1、 作業(yè)、教案、聽課記錄檢查總結(jié) 2018年 月 日在教務(wù)處組織下，以教研組為單位，我們對全體任課教師的作業(yè)教案進行了檢查與評價。主要目的是對老師們前半學(xué)期的工作做一個記載，同時發(fā)現(xiàn)好的做法及時推廣，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。因此，我在總結(jié)過程中希望每位教師都能抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來聽，這樣有利于完善自己。下來，我就從三方面對本次活動作以下總結(jié)：一、優(yōu)點：1、全體教師作業(yè)、教案數(shù)量達標(biāo)；能重視學(xué)生學(xué)習(xí)主體性和教師主導(dǎo)作用，注重課堂教學(xué)情境設(shè)計、合理安排內(nèi)容，不同的教學(xué)內(nèi)容采用形式多樣的備課方法。2、教案書寫工整、規(guī)范、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、條理清楚。3、教材基點把握準(zhǔn)確，能顯示教研教改思路，注意學(xué)法滲透，具有教師活動

2、、學(xué)生活動設(shè)計及設(shè)計意圖。4、老師合理使用信息技術(shù)手段，在教案備寫中能看到課件、碟片、大屏幕等字眼。5、語文教案注重教后修補,課后小記和導(dǎo)學(xué)措施、課時安排合理，用不同顏色標(biāo)注重點，重反思。6、教師聽課記錄達標(biāo)，記錄認真，有指導(dǎo)意見，評析到位。7、 老師自制教具多而廣實用性和可操作性強，重視對學(xué)生興趣的培養(yǎng)。8、作業(yè)批改詳細、認真，9、 作業(yè)布置分量適中，注重雙基，分層次作業(yè)，形式多樣（活動作業(yè)）。10、各教研組記錄到位，注重實效，為作業(yè)批改、教案備寫指明方向。二、不足：1、個別教師備課過程簡單，教學(xué)設(shè)計粗略，字跡潦草，龍飛鳳舞，重數(shù)量忽質(zhì)量，更重要的是個別教師有錯字、病句現(xiàn)象。2、個別教師的教

3、學(xué)重點、難點、教學(xué)目標(biāo)與課時案及不吻合。3、個別新教師教案只是教材內(nèi)容的羅列或者是教材內(nèi)容的填充，未能體現(xiàn)教學(xué)組織和設(shè)計，就象是教材的翻版。5、個別教師教學(xué)反思沒有落到實處，只是一個環(huán)節(jié)應(yīng)付。6、個別教師作業(yè)批改不規(guī)范，細節(jié)、步驟中的問題來糾正，一道大題只打一個對號，沒有要求補錯，鼓勵性評語較少。7、備課新授課多，極少見備練習(xí)課和試卷講評課。8、個別教師欠認真、細心，如作業(yè)本很明顯錯字寫錯等現(xiàn)象說明這一點。9、教師對什么是教案知之甚少，不能學(xué)習(xí)常規(guī)制度。10、聽課記錄參與活動的評析認真，不參與的記錄評析粗略。三、努力的方向：1、教研組長應(yīng)加強對個別教師作業(yè)、教案進行個別指導(dǎo)，力爭將作業(yè)批改、教案備寫納入正規(guī)化。2、教務(wù)處加強教案的質(zhì)量管理，要求教師寫實實在在的教案，要注重備教法和學(xué)法。3、提倡廣大教師備表格教案，要求教師對教案實行再回籠。4、要求寫實實在在的教學(xué)心得，不要寫空洞的理論。5、多多利用電子白板，使教學(xué)直觀化， 總之，本次作業(yè)教案檢查好的做法我們要認真學(xué)習(xí)，發(fā)揚廣大，對于存在的問題要及時解決、不斷完善。作業(yè)、教案的質(zhì)量優(yōu)劣直接關(guān)系著教學(xué)效果的好與壞，我們決不能走形式，走過程來應(yīng)付檢查，我們必須不斷地總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，不斷探索、不斷創(chuàng)新，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。另外，在本次活動中，通過全體教師的展評，我們能夠取