1、名校名 推薦第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)1說(shuō)出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄。2嘗試對(duì)記錄的生物進(jìn)行分類，初步認(rèn)識(shí)生物的多樣性。3初步認(rèn)識(shí)生物與環(huán)境的關(guān)系。4嘗試調(diào)查周邊環(huán)境中的生物。5關(guān)注周邊生物的生存環(huán)境。二、教學(xué)重點(diǎn)調(diào)查活動(dòng)的組織和實(shí)施。三、教學(xué)難點(diǎn)組織學(xué)生觀察和描述周邊環(huán)境中的生物及生活環(huán)境。四、教學(xué)準(zhǔn)備1教師：校園部分植物圖片（宣傳冊(cè)或ppt）或提前為校園植物掛牌。2學(xué)生：調(diào)查表、筆、放大鏡、尺子、照相機(jī)等。五、教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)【2 分鐘】展示生活中的調(diào)查圖片。思考，激發(fā)興趣。情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。提問(wèn)：除此之外， 你還知道哪些調(diào)查？【3 分鐘】講

2、解調(diào)查的一般方法及注意聽(tīng)課、思考、可提問(wèn)?！拘抡n教學(xué)】事項(xiàng)（如何進(jìn)行調(diào)查）：明確調(diào)查方法，提醒注意事1調(diào)查前項(xiàng)。（1）明確目的、 對(duì)象、范圍、分工。（2）制定合理方案。2調(diào)查中（1）抽樣調(diào)查與隨機(jī)取樣。（2）如實(shí)記錄數(shù)據(jù)。1名校名 推薦3調(diào)查后（1）整理分析數(shù)據(jù)。（2）分享與交流?！? 分鐘】布置任務(wù)明晰任務(wù)?！拘抡n教學(xué)】1活動(dòng)流程介紹。2分組分工的要求。3調(diào)查路線的設(shè)計(jì)要求。4匯報(bào)展示要求：（1）每位同學(xué)展示一種自己調(diào)查的生物，可描述其特征，也可以描述調(diào)查過(guò)程中觀察到的生物的生存環(huán)境。（2）其他組同學(xué)傾聽(tīng)發(fā)言，根據(jù)臺(tái)上同學(xué)的描述， 說(shuō)出該生物的名字，猜對(duì)者為其小組加上一分。（一次展示過(guò)程中，

3、一人只能猜一次）（3）若其他組同學(xué)還未猜出該生物的名稱， 可為展示組同學(xué)加一分。（4）人數(shù)不足的小組，本組同學(xué)可重復(fù)登臺(tái)補(bǔ)足人數(shù)。（5）小組積分累計(jì)?！?0 分鐘】組織學(xué)生分組分工討論：46 人分為一組，盡量男女明確分工，讓每位組員都有1咱們小組打算觀察什么樣搭配，選出一位組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。事可做。的生物？怎樣才能觀察到盡學(xué)生進(jìn)行思考、討論?？赡芏嗟纳?？我們應(yīng)該去盡量鼓勵(lì)學(xué)生選擇一條生物哪里觀察？種類較多，環(huán)境有較多變化的2在觀察地我們能觀察到什路線。2名校名 推薦么生物？3我們需要準(zhǔn)備什么用具嗎？4如何記錄我們的成果？5小組同學(xué)怎樣分工合作？6還有什么其他問(wèn)題需要注意（保護(hù)環(huán)境、 愛(ài)護(hù)生物）？7整理觀察到的生物有哪些特征？它屬于哪個(gè)種類？還有其他分類方法嗎？【23 分鐘】組織學(xué)生參與調(diào)查。學(xué)生分組進(jìn)行調(diào)查。教師進(jìn)行巡視，監(jiān)督小組進(jìn)度，解答小組問(wèn)題， 確保課堂高效?！? 分鐘】對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)： 本節(jié)學(xué)回憶、思考?！菊n堂小結(jié)】習(xí)了調(diào)查的方法和流程，并進(jìn)行了校園植物的調(diào)查。提醒下堂課任務(wù)。六、板書(shū)第二節(jié)調(diào)查周圍環(huán)境中的生物一、調(diào)查的方法二、