1、教學(xué)計(jì)劃（整理7篇） 這篇教學(xué)計(jì)劃范文是我們精心挑選的，但愿對(duì)你有參考作用。 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)七年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，以學(xué)校指導(dǎo)計(jì)劃為基礎(chǔ)，通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識(shí)提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)；使學(xué)生傳承中華精神和文化，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康成人。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1.通過經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)的開展，為學(xué)生提供一些做人的思想和行為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德。 2.開設(shè)經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，提高學(xué)生的語文

2、綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。 3.開啟少年兒童的潛能，特別是右腦、潛意識(shí)的巨大記憶力和創(chuàng)造力；開發(fā)學(xué)生的智慧，使識(shí)字、閱讀、記憶、觀察、思維、判斷、想象、決策、創(chuàng)造、體能、靈感等多方面潛力得到更為科學(xué)、更為高效的開發(fā)和培育。 4.通過天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。 三、活動(dòng)基本原則： 直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。 四、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)： 1、總體目標(biāo)：通過組織小學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。 2、具體目標(biāo)：培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，

3、增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。通過天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。 五、經(jīng)典詩文誦讀的內(nèi)容： 誦讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)中附錄的小學(xué)階段必須誦讀的詩詞外，還有部分經(jīng)典詩詞三字經(jīng)千字文弟子規(guī)老子論語孟子等。 六、課程開設(shè)時(shí)間： 單周每周三上午 七、課程開設(shè)的原則： 1.不求甚解，只要熟讀會(huì)背。 2.不要苛求，要多多鼓勵(lì)。不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求全體學(xué)生，只 要半數(shù)以上的學(xué)生能正確流利的誦讀就可以進(jìn)行下一篇。 3.不要一暴十寒，要持之以恒。 4.不要死板，要注重興趣。采用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 八、保障措施： 1.采用多種形式激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣與熱情。 2

4、.定期開展誦讀大賽活動(dòng)，并予以獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生體驗(yàn)、 收獲的快樂。 3利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種媒體，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。 4設(shè)立經(jīng)典誦讀評(píng)價(jià)卡。形成評(píng)價(jià)體系，使經(jīng)典誦讀持久、有效地進(jìn)行。 5定期舉行一次誦讀擂臺(tái)賽，評(píng)選 “誦讀大王”、“誦讀能手”或“誦讀之星”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。 6、 “彈性評(píng)價(jià)”方式。 彈性評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)校活動(dòng)開展適時(shí)適度評(píng)價(jià) 給你一篇教學(xué)計(jì)劃的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進(jìn)行適當(dāng)修改。 一、指導(dǎo)思想 為適應(yīng)面向21世紀(jì)教育改革發(fā)展的需要，緊緊圍繞培養(yǎng)21世紀(jì)合格幼師人才的目標(biāo)，立足當(dāng)前，

5、著眼未來，大力推進(jìn)教學(xué)改革，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，德育為先，在做中教，做中學(xué)，大力推進(jìn)行動(dòng)導(dǎo)向任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)模式改革，激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，提高“鋼琴配彈”的專業(yè)技能，提升專業(yè)素養(yǎng)，造就合格的幼兒教師。 二、教材分析 本教材鍵盤和聲與即興伴奏根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的有關(guān)精神,體現(xiàn)了科學(xué)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則,突出以學(xué)生為主體,著力培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力,大膽滲透新方法,采用集體課及分級(jí)管理小組合作的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力,推動(dòng)教學(xué)改革。全書共分六個(gè)項(xiàng)目。結(jié)合幼兒歌曲彈唱教程教材，選用當(dāng)今幼兒園流行的幼兒歌曲為配彈練習(xí)曲目，大力提高學(xué)生邊彈邊唱的職業(yè)能力。 三、學(xué)情分析 c

6、278 279 280的學(xué)生各個(gè)的地方,基本上都是零基礎(chǔ),通過一年半的琴法學(xué)習(xí),掌握了一些鋼琴、電子琴的演奏技巧,接觸了不同風(fēng)格的鋼琴作品.不足之處是:演奏水平有差距,少數(shù)同學(xué)的手指基本功比較差,需要不斷地加強(qiáng)基本功練習(xí),還有識(shí)琴譜能力較弱,都要長期進(jìn)行練習(xí),才會(huì)得到全面提高.樂理和聲知識(shí)欠缺，需要從零開始學(xué)習(xí)歌曲配彈知識(shí)，邊彈邊唱的能力非常欠缺。 四、教學(xué)目標(biāo) 1.充分發(fā)揮音樂的美育作用，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，陶冶高尚情操，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。 2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂、享受音樂的能力，提高學(xué)生的音樂水平。 3.教育學(xué)生愛惜鋼琴等設(shè)施設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。 4.提高學(xué)生鋼琴演奏水平，能運(yùn)用鋼琴

7、、電子琴等鍵盤為兒童歌曲配彈，大力提高邊彈邊唱的能力，提高兒童歌曲即興伴奏的水平，發(fā)展學(xué)生的專業(yè)能力。 5.培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，勤奮好學(xué)的良好品質(zhì)。 6.培養(yǎng)學(xué)生善于溝通、與人協(xié)作的專業(yè)素養(yǎng)。 7.教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛祖國的音樂藝術(shù)，熱愛并獻(xiàn)身幼教事業(yè)。 五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 1.和弦基礎(chǔ)與初步伴奏的知識(shí)及應(yīng)用 2.常見歌曲伴奏音型的處理與彈奏 3.鋼琴、電子琴的演奏技巧 4.幼兒歌曲的即興彈唱 教學(xué)難點(diǎn)： 1.歌曲配彈的和聲知識(shí)掌握 2.各種不同伴奏音型的雙手配合 3.幼兒歌曲的邊彈邊唱 六、具體措施及教學(xué)方法 具體措施： 1.運(yùn)用多元化的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 2.寓教于樂

8、，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 3.豐富課堂形式，運(yùn)用實(shí)訓(xùn)教室和多媒體教學(xué) 4.運(yùn)用生動(dòng)形象的比喻，創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氣氛 5.分層教學(xué)，做到面向全體，因材施教。 6.用歸納比較法，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。 教學(xué)方法： 1.運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示法、歸納比較法、講解法、分析法等教學(xué)方法。 2.運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備，打擊樂器為課堂增添色彩。 3.面向全體學(xué)生，用循序漸進(jìn)的方法，多培養(yǎng)學(xué)生的聽力，演奏能力。 4.開展小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生彈、唱、演的能力，提高職業(yè)能力。 七、考核方式 考核方法：理論+實(shí)操 平時(shí)成績30+期末成績70=考核成績 改進(jìn)回課檢測(cè)交作業(yè)的方式，探尋多種形式的綜合運(yùn)用，如

9、：個(gè)人展現(xiàn)，小組展現(xiàn)，開演奏會(huì)等等 八、教學(xué)進(jìn)度安排 本學(xué)期總課時(shí) 、周課時(shí) 周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí) 第一周 大調(diào)中正三和弦的連接與應(yīng)用(一) 3 第二周 大調(diào)中正三和弦的連接與應(yīng)用(二) 3 第三周 和弦外音 3 第四周 大調(diào)中二級(jí)和弦的連接與應(yīng)用 3 第五周 大調(diào)中六級(jí)和弦的連接與應(yīng)用 3 第六周 小調(diào)和弦的連接與應(yīng)用 3 第七周 樂段、樂句、終止式 3 第八周 幼兒園歌曲伴奏常用和弦與音型 3 第九周 屬七和弦及終止四六和弦的應(yīng)用 3 第十周 進(jìn)行曲風(fēng)格歌曲伴奏 3 第十一周 抒情性歌曲伴奏 3 第十二周 舞蹈性歌曲伴奏 3 第十三周 歌曲分析及民族調(diào)式和聲應(yīng)用 3 第十四周 彈、唱、演實(shí)

10、訓(xùn) 3 第十五周 彈、唱、演實(shí)訓(xùn) 3 第十六周 彈、唱、演實(shí)訓(xùn) 3 第十七周 彈、唱、演實(shí)訓(xùn) 3 第十八周 期末檢測(cè) 3 第十九周 第二十周 合計(jì) 54 猜你正在找教學(xué)計(jì)劃的怎么寫？那么就給你這篇范文參考。 一、教學(xué)（）進(jìn)度（9月1日1月9日） 第一周（9.19.12）：物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)和變化，化學(xué)研究什么，化學(xué)使生活更美好，化學(xué)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。 第二周（9.89.12）：參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，怎樣進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。 第三周（9.159.19）：元素是構(gòu)成地球萬物的基石，元素符號(hào)，化學(xué)語言。 （9.229.26）：人類賴以生成的空氣，構(gòu)成物質(zhì)的微粒及其性質(zhì)。 第五周（9.2910.3）：運(yùn)動(dòng)會(huì)和

11、國慶節(jié) 第六周（10.610.10）：月考，我們需要潔凈的空氣，相對(duì)原子質(zhì)量及式量，人類離不開氧氣，氧氣能跟很多物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)。 第七周（10.1310.17）：怎樣得到氧氣，化學(xué)式，物質(zhì)的量。， 第八周（10.2010.24）：質(zhì)量守恒定律，化學(xué)方程式。 第九周（10.2710.31）：期中復(fù)習(xí)及考試 第十周（11.311.7）：試卷分析，化學(xué)方程式書寫及配平 第十一周（11.1011.1：4）天然水和水資源，水的組成，水的特性。 第十二周（11.1711.21）：分散體系，物質(zhì)的溶解性，飽和溶液和不飽和溶液，物質(zhì)的溶解度。 第十三周（11.2411.28）：物質(zhì)從溶液中析出，溶液的組成和溶液

12、質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 第十四周（12.112.5）：溶液的酸、堿性和PH，溶液的酸、堿性與生活的關(guān)系，常見的酸溶液和堿溶液。 第十五周（12.812.12）：燃燒的條件，滅火與防火，燃料的充分燃燒。 第十六周（12.1512.19）：碳，同素異形體，二氧化碳，一氧化碳，二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法。 第十七周（12.2212.26）：石灰石，鐘乳石，常見的有機(jī)物，化學(xué)燃料。 第十八周（12.291.2）：復(fù)習(xí)與練習(xí)。 第十九周（1.51.9）：期終復(fù)習(xí)與考試。 二、教學(xué)（）計(jì)劃 1、第一章時(shí)間安排四周，第二章時(shí)間安排四周半，第三章安排時(shí)間四周，第四章安排時(shí)間三周。 2、每一章的每一節(jié)都安排一套有關(guān)“基本知識(shí)和培

13、養(yǎng)能力”的練習(xí)，供學(xué)生自檢和提高。 3、開學(xué)至期中考試之間、期中考試至期末考試之間均安排一次月考。 三、教學(xué)（）要求 1、備課組各位教師均要參照上述教學(xué)（）進(jìn)度，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，再制定或調(diào)整各班相應(yīng)的切實(shí)可行的具體的教學(xué)（）計(jì)劃，以保證全?；瘜W(xué)教學(xué)（）的有序進(jìn)行。 2、課堂教學(xué)（）要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識(shí)要落實(shí)，能力要提高。 3、要努力增設(shè)學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)自主的體驗(yàn)探究過程的樂趣，以次來獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 4、要爭取把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)（）中，因?yàn)槎嗝襟w不但能強(qiáng)化課前研究，

14、而且還要優(yōu)化教學(xué)（）過程，還能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)、模擬實(shí)驗(yàn)、提高視覺等，還能進(jìn)行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測(cè)。 5、教學(xué)（）中要貫穿人文精神，通過教學(xué)（），培養(yǎng)學(xué)生意志堅(jiān)定、熱愛科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生道德高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會(huì)責(zé)任感。 6、要提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。 三、有關(guān)活動(dòng) 1、堅(jiān)持參加每周一次的備課組活動(dòng)，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，共 同探討二期課改中所碰到的問題。 2、積極參加與羅星中學(xué)的校際教師的二期課改研討活動(dòng)。 3、各位教師相互勉勵(lì)，取長補(bǔ)短，主動(dòng)、積極參與各級(jí)公開課的教學(xué)（）活動(dòng)及

15、的撰寫。 教學(xué)計(jì)劃范文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。 第一課 責(zé)任與角色同在 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：知道責(zé)任的含義;知道的責(zé)任的;懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任;懂得每個(gè)人應(yīng)該自己對(duì)自己負(fù)責(zé);知道負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)和意義，了解不負(fù)責(zé)任的后果;懂得承擔(dān)責(zé)任會(huì)得到回報(bào)，但同時(shí)也要付出一定的代價(jià);懂得有些責(zé)任即使不是自愿選擇的，也應(yīng)盡力承擔(dān)好;了解不計(jì)個(gè)人得失、無私奉獻(xiàn)者的事跡。 能力目標(biāo)：能夠分清責(zé)任的;能夠隨著角色的變換，調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)不同的責(zé)任;能夠?yàn)樽约贺?fù)責(zé)，也為他人負(fù)責(zé);能夠正確評(píng)估承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)，作出最合理的選擇;能夠?yàn)樽约旱倪x擇負(fù)責(zé)。 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：對(duì)自己的責(zé)任

16、有明確地認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí);愿意為自己的行為負(fù)責(zé);對(duì)那些為自己、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的人心懷感激之情;有足夠的勇氣為自己的選擇承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任;以積極的態(tài)度承擔(dān)那些不是自愿選擇而應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任;崇敬那些不言代價(jià)與回報(bào)而無私奉獻(xiàn)的人，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。 重點(diǎn)和難點(diǎn) 責(zé)任的概念;責(zé)任的;履行責(zé)任對(duì)于他人和自己的好處;履行責(zé)任的代價(jià);關(guān)于責(zé)任沖突。 教學(xué)手段：多媒體課 教學(xué)方法：學(xué)生的探究活動(dòng)、教師指導(dǎo)、活動(dòng)情感激勵(lì)法;討論法;小品表演法; 課時(shí)安排：4課時(shí)，每框2課時(shí) 第一框 我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé) 授課過程 導(dǎo)入新課 小品表演(引言的內(nèi)容) 提問： 1、小方面臨的問題是什么? 2、你認(rèn)為應(yīng)該有誰來解

17、決這個(gè)問題?為什么? 3、如果你是小方，你會(huì)怎么決定? 教師指導(dǎo)：當(dāng)多種責(zé)任發(fā)生沖突時(shí)，可根據(jù)事情的輕重緩急進(jìn)行選擇。先做重要的、必須馬上做的，再作重要的，不需要馬上做的，最后作自己愛好的一類事情。我們應(yīng)該由自己做出選擇，并且必須對(duì)自己的選擇承擔(dān)責(zé)任。 新授：第一框 我對(duì)誰負(fù)責(zé) 誰對(duì)我負(fù)責(zé) 一、我的角色 我的責(zé)任 (一) 第一個(gè)活動(dòng)：支付賠款的案例分析 1、 以對(duì)話的方式呈現(xiàn)情境 2、 提問： (1)這個(gè)少年應(yīng)該賠錢給店主嗎?(少年做錯(cuò)了事，該為自己的行為負(fù)責(zé)) (2)爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎?(是父親的責(zé)任，在婚姻法中規(guī)定在未成年子女對(duì)國家、集體或他人造成損害時(shí)，父母有賠償經(jīng)濟(jì)損失的義務(wù)。)

18、 (3)你贊成爸爸的決定嗎?你覺得爸爸為什么要這樣做?(討論，教師引導(dǎo)父親要求孩子將來償還墊付的賠款，看上去好像對(duì)孩子的要求嚴(yán)厲了一些，但是這對(duì)培養(yǎng)孩子的責(zé)任心是很有幫助的。) (二)回顧自己的成長歷程 思考 1、 你從什么時(shí)候開始，認(rèn)識(shí)到要為自己的行為負(fù)責(zé)? 2、 隨著年齡的增長，你是否感到自己的責(zé)任也在逐漸增大呢? 的確，自從你走上自立的路程，每個(gè)人都有自己的責(zé)任。而且隨著年齡的增長，生活范圍的擴(kuò)大，我們需要承擔(dān)的責(zé)任也逐漸增多，那么，什么是責(zé)任呢? (三)第二個(gè)活動(dòng)：責(zé)任的含義 1、將學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組在家庭、學(xué)校、社會(huì)各領(lǐng)域當(dāng)中選擇一個(gè)，探討在這個(gè)領(lǐng)域中該做和不該做的事情，填寫

19、在表格中。 2、將小組討論的結(jié)果在全班進(jìn)行交流，交流方式選擇一個(gè)領(lǐng)域，女生說應(yīng)該做的，男生說不應(yīng)該做的。 注意：教師可以先舉例 3、 責(zé)任就是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做和不應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椤?(四)第三個(gè)活動(dòng)：地震問題 1、閱讀材料，找出材料中出現(xiàn)了哪些人物，讓學(xué)生說說他所知道的東南亞海嘯 2、引導(dǎo)學(xué)生思考，這些人物分別承擔(dān)了哪些責(zé)任? 3、總結(jié)：人們因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。 (五)第四個(gè)活動(dòng)：責(zé)任的幾種問題 1、教師講解責(zé)任的幾種主要 2、學(xué)生獨(dú)立思考并回答活動(dòng)材料后面的四個(gè)問題，然后在全班交流。 (六)第五個(gè)活動(dòng)：生活中的角色 1、每位同學(xué)準(zhǔn)備五張紙，在紙上寫下自己現(xiàn)在所扮演的五個(gè)主要角色 2、將全

20、班分成前后若干小組，要求每個(gè)學(xué)生依次說出五個(gè)角色應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任 3、按照課本活動(dòng)步驟各小組依次進(jìn)行 4、 小組活動(dòng)結(jié)束后，全班交流活動(dòng)后面的6個(gè)問題，請(qǐng)部分同學(xué)談自己的感受 注意點(diǎn)：要求營造一個(gè)溫暖、坦誠，彼此信任，相互理解的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生講出自己的心里話，同時(shí)要求其他同學(xué)在聽到別人的心里話時(shí)不能嘲笑，更不能再課后傳播。如果學(xué)生一時(shí)放不開，教師可以自己先做這個(gè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生放開自己。 總結(jié)：只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。 教學(xué)計(jì)劃的寫法與格式是什么？請(qǐng)參考以下這篇范文。 面向熱愛拉丁舞的學(xué)生，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持對(duì)每位學(xué)生就

21、像對(duì)待自己孩子一樣負(fù)責(zé)任的原則，讓學(xué)生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長。 一、學(xué)習(xí)目的 1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生形體得到一定改變，培養(yǎng)學(xué)生的樂感及協(xié)調(diào)性，掌握一定的拉丁舞基本技術(shù)要領(lǐng)及一些舞臺(tái)藝術(shù)表演的方法。 2、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感以及自信心。 3、學(xué)習(xí)自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、重點(diǎn)對(duì)

22、學(xué)生進(jìn)行拉丁舞基本功的練習(xí)。（手的姿態(tài)的訓(xùn)練、體姿訓(xùn)練、表現(xiàn)能力訓(xùn)練、節(jié)奏和方位的訓(xùn)練） 2、完整拉丁舞套路的學(xué)習(xí)等。 三、學(xué)習(xí)要求 1每位學(xué)生認(rèn)真練習(xí)基本功以及新學(xué)動(dòng)作。 1學(xué)生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請(qǐng)假。 2課后結(jié)束學(xué)生清潔好練功房，平時(shí)要注意保持清潔衛(wèi)生以及個(gè)人衛(wèi)生。 四、擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段。 1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對(duì)比法、預(yù)防預(yù)糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等： 2、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)等 通過暑期強(qiáng)化培訓(xùn)，使孩子身心體型得到一定調(diào)整，使之良好發(fā)展。強(qiáng)健的體魄、完美的.身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

23、 本文是的網(wǎng)友推薦，并由的教學(xué)計(jì)劃范文精選，僅供參考。 一、教學(xué)目的： 在大綱中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?二、教學(xué)目標(biāo)： (1) 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識(shí)和方法。 (2) 進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。 (3) 體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。 三、學(xué)情分析 小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)

24、展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。六個(gè)班級(jí)各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。 四、后進(jìn)生措施 后進(jìn)生在六個(gè)班級(jí)中都有存在，個(gè)別是由于智力和生理有缺陷，。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點(diǎn)： (1)尊重人格，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心 (2)熱情鼓勵(lì)，激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心 (3)逐步要求，培養(yǎng)后進(jìn)生的責(zé)任心 (4)集體幫助，樹立后進(jìn)生的自信心 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的經(jīng)驗(yàn)千條萬條，核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛心，讓愛的陽光溫暖后進(jìn)生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進(jìn)生的成長。我堅(jiān)信我所教的班級(jí)里沒有后進(jìn)生。 五

25、、德育滲透 德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個(gè)老師都成為德育工作者。這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。 六、體育課教學(xué)常規(guī) 為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面： (一)教師方面： 1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案。 2、認(rèn)真

26、學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。 3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。 4、在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。 5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。 6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。 7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助

27、手作用。 9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。 (二)學(xué)生方面： 1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。 2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險(xiǎn)物品，提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。 3、有事有病要請(qǐng)假，不得無故缺課，不遲到、不早退。 4、在課堂上要注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。 5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。 6、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。 推薦：教學(xué)計(jì)劃的寫法，請(qǐng)參考本頁面的所有內(nèi)容，也