1、什么東西能制造出來，卻看不見？請聽,什么東西能穿過物體，卻不留下痕跡？ 請?jiān)俾?在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音,蟬叫蟲子叫大象叫公雞打鳴,問題1你聽到了哪些聲音？是哪些物體發(fā)出的？,問題關(guān)于聲音，你能提出哪些問題？,認(rèn)識(shí)聲音,聲音的傳播,2012年6月16日神州九號(hào)載著3名宇航員成功登天，三名宇航員在太空艙中可成功對話，但是在宇宙飛船外面卻聽不到對方在說話，就必須借助電子設(shè)備才能更好的對話。這是為什么呢？,NO，聲音在真空中無法傳播。,有大隕石撞上月球，地球上的人能否聽到撞擊聲？,請同學(xué)們交流交流: 這個(gè)現(xiàn)象說明了什么？ 聲音能在 _ 中傳播,但不能在_中傳播.,空氣,真空,固體、液體

2、能傳播聲音嗎?,隔著沙子、水和空氣，聽一聽鉛筆輕輕敲擊桌面的聲音。,河岸上行人的腳步聲會(huì)嚇走魚兒。,液體能傳播聲音,你認(rèn)為在太空中能聽到爆炸的聲音嗎？,真空不能傳播聲音,古代在打仗的時(shí)候，士兵們把耳朵貼 在地面上來聆聽敵軍來襲的情況。,固體可以傳播聲音,活動(dòng)步驟,1、準(zhǔn)備三只可封口的塑料袋，分別裝進(jìn)沙子、水和空氣，封口。,2、把桌面整理干凈，將其中的一只塑料袋平放在桌上，一只耳朵輕輕地貼在袋子上，捂住另一只耳朵。,3、在距離一臂遠(yuǎn)處，用鉛筆上的橡皮輕敲桌子或摩擦桌子。,4、塑料袋里裝什么時(shí)聽聲音的效果最好？用哪個(gè)袋子時(shí)最不容易聽到聲音？,通過實(shí)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn): 聲音_ (可以/不可以)在固體中傳

3、播.,可以,聲音_ (可以/不可以)在液體中傳播.,可以,聲音_ (可以/不可以)在氣體中傳播.,可以,三種物質(zhì)的傳聲效果記錄表：請用的多少表示物質(zhì)的傳聲效果。好： 中： 差：, , ,聲音能在氣體中傳播的性質(zhì),聲音能在氣體中傳播的性質(zhì),傳話筒、聽診器等是利用聲音在空氣中傳播的原理制成的,聲音能在液體中傳播的性質(zhì),在水下也能聽到聲音,水上芭蕾選手的頭部潛入泳池中時(shí)，為何仍能隨音樂起舞？ 水是介質(zhì)。,聲音在液體、固體中的傳播,用耳朵緊貼住水箱，能聽到水中銅鈴發(fā)出的聲音,液體能不能傳播聲音？-演示,結(jié)論： -聲音也可以在液體中(如水)傳播。 知識(shí)應(yīng)用： 1：我們在釣魚時(shí)，能不能大聲說話？為什么？

4、2：漁民用電子音樂網(wǎng)怎樣捕魚？(看圖片)。,聲音能在固體中傳播的性質(zhì),固體能不能傳播聲音？-學(xué)生分組,結(jié)論： -聲音還可以在固體中(如桌面)傳播。 知識(shí)運(yùn)用： 1:音樂家貝多芬晚年失聰，用鐵棒“聽”音樂。 2:狗休息時(shí)常常伏在地面，將一只耳朵貼在地面，聽遠(yuǎn)方傳來的聲音。,伏罌而聽,利用一個(gè)大腹小口的壇子罌，派聽覺靈敏的人去聽從地下傳來的挖掘聲，以確定方位。,挖掘聲,土壤和巖石,罌,空氣,人耳,1、聲音能在固體、氣體中傳播。 2、聲音是向四面八方傳播的。 聲音主要是借助土壤、巖石、壇子、空氣傳入人的耳朵。,“伏罌而聽”的科學(xué)道理：,聲音是向什么方向傳播的？ 能否設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究一下。,我研究聲音

5、傳播方向的報(bào)告,我認(rèn)為，聲音傳播都是向（ ）傳播的。,用手敲門,四面八方,在水中搖鈴,在空中鼓掌,向四面八方傳播,向四面八方傳播,向四面八方傳播,做個(gè)小玩具“土電話”,小玩具“土電話”的制作方法,1、找兩個(gè)紙杯，在每個(gè)杯底戳一個(gè)小洞。 2、找一根棉線，穿過兩個(gè)杯底的洞，在線頭處捆上一小段牙簽或打個(gè)結(jié)。 3、兩個(gè)同學(xué)拉直棉線 輕輕說話。,棉線（固體）能傳播聲音,拉直”電話線”,一名同學(xué)在電話線的一端對著話筒小聲說話,另外一名同學(xué)在電話線的另一端用聽筒接聽.然后彼此交換聽和說.,玩一玩,人耳,振動(dòng)的音叉輕輕觸及水面形成的水紋,水面向外擴(kuò)散的一圈圈圓形波紋,水波,空氣向外擴(kuò)散的一圈圈疏密變化,聲波,

6、聲波,聲音是通過物體以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的。,1、人耳的構(gòu)造 （鼓膜-聽小骨-聽覺神經(jīng) ）,三、聲音的接收,2、骨傳聲 聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺 神經(jīng)，引起聽覺。,聲音是怎樣從“土電話” 的一端到達(dá)另一端的呢?,聲音是以波的形式傳播,當(dāng)聲波遇到物體時(shí),會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng),聲音就是這樣通過各種物質(zhì),從一個(gè)地方傳播到另外一個(gè)地方的.,什么是？噪音,噪聲是發(fā)生體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。,噪音的危害,1、損害聽力2、有害與人的心血管系統(tǒng)3、影響人的神經(jīng)系統(tǒng)，使人急躁易怒4、影響睡眠、造成疲倦,1、在聲源處減弱噪音

7、。 2、在傳播途徑中減弱噪音。 3、在人耳處減弱噪音。,如何減少噪音,聲音在不同物體中的傳播,能,能,能,能,能,能,能,能,聲音在不同物體中的傳播實(shí)驗(yàn)記錄表,聲音在不同物體中傳播實(shí)驗(yàn)記錄表,傳聲物體,鋁箔,木尺,棉線,尼龍繩,能否聽到聲音,能否感受到震動(dòng),哪種材料傳聲效果好,能,能,能,能,能,能,能,能,最好,較好,較慢,最慢,通常情況下，聲音在 中的速度最慢，在 中的傳播速度較快，在 中最快。（氣體、固體或液體）,氣體,液體,固體,無振動(dòng),聲源沒有振動(dòng)時(shí)，周圍的空氣也沒有振動(dòng)。,用喇叭和蠟燭演示聲音在空氣中傳播的情況。,聲源振動(dòng)時(shí)，引起周圍的空氣也跟著振動(dòng)起來，通過蠟燭火焰可以看出周圍空

8、氣振動(dòng)的情況。,聲音具有能量,聲波的用途：,超聲波粉碎膽結(jié)石。 聲現(xiàn)象捕魚。 B超。 聲納，探測海水深度。,伏罌而聽,罌：圓形陶器。伏罌而聽 ：趴在地上把耳朵貼在陶器上。（聽敵人是否在挖地道。）,伏罌而聽,利用一個(gè)大腹小口的壇子罌，派聽覺靈敏的人去聽從地下傳來的挖掘聲，以確定方位。,挖掘聲,土壤和巖石,罌,空氣,人耳,我對“伏罌而聽 ”的解釋,“伏罌而聽”意思是：趴在地上把耳朵貼在陶器上。（聽敵人是否在挖地道）,科學(xué)道理是：聲音是向著四面八方傳播的。,全課小結(jié),聲音可以在氣體、液體和固體中傳播，但不能在真空中傳播。 聲音的傳播方向是向著四面八方的。,1、選擇題。 (I)利用棉線和紙杯制作的“土

9、電話”，聲音主要是通過( )從話筒傳到聽筒的。 A空氣 B棉線 c紙杯 (2)聲音是以( )的形式傳播的。 A波 B氣流 C直線 (3)當(dāng)我們把玻璃鐘罩里的空氣逐漸抽掉，鐘罩里的鬧鐘鈴聲 ( )。 A越來越輕 B越來越響 C不變 (4)月球上由于沒有傳播聲音的( )，所以不能直接聽到對方的聲音。 A無線電設(shè)備 B任何物質(zhì) c空氣 (5)寫字的聲音可以通過( )傳播到緊貼在桌面上的耳朵里。 A紙 B筆 c桌面2、在古代的戰(zhàn)爭中，由于通訊設(shè)備落后，士兵們時(shí)常利用伏地聽聲的簡單方法聽到幾里外傳來的馬蹄聲，并判斷出敵人騎兵的多少和遠(yuǎn)近。你知道這是怎么回事嗎？,答：利用固體可以傳播聲音，根據(jù)聲音的強(qiáng)弱判斷距離的遠(yuǎn)近。 士兵能聽到由大地傳來的馬蹄聲的輕重變化，能判斷出馬的多少和 遠(yuǎn)近。,B,A,A,C,C,填空：,1、聲音能在 、 、 中傳播，不能在 中傳播。,2、聲音向 傳播。,課堂練習(xí)1：填空題,如圖3-1-5所示，圖甲為人敲鼓，能發(fā)出悅耳動(dòng)聽的鼓聲，這說明聲音是由于物體_產(chǎn)生的；圖乙為抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，就聽不到鈴聲，說明聲音的傳播需要依靠_,振動(dòng),介質(zhì),判 斷：,1、聲音可以在空氣中傳播，但不能在水中傳播。（ ）,2、太空是一個(gè)靜悄悄的世界