幼兒園小班上學(xué)期科學(xué)教案《找種子》_第1頁
幼兒園小班上學(xué)期科學(xué)教案《找種子》_第2頁
幼兒園小班上學(xué)期科學(xué)教案《找種子》_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班上學(xué)期科學(xué)教案找種子【活動目標(biāo)】1、知道水果、蔬菜等都有種子。2、對種子產(chǎn)生探索興趣，發(fā)展幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。3、萌發(fā)對科學(xué)、對大自然的興趣?！净顒訙?zhǔn)備】1、準(zhǔn)備蘋果、香蕉、橘子、西瓜、南瓜、西紅柿、葡萄等水果。2、幼兒每人一份操作紙，各種種子若干。3、視頻轉(zhuǎn)換儀?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入活動，引起幼兒探索的興趣昨天老師帶小朋友去參觀了我們的蔬菜園地，看到了許多碧綠碧綠的蔬菜，你們知道嗎?這些蔬菜是由什么長出來的嗎?老師總結(jié)：這些蔬菜是由一顆顆小小的種子長出來，我們平時吃的水果也是由種子發(fā)芽的結(jié)果的。二、找種子1、師：今天，老師為你們準(zhǔn)備了許多蔬菜和水果，(：)要請你們用自己的小

2、眼睛找找看，他們有沒有種子，找到后，看一看，和同伴說一說，種子它藏在哪里?是什么樣?(幼兒自由探索)2、幼兒交流探索的發(fā)現(xiàn)。(1)誰愿意上來告訴大家你找到了什么種子?幼兒一：我找到了蘋果的種子。師：我們大家來看看蘋果的種子的什么樣子的?幼兒：蘋果的種子是黑黑的，小小的。幼兒二：我找到了西瓜的種子。師：西瓜的種子是什么樣子的?(評析：當(dāng)幼兒看見西瓜的種子的時候很興奮，原來西瓜的種子就是我們在超市里買到的西瓜籽，它可以吃呢。)用同法和幼兒一起觀察橘子、黃瓜、西紅柿、葡萄的種子。(2)師：有誰找到香蕉的種子嗎?幼兒一：香蕉是沒有種子的。幼兒二：我找到香蕉的這個小黑子。師：其實香蕉它也有種子，這些小黑點就是它的種子，只不過是他們退化了，現(xiàn)在的農(nóng)民伯伯非常聰明，用科學(xué)的方法不用種子也能種香蕉，所以香蕉的種子就慢慢退化了3、我們知道蘋果、黃瓜都有種子，老師告訴你們，(：)除了這些，還有許多瓜果、蔬菜都有種子，小朋友以后長大了就會慢慢知道了。三、操作活動：種子和果實匹配。1、師：老師為小朋友準(zhǔn)備了小卡片，上面有各種果實，旁邊有各種種子，請你們給這些果實找種子，找到后把種子貼在果實的下面。2、幼兒交流活動結(jié)果，并且請集體檢查操作結(jié)果的正確。師：誰愿意上來告訴大家你的發(fā)現(xiàn)?

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