1、最新 料推薦備課教師使用教師科目課題名稱課時(shí)劉海濤所在單位雙塔區(qū)紅旗路小學(xué)備課日期2013年5 月 6 日所在單位使用日期年 月 日信息技術(shù)版本大連理工大學(xué)版第 2 單元，第 9 課9、世博美圖欣賞1教學(xué)對(duì)象小學(xué)五年級(jí)學(xué)生一、教材內(nèi)容分析本課是本單元最后一節(jié)課，主要是對(duì)本單元的作品進(jìn)行整體的順序梳理，涉及到刪除、移動(dòng)、復(fù)制幻燈片，內(nèi)容不多，除了完成本課的內(nèi)容，教師還可以留出時(shí)間對(duì)整個(gè)作品進(jìn)行細(xì)節(jié)的改進(jìn)。二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能；過程與方法；情感態(tài)度、價(jià)值觀）知識(shí)與技能： 1、能夠熟練地在三種視圖下進(jìn)行幻燈片的切換；2 、能夠在幻燈片瀏覽視圖下對(duì)幻燈片進(jìn)行刪除、移動(dòng)、復(fù)制的操作；過程與方法：通過

2、教師演示講解、自主探究、小組合作來制作幻燈片，讓更多的人來了解世博的美麗。情感態(tài)度和價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)的過程中了解世博，了解世界上別的國(guó)家，要有希望世界和平這種意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者特征分析經(jīng)過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)熟悉了PowerPoint 并且能夠自主的進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的操作，同時(shí)在操作的過程中激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同學(xué)們都能積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)1、教師講解并演示2、學(xué)生小組練習(xí)3、指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體任務(wù)進(jìn)行操作4、設(shè)計(jì)拓展性練習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)“舉一反三”五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)多媒體計(jì)算機(jī)教室；演示課件；學(xué)生練習(xí)課件；1最新 料推薦六、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

3、意圖及資源準(zhǔn)備安全教育進(jìn)行安全知識(shí)教育創(chuàng)設(shè)問題情境1、教師先給同學(xué)們1、計(jì)劃好自己要制作的導(dǎo)入本課主題：你們明確學(xué)習(xí)技能展示自 己所 制作的幻燈片的大體思路。去過世博會(huì)嗎？可有關(guān)世 博會(huì) 的幻燈能很多同學(xué)會(huì)說 “沒片。有”，沒關(guān)系，這節(jié)2、明確的告訴學(xué)生2、了解本堂課所要學(xué)的課就讓我們欣賞一們本堂 課的 任務(wù)和技能。組世博會(huì)美圖來 “飽所要達(dá) 到的 一個(gè)效飽眼福”吧！果及技 能的 操作水平演示講解1、教師講解幻燈片認(rèn)真聽取老師講解并結(jié)通過教師的講解和技能學(xué)習(xí)的三種顯示方式合教材中給我們的步驟演示使學(xué)生初步掌2、教師講解并演示找到正確的操作方法。握幻燈片的三種顯刪除幻燈片、 移動(dòng)幻示方式、刪除幻

4、燈燈片、復(fù)制幻燈片片、移動(dòng)幻燈片、 復(fù)3、對(duì)幻燈片進(jìn)行復(fù)制幻燈片。制、剪切時(shí)可以使用快捷鍵：復(fù)制 Ctrl+C ；剪切 Ctrl+X ；粘貼 Ctrl+V ?；?dòng)練習(xí)1、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)1、學(xué)生自主探究來掌握通過學(xué)生的互動(dòng)練鞏固技能習(xí)、探究、小組合作新技能；習(xí)使學(xué)生熟練掌握交流，為學(xué)生提供探2、學(xué)生編輯一組幻燈片，幻燈片的三種顯示索交流 的時(shí) 間、空對(duì)其中的幻燈片進(jìn)行刪方式、刪除幻燈片、間。除、移動(dòng)、復(fù)制操作。移動(dòng)幻燈片、復(fù)制幻2、指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具3、遇到困難可以與同學(xué)燈片。2最新 料推薦體任務(wù)操作進(jìn)行交流；3、巡視、了解并掌4、學(xué)生討論，探索；握學(xué)生的學(xué)習(xí)、 操作情況，對(duì)學(xué)生完成任務(wù)的進(jìn) 展情 況做好調(diào)控。拓展性練習(xí)1、設(shè)計(jì)好拓展性練1、生看書自學(xué)嘗試。通過拓展性練習(xí)不習(xí)任務(wù)，提高學(xué)生的但能進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)綜合能力。生學(xué)到的知識(shí)，而且2、組織學(xué)生對(duì)本課2、小組合作，靈活運(yùn)用能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣， 使技能學(xué)習(xí)進(jìn)行反思。本課所學(xué)知識(shí)和掌握得學(xué) 生 認(rèn)識(shí) 到3、從學(xué)生完成作品技能來解決操作中出現(xiàn)PowerPoint在生活的實(shí)際 情況 來提出的問題。中的廣泛應(yīng)用。新的要求。4、根據(jù)學(xué)生完成任務(wù)的實(shí) 際情 況進(jìn)行巡視、點(diǎn)撥，指導(dǎo)。學(xué)生評(píng)價(jià)組織學(xué) 生對(duì) 完成的教師引導(dǎo)，讓學(xué)生回憶所回顧課堂內(nèi)容，再次課堂總結(jié)任務(wù)進(jìn)行客觀、 正確講內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)鞏固知識(shí)點(diǎn)。的評(píng)價(jià)，適時(shí)加以引導(dǎo)從哪 些方 面