1、四川省劍閣縣鶴齡中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè)山市同步練習(xí)（一） 新人教版（建議安排2課時(shí)）學(xué)法引導(dǎo) 山市是一篇文言文。本文以時(shí)間為序，用精練生動(dòng)的語言，具體詳細(xì)地描繪山市虛幻奇麗的景象和山市從形成、發(fā)展、高潮和消失的全過程。學(xué)習(xí)本課主要以誦讀為主，以積累材料培養(yǎng)文言語感為重點(diǎn)，整體感知、理解課文內(nèi)容。可以查閱相關(guān)資料，對(duì)本文所涉及的“山市”這一科學(xué)現(xiàn)象（與“海市蜃樓”相似），進(jìn)行適當(dāng)?shù)难芯?。?yīng)學(xué)會(huì)觀察自然景觀的變化，借助豐富的想像力，按時(shí)間先后的順序描繪景物的畫面。典型例析例題：解釋下列句子中虛詞“然”的意義及用法。神游其中，怡然自得。（ ） 然數(shù)年恒不一見。（ ）忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然。（ ） 忽有龐然

2、大物，拔山倒樹而來。（ ）解析：本題意在指導(dǎo)學(xué)生對(duì)虛詞“然”的意義及用法的理解和掌握。連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，可譯為“但是”、“可是”。詞尾，常附于形容詞之后，有“的樣子”的意思。參考答案：“的樣子”“但是”、“可是”“的樣子”“的樣子”課時(shí)訓(xùn)練 訓(xùn)練一一、填空：山市選自 作者 ，字留仙，世稱“ ”， 代文學(xué)家。本文描寫了變幻莫測(cè)的 ，作者行文以“忽見、 、 忽、 、 、倏忽”等表時(shí)間性的詞語來貫穿全文，使文章層次顯得很清晰。請(qǐng)你寫出你所熟悉的一則聊齋志異中的故事。 二、給下列加點(diǎn)字注音：1、青冥（ ） 2、飛甍（ ） 3、高垣（ ） 4、禪院（ ）5、逾時(shí)（ ） 6、連亙（ ） 7、倏忽（ ）

3、8、窗扉（ ）三、解釋下列句中加點(diǎn)的字詞： 1、然數(shù)年恒不一見（ ） 2、高插青冥，相顧驚疑（ ）（ ） 3、往來屑屑 （ ） 4、一切烏有惟危樓一座（ ）（ ） 5、連亙六七里 （ ） 6、或憑或立，不一狀 （ ）（ ） 7、數(shù)至八層裁如星點(diǎn)（ ） 8、倏忽如拳如豆，遂不可見（ ）（ ） 9、見山上人煙市肆（ ） 10、塵氣莽莽然，城市依稀而已（ ）（ ）四、下列加點(diǎn)詞意思不相同的一項(xiàng)是 （ ）a、見宮殿數(shù)十所 b、 層層指數(shù) 然數(shù)年恒不一見 數(shù)至入層c、忽見山頭有孤塔聳起 d、或憑或立不以狀 又聞?dòng)性缧姓?則或千或百，果然鶴也五、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。1、見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯?/p>

4、市。 2、中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目。 3、而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。 4、倏忽如拳如豆，遂不可見。 訓(xùn)練二一、下列句子朗讀停頓按音節(jié)劃分正確的一項(xiàng)是 （ ）a、然數(shù)年恒/不一見。b、忽/見/山頭有孤塔聳起。c、倏忽如拳/如豆，遂不/可見。d、又/其上，則/黯然縹緲，不可/計(jì)其層次矣。二、解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。 a、 然數(shù)年恒不一見（ ） b、 見宮殿數(shù)十所（ ） 塵氣莽莽然 （ ） 數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)（ ） c、 始悟?yàn)樯绞?（ ） d、又聞?dòng)性缧姓撸?） 溫故而知新，可以為師矣（ ） 中有樓若者，堂若者（ ）三、把下列這段話中省略的內(nèi)容補(bǔ)寫在括號(hào)中。 孫公子禹年同人飲（ ）樓上，（ ）忽見山頭有孤塔聳起，（ ）高插青冥，（ ）相顧驚疑，（ ）念近中無此禪院。四、請(qǐng)用課文原句填空。 山市是以 為順序，描繪了變幻莫測(cè)的山市蜃景，條理清晰，語言簡(jiǎn)潔，請(qǐng)?zhí)顚懗錾绞凶兓膸讉€(gè)階