1、第三單元基本能力訓(xùn)練園1.填空。（1）從一點(diǎn)起，用尺子向不同方向畫（ ）條直直的線，就畫出一個(gè)角。（2）數(shù)學(xué)課本的封面是一個(gè)（ ）形，他的四個(gè)角是（ ）角。（3）我們要想知道一個(gè)角是不是直角，需要用三角板上的（ ）角比一比。（4）當(dāng)（ ）時(shí)整和（ ）時(shí)整時(shí)，鐘面上的時(shí)針和分針成直角。（5）一個(gè)活動(dòng)角，如果他的兩條邊之間的張口開得越大，這個(gè)角就( ).2.判斷。 （1）課桌面上的直角一定比數(shù)學(xué)書封面上的直角大。 （ ） （2）一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊。 （ ） （3）一個(gè)角再放大鏡下看，角就會(huì)變大。 （ ）（4）如果把一個(gè)角的兩條邊延長，那么這個(gè)角就會(huì)變大。 （ ）（5）直角是最大的角。 （ ）

2、 3填出角的各部分名稱：4.請(qǐng)把下列圖形中是角的打“”。5.把下面圖形中是直角的打“”。6.選正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。(1)( )號(hào)是直角。(2)( )號(hào)不是直角。(3)( )號(hào)比直角小。(4)( )號(hào)比直角大。操作能力訓(xùn)練園1.在下面的長方形中，加畫一條線段，使它增加四個(gè)直角。2.從給定的點(diǎn)起畫一個(gè)直角和一個(gè)比他小的角，并注明頂點(diǎn)和邊。.3.在下面的圓形中，增加兩條線段，使它有4個(gè)直角。4.在給的頂點(diǎn)上，分別畫出三個(gè)大小不同的角，并標(biāo)出角的各部分名稱5.在紙上任意點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，以它為頂點(diǎn)，可以畫出多少個(gè)角?試試看!綜合能力訓(xùn)練園1.數(shù)一數(shù)下面圖形各有幾個(gè)角：（1）下圖有（ ）角構(gòu)成。（2）下圖

3、有（ ）角構(gòu)成。2.下列圖形各有幾個(gè)直角： 3.轉(zhuǎn)動(dòng)鐘面的時(shí)針和分針，兩根針就形成了大小不同的角。把正確答案填在序號(hào)里。（ ）個(gè)角最大。（ ）角最小。4. 一個(gè)長方形有4個(gè)角，按要求切去角后，還有幾個(gè)角?（1）如下圖切去一個(gè)角，還有（ ）個(gè)角。（2）如圖，切去兩個(gè)角，還有（ ）個(gè)角。（3）如圖切去三個(gè)角，還有（ ）個(gè)角。創(chuàng)新能力訓(xùn)練園1. 下面有一張長4厘米、寬2厘米的長方形的紙，你能不能在紙上剪兩刀，把剪成的三部分拼成一個(gè)最大的正方形？2.把下面每個(gè)圖形分別分成四份，分成的圖形形狀和大小要相同。你能有幾種分法？評(píng)價(jià)園小朋友，你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？如果書寫規(guī)范、卷面整潔或能做對(duì)題就可以得到一對(duì)“小腳丫標(biāo)志”。你可以得到幾對(duì)小腳丫呢？涂上自己最喜歡的顏色！第三單元 答案基本能力訓(xùn)練園1. 2 ；長方形、直角；直角 ； 3、9；越大。 2. 3.略 4. 第三個(gè)、第五個(gè)。 5. 第一個(gè)、第二個(gè)、第三個(gè)。6. 2、5號(hào)是直角；1、3、4號(hào)不是直角；1、4號(hào)比直角??；3號(hào)比直角大。操作能力訓(xùn)練園1. 答案不唯一。 2.略。 3. 4.略。 5.略。 綜合能力訓(xùn)