1、最新 料推薦第二講算式謎（加減法）一、教學(xué)目標(biāo) ：1、熟知“和、差、積、商”的位數(shù)特征。2、培養(yǎng)小朋友的觀察、分析、歸納、推理等思維能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：巧填方框里的數(shù)， 通過(guò)運(yùn)算法則， 把不完整的算式補(bǔ)充完整。三、教學(xué)難點(diǎn)：巧解數(shù)字謎，通過(guò)找關(guān)鍵位置進(jìn)行突破推理出不同的漢字或字母表示的數(shù)，使算式成立。四、教學(xué)準(zhǔn)備：PPT五、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)（ 40 分鐘）一、外星游記（ 5 分鐘）師：同學(xué)們，玩過(guò)數(shù)學(xué)里面的踩地雷游戲嗎？生：沒(méi)有。師：老師帶你們?nèi)ンw驗(yàn)下吧。師：老師在里面設(shè)置了猜謎語(yǔ)游戲、地雷、和獎(jiǎng)勵(lì)，踩到地雷的人將要獲得小小的懲罰，（老師寫(xiě)一些小紙條，上面寫(xiě)一些好玩有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生參與）猜

2、到謎語(yǔ)的將可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。要不要一起試一試？生：要。1、一加一不是二（打一字）一加一不是二：王2、一減一不是零（打一字）一減一不是零：三3、旭日東升（打一數(shù)字）旭日東升 , 旭字中日字升起來(lái)，走了，留下 九 。4、八分之七。（打一成語(yǔ)）七上八下因?yàn)槭?7/8 ，七在上面，八在下方啊。5、二三四五六七八九。（打一成語(yǔ)）缺了衣（一）少了食（十）所以是缺衣少食。師：數(shù)學(xué)中也有許多有趣的謎語(yǔ)，這節(jié)課老師將帶你們?nèi)?shù)學(xué)迷宮探索算式謎，一起去吧。 板書(shū)課題： 算式謎（加減法） 二、星海遨游（ 30 分鐘）（一）星海遨游1（10 分鐘）在下面算式的括號(hào)里填上合適的數(shù)。師：根據(jù)題目特點(diǎn)，我們先看哪一位？生：先看

3、個(gè)位。師： 59等于多少？生： 14。師：所以個(gè)位上填多少？生：在和的個(gè)位（）中填 4，并向十位進(jìn) 1；師：十位怎么算呢？1最新 料推薦生：（ ） 41的和個(gè)位是 1，因此，第一個(gè)加數(shù)的（ ）中只能填 6，并向百位進(jìn) 1；師：百位，千位怎么解決呢？生：6（）1的和個(gè)位是 2，第二個(gè)加數(shù)的（）中只能填 5，并向千位進(jìn) 1，因此，千位上（）中應(yīng) 9。板書(shū)：（一）星海歷練1（5 分鐘）在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。分析：根據(jù)題目特點(diǎn)，先看個(gè)位， 3- （） =4，個(gè)位 3 減 4 不夠，所以被減數(shù)個(gè)位要向前借一， 13-4=9，減數(shù)個(gè)位為 9，被減數(shù)十位（ ） -1-8=9 ，十位為 8，百位為 8-1-7=

4、（），所以差的百位為 0，千位上（） -6=8，被減數(shù)千位借一，所以，被減數(shù)千位為 4，減數(shù)的萬(wàn)位就為 1。根據(jù)題目特點(diǎn)，先看個(gè)位，（） +3=8，個(gè)位為 5，十位上 8+（） =2，肯定要進(jìn)位所以加數(shù)上十位為 4，向百位進(jìn)一，（） +1+6=1，百位為 4，向千位進(jìn)一，9+1=10，所以加數(shù)的千位為 9，和萬(wàn)位和千位分別為 1 和 0。板書(shū)：解： 2 （4）8（8） 3（4）8（5）- （1）6 7 8 （ 9）+（9）6（4）38（0）9 4（1）（ 0）1 2 8（二）星海遨游 2（10 分鐘）用 0 9這十 個(gè)數(shù)字 組成如圖所 示的加法 算式 。每 個(gè)數(shù)字只許 用一次，現(xiàn) 在已 寫(xiě)出三

5、個(gè)數(shù)字，請(qǐng)把算 式補(bǔ)齊 。 （每個(gè)數(shù)字在一個(gè)算式里只能用一次）師：觀察算式，三位數(shù)加三位數(shù)，其和為四位數(shù)，所以和的首位數(shù)字為多少？生： 1。師：因?yàn)樗闶街?8已出現(xiàn)，故第一個(gè)加數(shù)的百位數(shù)字應(yīng)該為多少？生：可能是 9也有可能是 7。師：到底是哪個(gè)？生：如果第 1個(gè)加數(shù)的百位數(shù)字為 9，則和的百位數(shù)為 1或2，而這時(shí) 1，2都已用2最新 料推薦過(guò)，所以第一個(gè)加數(shù)的百位數(shù)不是9。師：那就是為 7。生：對(duì)。師：那十位為多少？生：如果第 1個(gè)加數(shù)的百位數(shù)字為 7，則和的百位數(shù)字必須為 0，且十位必向百位進(jìn)一，此時(shí) 1，0，4， 2， 8都已用過(guò)，還剩下 9，6，5， 3，這里只有一個(gè)雙數(shù)，如果放在第 2

6、個(gè)加數(shù)或者和的個(gè)位， 那么和或者第 2個(gè)加數(shù)的個(gè)位也必須是雙數(shù)，這樣顯然不可能，所以 6只能放在十位上，這樣和的十位就是 5。師：還剩下哪幾個(gè)數(shù)字？生： 9和3。師：把余下的數(shù)字分別填入框框里看看是多少？板書(shū)：解： 764+289=1053（二）星海歷練2（5 分鐘）如 圖，用 0、 1、 2、 3、 4、 5、 6 、 7、 8、 9 這十 個(gè)數(shù)字各 一次，可組成一 個(gè)正確的減法豎式。 現(xiàn) 已寫(xiě)出 三個(gè)數(shù) 字，請(qǐng) 將豎式補(bǔ)充完 整。分析：因?yàn)椴钍侨粩?shù)，所以被減數(shù)的最高位數(shù)字；由于不能放在最高位，根據(jù)已知的數(shù)和運(yùn)算法則，只能放在被減數(shù)的十位上，那么減后得到的數(shù)只能是或，通過(guò)試算是，這樣，還剩

7、下、這個(gè)數(shù)字，通過(guò)試算，百位上的數(shù)字只能是： - - 退，個(gè)位上的數(shù)字只能是 - ，據(jù)此解答即可。板書(shū)：解：根據(jù)分析可得這個(gè)算式是：（）（）（）（）（）（）（）三、火星漫步（ 5 分鐘）師：計(jì)算算式謎該怎么做？生：（自由回答）師總結(jié)：認(rèn)真審題，整體思考，尋找突破口，突破口可能是一個(gè)或多個(gè)，把能算的先算出來(lái)。從突破口出發(fā)，把已經(jīng)算出來(lái)的和題目給出的數(shù)據(jù)作為條件，通過(guò)逐步的推理，求出其余的問(wèn)題。3最新 料推薦第二課時(shí)（ 50 分鐘）一、外星游記（ 3 分鐘）師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的算式謎，這節(jié)課要升級(jí)了，老師要看看哪位同學(xué)表現(xiàn)的最棒，將獲得老師的大禮哦。準(zhǔn)備好了嗎？生：準(zhǔn)備好了。師：那我們一起來(lái)

8、挑戰(zhàn)一下吧。（出示例題三）二、太空遨游（ 32 分鐘）（一）太空遨游1（12 分鐘）A、 B、 C、 D 分別代表 4 個(gè)不同的數(shù)字，相同的字母代表相同的數(shù)字，求使得下面算式成立 A、B、C、D 各自代表的數(shù)字。師：當(dāng)遇到這種問(wèn)題的時(shí)候我們應(yīng)該怎么解決？生：不知道。師：先看符號(hào)，還是加法運(yùn)算。從個(gè)位看，是多少？生：三個(gè) D 相加能得到尾數(shù)是 1 的數(shù)，三個(gè) D 相加就等于 D3，由乘法口訣可知三七二十一，所以 D 是 7。師：知道等于以后，這時(shí)個(gè)位數(shù)相加向十位數(shù)進(jìn)多少？生個(gè)位數(shù)相加向十位數(shù)進(jìn)“2”。師：那么 C 等于多少？生： C=（ 8-2 ） 3=2。師：那 A 和 B 分別等于多少？生：

9、因?yàn)楹偷那皇?，那么 A 只能是 1，那么 B=8。板書(shū)：解： A=1， B=8，C=2,D=7。（一）太空探險(xiǎn)1（5 分鐘）下面每個(gè)漢字代表一個(gè)數(shù)字，它們各代表什么數(shù)字。分析：（ 1）“法” 3 的個(gè)位數(shù)字是 1，那么 “法”一定是 7，“方” 3 積的尾數(shù)加上 2 是 0，那么 “方”是 6，“好 3=9”好 =9。（ 2）捧在千位，所以“捧” =1，“華”在百位，可能是 8 或 9，經(jīng)試十位可得出華只能是 8，再看十位， 16+賽 19，可以得出賽是 2，杯是 7。答：（ 1）好 =9，方 =6，法 =7。（ 2）捧 =1，華 =8，賽 =2，杯 =7。4最新 料推薦（二）太空遨游 2

10、（10 分鐘）在如圖的算式中，相同的漢字代表相同的數(shù)字，不同的漢字代表0-9 中不同的數(shù)字，這些漢字各代表哪些數(shù)字？卒 =_車(chē) =_兵 =_炮 =_馬 =_。師：這種全部都是文字的算式, 我們應(yīng)該怎么去解決呢？生：不知道。師：大家仔細(xì)觀察下，個(gè)位上的 “卒 +卒”的和末位數(shù)字還是卒，我們可以知道什么？生：“卒”是 0。師：為什么？生：因?yàn)閮蓚€(gè)相同的數(shù)相加只有0+0=0。師：又因?yàn)椤氨?+兵”的和的末位數(shù)字是卒，兵是多少？生：可得“兵”是 5；師：那車(chē)是多少呢？生：“車(chē)”就是 1；師：又因?yàn)椤榜R +車(chē)=兵”馬等于多少？生：“馬”是 4。師：因?yàn)椤芭?+炮=馬=4”所以，炮是多少？生：“炮”是 2

11、。板書(shū)：解：根據(jù)題意分析可得：5 2 4 0+ 5 2 1 01 0 4 5 0答：卒 =0，車(chē) =1，兵 =5，炮 =2，馬 =4。（二）太空探險(xiǎn)2（5 分鐘）下面的算式中，不同的漢字表示不同的數(shù)字，相同的漢字表示相同的數(shù)字。問(wèn)：這個(gè)算式中每個(gè)漢字各代表什么數(shù)字？分析：峰+峰=峰所以只能為 0，我為千位所進(jìn)位的數(shù)所以一定為 1。攀一定是偶數(shù)，攀有進(jìn)位一定大于 4，只有 6，8。攀為 6 時(shí)，高小于 5 是偶數(shù)，大于 4 時(shí)為奇數(shù)，不存在符合要求的高。所以攀為 8，高可為 4 或 9，高為 4 時(shí)得解，此時(shí)求出登 =7；為 9 時(shí)不合題意。5最新 料推薦解：所以我 =1，登 =7，高 =4，攀 =8，峰 =0。三、火星漫步（ 5 分鐘）師：解答豎式數(shù)字