在是讓人覺得悲憐，因?yàn)轼B兒失去了翅膀，畢竟是個不幸。除供人賞玩外，她再不能振翮（he）。人類寵了她，但又確實(shí)是害了她。寵她的人，倒是出于厚愛，誰知道適得其反呢？不過，現(xiàn)在并不要緊，反正有人寵著，她盡可以飽享人們的恩惠，無憂的生活?？晌蚁?，某日人們的審美觀念變了，不再欣賞著畸形的美了，那時候，這鳥又依

8、誰而生活呢？想起山鷹來了，山鷹訓(xùn)練雛鷹，總銜著雛鷹，狠心地把它扔下山崖下練著飛上來，飛上來終于練就了一副健勁的翅膀。鳥兒是應(yīng)該要有翅膀的，這是常識。1.在帶點(diǎn)的字正確的讀音下面畫上橫線。（3分）常識（sh sh） 嫵媚（mi mi） 悲憐（lin ln） 不幸（xng xng）厚愛（hu ho） 畸形（j q）2.根據(jù)文章內(nèi)容選擇正確的答案。（4分） （1）對無翼鳥，新西蘭人“倍加寵養(yǎng)之”，其中“之”字指的是（ ） a.無翼鳥 b.新西蘭人 c.無翼鳥和新西蘭人 d.以上都不是（2）無翼鳥被“倍加寵養(yǎng)”，其原因是（ ） a.無翼鳥無翼 b.無翼鳥端莊嫵媚，能舞善啼，極討人歡心c.早先曾遨游于高

9、空 d.不會自己覓食3.文中插入了關(guān)于無翼鳥的傳說，從全文角度分析，這是插敘，那么插敘的作用是（ ）（2分）a.交待了無翼鳥的歷史，她為什么會無翼，使得文章內(nèi)容更加完整b.交待了無翼鳥輝煌的歷史 c.主要是為了介紹無翼鳥的知識d.主要是通過對無翼鳥歷史的交待，襯托他的端莊嫵媚。4.“適得其反”的意思是什么？可以用另外一個詞語來替代文中的這個詞嗎？說說“適得其反”的緣由。（3分） 5.“某日人們的審美觀念變了，不再欣賞著畸形的美了，那時候，這鳥又依誰而生活呢？”這一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）a.無翼鳥的未來擔(dān)憂，希望新西蘭人制定一項(xiàng)永久保護(hù)無翼鳥的法律。b.為無翼鳥的將來憂愁，不知道在若干年后，她又會落入怎樣的悲慘境地。c.希望人們再持之以恒，一如既往的欣賞無翼鳥的美。6.“鳥兒是應(yīng)該要有翅膀的 ，這是常識?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？由這篇文章你想到了什么？（4分） 得分評卷人 寫作芳草地（30分） 從下面兩個題目中任選一個，按要求一篇400字左右的作文。注意書寫工整，行款格式正確，卷面整潔。1、向大家推薦你喜歡的一本書，讓大家讀了你的