1、名校名 推薦昌盛的文化知 教與能力學(xué) 程與目方法情感 度價(jià) 觀教學(xué)重點(diǎn)教學(xué) 點(diǎn)1、能 出佛教 入中國(guó)的 、道教 生的 ，使學(xué)生能 運(yùn)用地 表述佛教 入的路 ，培養(yǎng)學(xué)生 及抽象概括能力；2、能 出司 遷 撰的史 是我國(guó)第一部 體 通史。1、 運(yùn)用比 法了解佛教、道教 中國(guó)古代文化所 生的影響。2、 “ 什么司 遷能寫(xiě)出 一部史學(xué)巨著”？ 出從中受到的啟示和感想。3、通 察教科 以及教 提供的 片、 料，描述秦始皇兵 俑的 。1、通 了解佛教在中國(guó)的 播與道教的 起，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的 度 和看待宗教.2、通 學(xué) 和想象秦始皇地下 ，感受秦朝的威武，同 到 是中國(guó)人民 世界文明的 獻(xiàn)，是中 民族的 傲

2、，從而 生民族自豪感。通 史 遷史 的學(xué) ，培養(yǎng) 治學(xué)的 度。教育學(xué)生以科學(xué)的 度 和看待宗教。教學(xué)流程時(shí)間 ：同學(xué) 一定聽(tīng) 很多宗教種 ， 來(lái) 一 ？導(dǎo)生 ( 略思后 ) ：伊斯 教、佛教、道教、基督教、。入 ：同學(xué) 真不 ，知道 么多宗教名稱(chēng)，那么，佛教是怎 起源、流 的呢？我 想，通 今天昌盛的文化的學(xué) ，會(huì)解除我 的疑 ?！咀诮獭糠鸾涛?末年從印度 入中原 ： 同學(xué) 思考一下，世界三大宗教指的是哪三大宗教？講生：佛教、基督教、伊斯 教。 ：今天我 來(lái)學(xué) 佛教， 學(xué)生 看 中內(nèi)容回答：佛教又是什么 候、怎 入中國(guó)的呢？授生： ( 言略 ) ：佛教 什么會(huì)在中國(guó)逐 盛行起來(lái)呢？新生：（ 言

3、略） ：我 來(lái)看看佛教基本的教 是什么？課生： ( 言略 ) ：學(xué)生欣 佛教的 片，是學(xué)生 到佛教 我 今天的文學(xué)、音 、 畫(huà)、醫(yī)學(xué)等都 生了很大的影響。 一 期，除了佛教之外，道教也逐 流行起來(lái)。道教 年 在中國(guó)土生土 ：道教是 年 在中國(guó)土生土 的宗教。道教的思想主要起源于神仙方 和道家思想， 生活在 的世界是一件 事，死亡才是痛苦的。 追求仙境， 渴望 生不死， 是道教信仰的主要特征。那么，道教 什么會(huì)廣泛 播呢？道教也 中國(guó)文化 生了深 的影響，播放有關(guān)道教的 片。1名校名 推薦教學(xué)流程時(shí)間【史學(xué)】學(xué)生閱讀有關(guān)內(nèi)容，然后小組討論完成下列思考題：(1) 簡(jiǎn)介司馬遷其人；(2) 簡(jiǎn)介史記的

4、寫(xiě)作特點(diǎn) ( 用史實(shí)說(shuō)明 ) ；講 (3) 為什么司馬遷能寫(xiě)出史記這樣一部巨著，從中你有什么感悟；(4) 魯迅為什么稱(chēng)贊史記是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷 ”。 4、 為什么司馬遷能寫(xiě)出史記這樣一部巨著？從中你有什么感悟？(1) 漢武帝時(shí)，統(tǒng)一局面得到鞏固，文化發(fā)展，為司馬遷編寫(xiě)史記提供了有利的條件。在統(tǒng)授一國(guó)家里可以到很多地方去游歷。 (2) 統(tǒng)一國(guó)家也需要一部記錄從遠(yuǎn)古到漢代社會(huì)發(fā)展的史書(shū)。(3) 出身史官家庭，受家庭影響，從小有較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。身為史官，可以看到大量的國(guó)家藏書(shū)。(4) 司馬遷本人具有遠(yuǎn)大的理想和嚴(yán)謹(jǐn)修史的態(tài)度。從中應(yīng)得到的體會(huì)有：胸懷大志，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不畏艱難，堅(jiān)持不懈等。(

5、只要學(xué)生回答有道新理即 可) 提高評(píng)價(jià)歷史人物的能力，以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。5、魯迅為什么稱(chēng)贊史記是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷 ”？因?yàn)槭酚?具有很高的史學(xué)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值，是一部杰出的歷史著作， 也是一部?jī)?yōu)秀的文課學(xué)作品， 所以魯迅給予了如此高度的評(píng)價(jià)。( 本目教學(xué)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論法的方式來(lái)完成，并要求學(xué)生學(xué)會(huì)討論學(xué)習(xí)法。因此，完成教學(xué)任務(wù)后， 教師應(yīng)進(jìn)行總結(jié)， 讓學(xué)生明白什么叫討論，如何討論，討論中應(yīng)注意的問(wèn)題有哪些)【雕塑秦陵兵馬俑】同學(xué)們都知道中國(guó)舉世聞名的秦陵兵馬俑藝術(shù)，它是世界藝術(shù)史上的一顆明珠，被譽(yù)為“世界第八奇跡” ,1987 年被列為“世界文化遺產(chǎn)”名錄。這是我們中華民族的驕傲。 ( 出示兵馬俑圖片系列，單個(gè)的和整體的 ) 下面給大家兩個(gè)問(wèn)題，準(zhǔn)備一下，我們以小組競(jìng)賽的方式完成。(1) 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)看到的和體會(huì)到的，對(duì)兵馬俑做個(gè)描述。(2) 請(qǐng)同學(xué)們想像一下，秦始皇為什么要設(shè)計(jì)如此規(guī)模巨大的兵馬俑在自己陵墓周?chē)啃∥覀兘裉鞂W(xué)習(xí)了宗教、 史學(xué)和雕塑三方面的內(nèi)容。 為了便于同學(xué)們記憶， 我們可把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)結(jié)容