1、機(jī)械運(yùn)動(dòng)和聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)題,一、填空題 1、單位換算：（1）43.2kmh=_ms。 （2）30ms=_kmh。 2、五一假期，小明與父母乘長(zhǎng)途汽車外出旅游，小明看見前面的小車與他的距離保持不變，后面的卡車離他越來越遠(yuǎn)如果以長(zhǎng)途汽車為參照物，小車是_的，卡車是_的(前兩空選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)。小明爸爸說小明沒有動(dòng)，他所選的參照物是_。,3、如圖所示，用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，則尺的 分度值是_，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是_。,4、速度是表示物體_的物理量，某同學(xué)步行的速度為5千米/時(shí)，其物理意義是指_。 5、噪聲是發(fā)聲體做 振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。 6、動(dòng)畫片星球大戰(zhàn)中，神鷹號(hào)太空船將來犯的天狼號(hào)擊中，聽到天狼號(hào)

2、“轟”地一聲被炸毀，神鷹號(hào)宇航員得意地笑了。你覺得這段描寫符合科學(xué)道理嗎？ 。原因是 。,7、用牛皮紙刮動(dòng)梳齒，紙片振動(dòng)起來，并發(fā)出聲音。快速刮動(dòng)梳齒比慢速刮動(dòng)梳齒時(shí)紙片振動(dòng)得 ，快速刮動(dòng)紙片發(fā)出聲音的音調(diào) 。 8、貝多芬晚年失聰，將硬棒的一端抵在鋼琴的蓋板上，另一端咬在牙齒的中間，通過硬棒來“聽”鋼琴聲，這說明 。 9、遇到大風(fēng)天氣，路旁架設(shè)的天線會(huì)嗡嗡地響，這種聲音是由于電線的 產(chǎn)生的，我們能聽到嗡嗡聲是靠 傳播來的。,10、“不見其人，只聽其聲”也能判斷出是誰(shuí)在講話，這主要是根據(jù)不同的人聲音的 不同來判斷的。 11、音樂會(huì)上臺(tái)上優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的，琴聲通過傳播到臺(tái)下觀眾的，觀眾根據(jù)聲

3、音 的（ ）不同可以聽出還有什么樂器在演奏,12、聲音是由物體產(chǎn)生的；聲音在15的空氣中傳播速度是m/s；摩托車的消音器是在 （ ）減弱噪聲的 13、2010年3月28日王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，救援工作迅速展開4月2日下午，事故礦井下發(fā)現(xiàn)有生命跡象，原來是被困人員通過敲擊鉆桿，發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的求救信號(hào)，這是因?yàn)閭髀曅Ч葰怏w好,14、在中考中，開考前監(jiān)考老師要強(qiáng)調(diào)考試要求監(jiān)考老師的聲音是由聲帶的產(chǎn)生的，是通過傳入考生的耳中的考生能分辨出兩位老師的聲音是因?yàn)樗麄兊母髯缘牟煌荚嚻陂g，考點(diǎn)周邊禁止鳴笛、禁止附近工地開工，這種措施是屬于在處減弱噪的 15、許多電視臺(tái)經(jīng)常播出模仿秀節(jié)目，其中聲音模仿秀模

4、仿的是聲音的；他的聲音是通過 （ ）傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵中的,二、選擇題 1、為了檢驗(yàn)人躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異，選用下列哪種尺最合適（ ） A. 量程3m分度值1mm B. 量程10m分度值1dm C. 量程30cm分度值1mm D. 量程15cm分度值0.5mm 2、用刻度尺測(cè)得某物體的長(zhǎng)度為1.700米，則所用刻度尺的最小刻度是（ ） A米 B分米 C厘米 D毫米,3、是某物體運(yùn)動(dòng)的s-t圖像，則圖4（乙）中能與之相對(duì)應(yīng)的v-t圖像是（ ）,4、物體以乙物體為參照物是靜止的，甲物體以丙物體為參照物是運(yùn)動(dòng)的，那么以丙物體為參照物的乙物體是 （ ） A.可能運(yùn)動(dòng) B.一定運(yùn)動(dòng) C.可能靜

5、止 D.以上結(jié)論都可成立,5、一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體在前2秒內(nèi)的平均速度是3米/秒，后3秒內(nèi)的平均速度是5米/秒，則它在5秒內(nèi)的平均速度是 （ ） A.等于4米/秒 B.小于5米/秒而大于3米/秒 C.等于5米/秒 D.大于5米/秒,6、作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，8秒內(nèi)通過的路程是20米，它在第4秒內(nèi)的速度是（ ） A.2.5米/秒 B.20米/秒 C.5米/秒 D.8米/秒,7、甲、乙兩車做勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的圖線，由圖可知 （ ） A甲車快 B. 乙車快 C. 甲走的路程比乙車大 D. 甲走的路程比乙車小,8、下列說法中不能說明液體能傳聲的是： A 海豚能隨訓(xùn)獸員的哨聲在水中表演節(jié)目； B 花

6、樣游泳運(yùn)動(dòng)員能隨音樂起舞： C 掌聲會(huì)嚇跑魚塘中的魚； D 枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵，能聽到夜襲敵人的馬蹄聲。,9、“引頸高歌”和“低聲細(xì)語(yǔ)”，這里的“高”和“低”指的是 （ ） A 音調(diào)的高低 B 響度的大小 C 前者指音調(diào)高低，后者指響度大小 D 后者指音調(diào)高低，前者指響度大小,10、音樂課上，當(dāng)老師發(fā)音偏高，到了高音區(qū)，多數(shù)同學(xué)唱不上去，原因是（ ） A 音量不夠 B 響度不夠否 C 頻率不夠 D 音色不好,11、噪聲有時(shí)也做一些有益的事情，以下各種噪聲中不是有利的應(yīng)用的（ ） A 有經(jīng)驗(yàn)的工人憑機(jī)器發(fā)出的噪聲判斷故障的原因和部位 B 足球比賽時(shí)，觀眾喝彩的噪聲能鼓舞運(yùn)動(dòng)員的士氣 C

7、某同學(xué)聽到的音樂聲，影響了他的學(xué)習(xí) D 大型樂隊(duì)中利用鑼的噪聲烘托演出的效果,12、決定聲音傳播速度的是（） A、發(fā)聲體振動(dòng)的幅度 B、發(fā)聲體振動(dòng)的頻率 C、傳播聲音的介質(zhì) D、發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu),三、實(shí)驗(yàn)與探究題1、小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為lcm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”），則；,（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行測(cè)量的； （2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較( ) 填“大”或“小” （3）請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答：SAB=cm; tBC= s; VAC= ms

8、. （4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏（填“大”或“小”）,2、聶利對(duì)“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動(dòng)雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里？下面是聶利同學(xué)的主要探索過程： 把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲 剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲 在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng) 用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲 請(qǐng)回答（1）聶在實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用多只蜜蜂的目的是( ) （2）從實(shí)驗(yàn)和可得出的結(jié)論是( ) （3）“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)”基于的假設(shè)是( ),3、如圖所示，將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于,四、計(jì)算題 1、甬臺(tái)溫鐵路于2009年l0月1日起正式運(yùn)營(yíng)。甬臺(tái)溫鐵路從寧波 經(jīng)臺(tái)州至溫州全長(zhǎng)275km?！昂椭C號(hào)”動(dòng)車組預(yù)設(shè)運(yùn)行速度可達(dá)200kmh至250kmh，寧波到溫州原來需3小時(shí)，現(xiàn)在僅需1小時(shí)40分。請(qǐng)根據(jù)上述資料回答： 計(jì)算寧波站到溫州站動(dòng)車組行進(jìn)的平均速