1、第二單元 經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系發(fā)展 復(fù)習教案 梁邱三中 劉茂軍單元內(nèi)容標準（1）列舉宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實，了解中國古代經(jīng)濟重心的南移。 （2）了解宋代的社會生活。 （3）知道遼、宋、西夏、金等政權(quán)的并立。 （4）簡述成吉思汗統(tǒng)一蒙古和忽必烈建立元朝的史實，說明民族關(guān)系的發(fā)展。（5）以宋詞為例，了解中國宋元時期的文學成就。 （6）說出資治通鑒的作者和體例。 （7）列舉宋元時期的書法、繪畫等方面的主要成就復(fù)習目標知識與技能：記住“單元內(nèi)容標準”。過程與方法：在復(fù)習中采取以學生自主、合作為主，引導(dǎo)學生分析比較、串聯(lián)記憶、因果記憶、想象歸納等，從整體把握宋元時期經(jīng)濟重心南移和民族關(guān)系發(fā)

2、展的特點。情感與價值觀：認識中華民族的悠久歷史是各族人民共同創(chuàng)造的，各族人民創(chuàng)造了歷史、推動了歷史。在整個中華歷史發(fā)展過程中，有統(tǒng)一，有分裂，但統(tǒng)一是廣大人民群眾共同的愿望，我們要維護祖國的統(tǒng)一。 復(fù)習重點難點重點：本單元內(nèi)容標準難點：理清本單元經(jīng)濟重心和民族關(guān)系發(fā)展的知識主線，學會引導(dǎo)學生分析經(jīng)濟重心南移的原因和影響，和民族關(guān)系發(fā)展的史實。導(dǎo)學學案復(fù)習流程基礎(chǔ)自查一、 民族政權(quán)并立的時代（完成知識結(jié)構(gòu)）1契丹、黨項、女真等少數(shù)民族對開發(fā)我國的東北、西北地區(qū)作出了重大貢獻，在中華民族發(fā)展史上留下了不可磨滅的一頁。請你制作并完成下列表格,以掌握這一史實。族名朝代建立時間建立者都城二、經(jīng)濟重心的南

3、移完成重點知識的準確回答：1.黃河流域是我國古代文明的發(fā)源地，自古就是我國的政治、經(jīng)濟、文化中心。但到了兩宋時期，南方的經(jīng)濟超過北方。請你聯(lián)系以前所學知識，簡述江南地區(qū)不斷得到開發(fā)、經(jīng)濟重心逐步南移的過程及其原因。2兩宋時，海外貿(mào)易特別繁榮的原因是什么？三蒙古的興起和元朝的建立1.元朝時，意大利人馬可波羅來到中國，一住就是17年。他回國后著有馬可波羅行紀一書，向歐洲人展現(xiàn)了一個全新的東方世界。據(jù)說，哥倫布就是讀了這部游記，才對黃金遍地的東方大國產(chǎn)生了由衷的向往。你知道元朝繁榮的原因有哪些嗎？2元朝疆域“北逾陰山，西及流沙，東盡遼左，南越海表”，“漢唐極盛之際不及焉”。為加強對廣闊地區(qū)的管轄，元

4、政府實行了什么制度？該制度對后世有什么影響？。3. 元朝民族融合的表現(xiàn)有哪些？四燦爛的宋元文化1宋元時期科技成就簡表成就發(fā)明或改進過程意義或地位活字印刷北宋 畢昇發(fā)明，比歐洲早約 年 指南針戰(zhàn)國時制成 ，北宋制成 ，開始運用于航海事業(yè)， 時經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲 火藥唐朝中期的書籍里有配方記載，唐朝末年開始應(yīng)用于軍事， 時期火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭，13、14世紀傳入 和歐洲 2.引導(dǎo)學生復(fù)習舊知識，初步總結(jié)書法藝術(shù)的發(fā)展過程，構(gòu)建繪畫發(fā)展史的知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)剖析重難點1.兩宋時期社會生活豐富多彩的原因和條件：兩宋軍民抗擊北方游牧民族南侵，以及宋遼、宋夏、宋金的議和，使得中原和南方地區(qū)獲得相對安定的社會持

5、續(xù)發(fā)展環(huán)境；契丹、女真、黨項等少數(shù)民族崛起擴展之際，也在不斷汲取中原先進文明，農(nóng)耕文化與游牧文化在碰撞中逐漸交融，大大豐富了華夏文明；兩宋時期，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)大大發(fā)展，市民階層興起，商品經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，古代經(jīng)濟重心南移；指南針、火藥、印刷術(shù)三項重大發(fā)明與應(yīng)用以及海內(nèi)外貿(mào)易興起，中國科學技術(shù)處于當時世界文明的高峰；2.元朝的民族融合：民族融合指民族間的自然融合，它是民族間經(jīng)濟、文化以及生活習慣密切聯(lián)系的結(jié)果，是中國歷史上的進步現(xiàn)象。元朝統(tǒng)一后，再次出現(xiàn)了民族大融合的現(xiàn)象。其特征表現(xiàn)為：第一，元朝的民族融合，是歷史上民族融合的進一步加強，從三國、兩晉、南北朝民族大融合開始，中經(jīng)隋、唐、五代十國、遼宋夏

6、金到元朝時，民族融合進入到了一個新的階段。第二，元朝民族融合的發(fā)展表現(xiàn)在四個方面：漢族人民開發(fā)邊疆；邊疆各族遷入內(nèi)地，同漢族等雜居相處；契丹、女真等族與漢族的融合；回族開始形成。第三，元朝的統(tǒng)一促進了民族融合，民族融合又促進了各民族經(jīng)濟文化的發(fā)展。3.充分認識中國古代四大發(fā)明對世界歷史的影響： 我國的四大發(fā)明在歐洲近代文明產(chǎn)生之前陸續(xù)傳入西方，對歐洲歷史的發(fā)展產(chǎn)生重大影響，成為資產(chǎn)階級發(fā)展的必要前提。造紙術(shù)和印刷術(shù)的出現(xiàn)，改變了只有僧侶才能讀書和接受教育的狀況，為歐洲的科學從中世紀漫長黑夜之后突飛猛進地發(fā)展，以及文藝復(fù)興的出現(xiàn)提供了一個重要的物質(zhì)條件，便利了資產(chǎn)階級文化的傳播；火藥和火器的采用

7、摧毀了封建城堡，幫助了資產(chǎn)階級去戰(zhàn)勝封建貴族；指南針傳到了歐洲航海家手里，使他們有可能發(fā)現(xiàn)美洲和實現(xiàn)環(huán)球航行，為資產(chǎn)階級奠定了世界貿(mào)易和工廠手工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)?？傊?，我國古代的四大發(fā)明，曾經(jīng)影響并造福于全世界，推動了人類歷史的前進，這是中華民族對人類的杰出貢獻。知識梳理學生分組完成檢測鞏固 一選擇題：（40分）1民族政權(quán)并立是兩宋時期的重要特征。與南宋對峙的女真族政權(quán)是（ ） A遼 B西夏 C金 D元2楊家將的故事流傳至今已有800多年了，這些故事反映的是澶淵之盟訂立之前( )A北宋與遼的爭戰(zhàn) B北宋與金的爭戰(zhàn)C南宋與遼的爭戰(zhàn) D南宋與金的爭戰(zhàn)3小剛同學在暑期旅游的時候，參觀了岳飛墓。在岳飛的墓

8、門上有幅對聯(lián)“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣 ”。但是小剛同學不知道“忠骨”、“佞臣”分別指的是誰，你能幫他解釋嗎？（ ）A岳飛、趙高 B鄭成功、和紳 C戚繼光、兀術(shù) D岳飛、秦檜4.（09 安徽中考）下列語句中，反映長江流域已成為我國古代經(jīng)濟重心的是A.“南朝四百八十寺，多少樓臺言語中?！保ㄌ贫拍粒〣.“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室?！保ㄌ贫鸥Γ〤.“蘇湖熟，天下足?！保ㄋ沃V語）D.“無徽不成鎮(zhèn)。”（明清諺語）5.下列4幅兩宋與遼、西夏、金并立示意圖中，哪一幅是錯誤的（ ）6.宋史記載：“國家根本，仰給東南?！边@一現(xiàn)象說明了（ ）A.國家重點支持東南沿海的開發(fā) B.經(jīng)濟重心轉(zhuǎn)移到南方C.東

9、南沿海一帶農(nóng)民賦稅負擔沉重 D.政治中心轉(zhuǎn)移到南方7.（09湛江市中考）穿越時空的隧道回到宋代，下列情景你不可能看到的是( )A士大夫在酒樓上吃東坡肉B. 商人出門坐轎子C.市民到娛樂場所瓦子聽評書 D. 老百姓普遍穿絲綢做的衣服8由于市民階層不斷壯大，在東京城內(nèi)出現(xiàn)的娛樂兼營商業(yè)的場所是（ ）A市 B坊 C瓦子 D勾欄9中國歷史上第一個由少數(shù)民族建立起來的全國性統(tǒng)一的封建政權(quán)是（ ）A.秦 B.唐 C.元 D.隋10我國地方行政單位稱為“省”，這種制度開始于（ ）A.唐朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝11今天，位于山東省東北部、渤海之濱的東營市是山東省省轄地級市，國家規(guī)劃的黃河三角洲的中心城

10、市。該地在元朝時應(yīng)屬于（ ）A.中書省轄地 B.宣政院轄地 C.江浙行省 D.遼陽行省12張老師在一家古玩店見到了以下這幅古畫，在與店員交談時，發(fā)現(xiàn)他對這幅畫的介紹存在錯誤，請你指出來（ ）A.這是宋代畫家張擇端所繪的 清明上河圖 B.此畫描繪了北宋都城東京的繁 華景象C.從畫中可以反映出北宋時人們的交通工具比較多樣化D. 畫中所繪的這條河是古代世界最長的運河13下列各政權(quán)，曾經(jīng)與南宋并立的是：北宋 遼 金 西夏 元朝( ) A. B. C. D.14“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家?！备髅褡宥紴橹腥A文化的燦爛輝煌做出了重要貢獻。我國五十六個民族之一的回族最早形成于A.宋朝

11、B.元朝C.明朝D.清朝15.岳飛詩曰：“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?！痹谶@里，“匈奴”是指( )A女真貴族 B契丹貴族 C黨項貴族 D匈奴貴族 16.宋元時期，繪畫藝術(shù)的特征是表現(xiàn)市民生活的風俗畫的出現(xiàn)和日益增多，這主要是因為（ ）A農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展 B對外貿(mào)易的發(fā)展C文化事業(yè)的發(fā)展 D城市手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展17一位法國學者說，(宋代中國)“現(xiàn)代化”的程度令人吃驚在經(jīng)濟和人民日常生活方面，中國是當時世界上首屈一指的國家。下列名詞能夠反映宋代社會經(jīng)濟與人民生活“現(xiàn)代化”水平的有交子瓦子互市歲幣（ ）A B C D 182008年奧運會吉祥物福娃應(yīng)用了中國傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)方式，展現(xiàn)了中國的燦

12、爛文化。其中，福娃晶晶的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型（如右圖），下列關(guān)于宋瓷的說法，錯誤的是（ ）A.我國從宋朝開始出現(xiàn)陶瓷 B.陶瓷業(yè)在宋代有重要的發(fā)展C.著名瓷都景德鎮(zhèn)興起于宋代 D.宋代是中國瓷器史上的輝煌時代19我國著名科學家王選因發(fā)明漢字激光照排技術(shù)大大提高印刷效率而被譽為“當代畢升”。那么，歷史上畢升的發(fā)明是（ ）A造紙術(shù) B雕版印刷術(shù) C活字印刷術(shù) D轉(zhuǎn)輪排字20某研究生正在研究有關(guān)“澶淵之盟”的史實，下列文獻中，可供其參考的是二、非選擇題（60分）4仔細讀圖，回答問題：請回答：（1）請你填出圖一、二中空格部分的政權(quán)名稱和建立的民族。（10分）（2）圖一、二中政權(quán)通過什么途徑實

13、現(xiàn)和平相處的？請你評價一下這一途徑。（6分）（3）仔細觀察圖片，請你談?wù)勗y(tǒng)一過程中滅掉了哪些政權(quán)？（4分）（4）圖片四反映了元政府實行了什么制度？該制度對后世乃至今天有什么影響？（4分）（5）上書圖片反映了宋元時期，我國歷史發(fā)展的什么趨勢？（2分）21.閱讀下列材料：（14分）材料一： 圖一 圖二材料二：舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。北宋朱彧(y)萍洲可談材料三：渺茫無際，天水一色，舟舶來往，惟以指南針為則。晝夜守視惟謹，毫厘之差，生死系矣。 南宋趙汝適諸蕃志材料四：那時候（南宋），中國的海船，船體大，裝載多，結(jié)構(gòu)堅固，船上裝有指南針，能準確地辨別航向。外國人都愿意乘坐中

14、國的海船。人教版中國歷史七年級下冊 請回答：（1）我國最早在何時制造了指南儀器？（2分）材料一中兩種指南儀器的名稱分別叫什么？（4分）（2）你從材料二、三中分別獲得了什么信息，突出的變化是什么？（5分）請你結(jié)合材料四想象一下，指南針是如何傳入歐洲的？（3分）23.閱讀下列材料：（本題18分）材料一：朝代南方北方人口（戶）占全國戶口數(shù)比例人口（戶）占全國戶口數(shù)比例西漢19.8%80.2%唐代43.2%56.8%北宋62.9%37.1%材料二：朝廷在故都（東京）時，實仰東南財賦，而吳（江蘇）中又為東南根抵。語曰“蘇常熟，天下足”。 請回答：（1）上述材料反映了什么問題？（2）從材料上看我國古代經(jīng)濟

15、發(fā)展出現(xiàn)了怎樣的變化？（3）南方經(jīng)濟發(fā)展原因是什么？參考答案一選擇題：15 CADCB 610 BDCCB 1115 ADCBA 1620 DDACB 二、非選擇題21.答案：（1）圖一遼（契丹）、西夏（黨項）、北宋（漢族）（6分）；圖二金（女真）、南宋（漢族）（4分）。（2）圖一通過遼、宋議和宋、夏議和，圖二通過宋金議和。評價：對兩宋來說，議和都送給對方“歲幣”，“歲幣”成為北宋人民沉重的負擔。但是，從整個中華民族的發(fā)展史看，有其積極的一面：它結(jié)束了兩宋與遼、西夏、金的連年戰(zhàn)爭，使此后的雙方邊境長期處于相對和平穩(wěn)定的狀態(tài)，并展開頻繁的經(jīng)濟文化交流，有利于邊境地區(qū)的生產(chǎn)發(fā)展，從長遠看有利于我國

16、多民族國家的發(fā)展和統(tǒng)一。（6分）（3）西夏、金、南宋。（6分）（4）行省制度。 有利于對全國的管轄，以后各朝基本沿續(xù)下來。現(xiàn)在我國省級行政區(qū)的設(shè)立，就是始于元朝。（4分） （5）由分裂走向統(tǒng)一。（2分）22.戰(zhàn)國時期（2分），司南、羅盤針（4分）北宋時指南針已經(jīng)用于航海，特別是在陰晦天時要靠指南針辨其方向，而在晴天仍是觀測日月星辰。（3分）南宋時則完全靠指南針來定方向。（2分）阿拉伯商人經(jīng)常搭乘我國的海船往來貿(mào)易，也學會使用指南針。他們又把指南針傳入歐洲。（3分）23、（1）從材料看，唐代南方戶口增加，數(shù)量接近北方；宋代南方人口數(shù)量大大超過北方，農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展，國家賦稅仰仗南方。（6分）（2）隨

17、著南方經(jīng)濟發(fā)展，我國古代經(jīng)濟重心從北方轉(zhuǎn)到南方。（4分）（3）南方社會相對穩(wěn)定；人口增長，勞動力增加，特別是北方農(nóng)民南遷，帶來了先進的生產(chǎn)技術(shù)；南方自然條件優(yōu)越，有利農(nóng)業(yè)發(fā)展；統(tǒng)治者的重視。（8分）復(fù)習導(dǎo)入簡述復(fù)習范圍，直奔復(fù)習主題，明確這一歷史時期的特點是政權(quán)分立和民族融合 自主溫故是巡回各組間，獨立完成，競爭合作，個別輔導(dǎo)提供答案生，依據(jù)答案自我評價制定評價標準，查漏補缺，完善自我，評優(yōu)樹先師提示（易錯點合作溫故抽查復(fù)習情況根據(jù)組長的反饋提出新問題引導(dǎo)生回顧重點，采用搶答法、男女生競爭法、小組對抗法等多樣形式激勵生的積極性，以達到強化記憶、理解記憶、合作記憶的目的。師解答生自己解答不了的問題師重點講解本單元的重點、難點，加深學生對這些內(nèi)容的理解和掌握知識