1、最新 料推薦烏鴉喝水模擬講課稿同學(xué)們，今天老師帶大家認(rèn)識一只聰明的小鳥，看，它是誰？對，烏鴉，跟老師一起寫“烏鴉”這兩個字。“烏”與“鳥”字形相近，鳥字去點讀作烏；鴉 左邊是“牙”代表它的讀音，右邊是“鳥” ，表示他的意思。今天老師給大家講一個烏鴉喝水的故事。 （板書：烏鴉喝水）小眼睛看課題， 喝水的喝是要求我們認(rèn)識的生字， 還有一個字和他特別像，哪個字？對了，渴，你怎么區(qū)分它們， 你來說，喝是口字旁， 渴是三點水。 嗯，偏旁不同，讀音不同，字的意思也不一樣。老師把他們編在口訣里，仔細(xì)聽，喝水用口喝喝喝，渴了找水渴渴渴。一起讀讀這兩個字。好，身體坐端正。先聽老師給大家講故事。一邊聽一邊思考：烏

2、鴉喝水時遇到了什么困難？生講故事生講故事同學(xué)們真了不起，聽一遍就記住了這么多內(nèi)容。課文是怎樣描寫這個故事的呢？聽老師講一遍第一自然段的故事，比比誰聽得最認(rèn)真，記得最牢。生講第一段內(nèi)容生講第一段內(nèi)容這個故事有點難， 有些同學(xué)記得不太準(zhǔn)確， 聽老師再講一遍，仔細(xì)聽。1最新 料推薦請你來試試嗯，講得不錯，聲音再哄亮點就更好了。你來講，你的聲音又清楚又好聽，真不錯。同學(xué)們真了不起，聽了兩遍就記住了。現(xiàn)在打開書讀一讀故事的第一自然段，畫出描寫烏鴉遇到困難的句子，多讀幾遍。學(xué)生練習(xí)讀課文。來看大屏幕，誰來對一對第一自然段，注意標(biāo)紅的詞語是生詞，讀的時候要多關(guān)注。你來讀，恩，你讀的真流利， 注意長句子要斷句

3、， 跟我讀，再讀一遍，好多了。請坐。你來讀讀試試，注意，怎么辦呢？后面是問號，要讀出疑問的語氣。讀的真不錯。聰明的小烏鴉想了一個什么辦法把問題解決了？我們繼續(xù)來聽故事吧。誰能用故事中的語言說一說烏鴉想了一個什么辦法？生講故事生講故事剛才這段故事有些長， 大部分同學(xué)沒有記清楚， 聽老師再講一遍故事，同學(xué)們認(rèn)真傾聽。誰來試試？生講2最新 料推薦生講現(xiàn)在請同學(xué)們同桌之間相互講一講。誰再來試試?恩，故事講得流利多了。現(xiàn)在請同學(xué)們打開課文讀一讀第二自然段， 畫出描寫烏鴉想出辦法的句子，多讀幾遍。請看大屏幕，誰來讀一讀這段，注意畫線部分詞語是生詞，讀的時候要多關(guān)注。你來讀，你的聲音甜甜的，真好聽，大家看這

4、個詞是“終于”什么是終于？你來說，恩“終于就是到最后” ，是呀，小烏鴉經(jīng)過不斷地想呀想呀，終于想出了辦法，多么不容易呀。請你讀出小烏鴉的不容易。讀的真好，那你能用終于說一句話嗎？恩，說的不錯，請坐。你再來讀這一段，看這個標(biāo)紅的詞語“一顆一顆”你知道你是什么結(jié)構(gòu)的詞語嗎？對了 abab 結(jié)構(gòu)的詞語，那你能再說幾個這樣的詞語嗎？一粒一粒，一塊一塊，說的很好。你再來讀，注意這個詞語讀“漸漸”你再來讀，這次讀的好多了。那什么是漸漸呢？大家一起說，對，慢慢的意思，那我們一起慢慢的讀讀這一句。那誰能用“漸漸”說個句子？生：我漸漸長高了。水漸漸升高了。大家都認(rèn)真思考了，你們真讓老師高興。3最新 料推薦我們合上書，看著大屏幕，我去掉幾個詞語，你還會讀嗎？你來讀，嗯，還真難不倒你。我們一起來試試。老師要給你們點個大大的贊?，F(xiàn)在難度升級，我去掉文字，誰能看著畫面給大家講一講，比比誰講得最精彩！故事講完了，你能完整的講一講嗎？先自己準(zhǔn)備。如果記不準(zhǔn)，可以看看屏幕上的插圖，也可以看看書。同學(xué)講故事給我們聽，我們要看著同學(xué)的眼睛，認(rèn)真的聽，對嗎？你來講，真了不起，講得清楚又有感情。你來講，不熟沒關(guān)系，回家可以再聯(lián)系，老師喜歡你的勇氣。你來講，你在講故事時還配上了動作，讓故事更有趣。同學(xué)們都能把故事講下來了， 那故事中的生字都認(rèn)識了嗎？我要考考你們了。我們一起讀讀