幼兒園小班語言教案：小兔運南瓜_第1頁
幼兒園小班語言教案：小兔運南瓜_第2頁
幼兒園小班語言教案：小兔運南瓜_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班語言教案：小兔運南瓜活動目標：1、學會看圖標進行想象，并連貫地講述。2、會遷移以有生活經(jīng)驗，圍繞小兔運南瓜，積極思維，合理想象，想出運南瓜的各種辦法，體驗創(chuàng)編的樂趣。3、體驗團結(jié)協(xié)助，帶來的快樂?；顒訙蕚洌?、小兔運南瓜的故事圖片3張。2、幼兒講述的故事書若干份3、勾線筆活動過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：是誰來到我們班坐客(小白兔)你知道小兔愛吃什么?(青草、蘿卜、青菜)它還喜歡吃什么呢?看完這本大圖書你就明白了。二、幼兒看圖，創(chuàng)編第一幅圖。三、隨著畫面展開，圖上出現(xiàn)了一個圖標幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗大膽想象。師：小兔走呀走，看見遠處有個圓圓的東西，咦，這會是什么呢?小兔會怎么想，

2、怎么做呢?幼兒講述師：讓我們瞧一瞧小兔看到了什么?(南瓜)哇!這么大的南瓜，誰來用好聽的話說說這個大南瓜。幼：金燦燦的大南瓜幼：又大又圓的南瓜幼：胖乎乎的大南瓜師：南瓜怎樣(大)小兔(小)(出示漢字大、小)教師表演啞劇，幼兒猜意思幼：教師說，幼兒表演。師：你見過南瓜嗎?南瓜可以用來做什么?幼：南瓜可以做成南瓜餅。幼：南瓜可以燒成南瓜粥。師：南瓜做成的食物都很有營養(yǎng)，吃了能長高，也變得聰明。小兔看見了南瓜會怎么想?怎么做呢?幼：小兔想：對呀我可以把它搬回家當點心吃。幼：小兔想：我要把它搬回家讓媽媽高興高興。師：小兔有沒把南瓜搬回家?我們來看最后一幅圖，圖上講了什么事?幼兒講述四、幼兒用繪畫的方式畫出把南瓜運回家的各種辦法師：南瓜很大，兔子很小，它用什么辦法搬回家的呢?幼兒講述師：請你把書翻到第3頁的空白處，然后用勾線筆把你想到的好辦法畫下來，完成后講給客人老師聽，看誰先想出辦法得到紅旗。幼兒邊畫邊想師：誰來把你想到的辦法講給大家聽。幼兒講述師：小朋友遇到困難也要動動小腦筋，一定會想出好辦法克服困難的。請你把想到的編進故事里，從第一頁開始講給旁邊的小朋友聽。幼兒講述師：故事講完了你知道小兔還喜歡吃什么?(南瓜)這個故事還沒有名字，誰來幫它取個

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