1、第一單元周末檢測卷一、積累運用。（共50分） 1給下列拼音寫漢字。（共16分）zhu（ ）落 寬 chng ( ) 狹zhi ( ) yu（ ）谷房sh( ) yn( )釀 賣nng( ) 肥 shu（ ）lio( )亮 黃yn( ) hng( )托 zh（ ）蓄 ln（ ）嗇 l（ ）臨 靜m（ ） 干zo（ ）2為下列畫線字選擇正確的解釋。（8分）(1)一年之計在于春 a計算 b主意、計謀 c打算 d策罐 （ ）(2)呼朋引伴 a指引 b牽引 c引申 d招引 （ ） (3)欣欣然張開了眼 a然而 b的樣子 c這樣 d對 （ ） (4)朗潤 a光線充足、明亮 b聲音清晰、響亮 c朗讀 d稀確

2、 （ ）3下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（2分） ( )a春一文的作者用詩的筆調(diào)，描繪了大地回春、萬物復(fù)蘇、生機勃勃的景象，抒發(fā)了熱愛春天、贊美春天、珍惜春天的美好感情。b濟南的冬天抓住濟南冬天“溫晴”的特點，描繪了一幅幅特有的冬景圖，抒發(fā)了作者對濟南冬天深深的喜愛和贊美之情。c雨的四季選自散文，是劉湛秋的作品，寫的是特定地域、特定季節(jié)的雨，表達(dá)了作者熱愛雨、熱愛自然的美好情感。d天凈沙 秋思僅28字就生動的表現(xiàn)了一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀。之情。4古詩文默寫：（10分） (1)、水何澹澹， 。（2）、 ，洪波涌起。 (3)、 ，若出其中。 ，若出其里。（4）客路青山外， 。潮平兩岸闊， 。

3、（5）、 ，江春入舊年。 (6)、 ，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月， 。 （7）、夕陽西下， 。5.按原文填空。（8分）(1)觀滄海中展示曹操博大胸襟的詩句： ， ； ， 。（4分）(2)天凈沙秋思點明主旨的詞句： （2分）(3)次北固山下表達(dá)出游子思鄉(xiāng)之情的詩句： （2分）6. 仿寫句子（6分）有人說“微笑是一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮?！闭埬懔硗鈱懭齻€同樣的比喻句，說明“微笑”在生活中的神奇作用。（6分） 微笑是一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。 微笑是 微笑是 微笑是 二、閱讀理解(50分) （一）古代詩歌閱讀（11分）次北固山下（唐 王灣）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，

4、風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)? 歸雁洛陽邊。1. “次北固山下”的“次”意思是 （2分）2.這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情?（3分） 3.首聯(lián)中的 、 兩個詞已暗含身在異鄉(xiāng)神馳故里的漂泊羈旅之情。（2分）4.詩的前二聯(lián)中，描寫遠(yuǎn)景的句子是 _ （2分）5.對這首詩賞析不正確的一項是（ ）（2分）a這首寫景詩描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。 b詩的頸聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。 c尾聯(lián)運用設(shè)問的修辭手法，抒寫了思鄉(xiāng)之情。 d在唐朝詩人里，王灣并不算一位有名人物，但他的這首五言絕句卻使

5、他留名青史。（二）閱讀課文選段，完成10-13題。（15分） 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞， 白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天

6、嘹亮地響著。 雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼,傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。10選文向我們描述了春天的三幅圖景，請用簡潔的語言概括填空。（3分）第段：_ _圖；第段：_ _一圖；第段： 圖。11.第段是從 、 、 這三個角度來描寫春風(fēng)的。（3分）12.說說下面句中加點動詞的表達(dá)效果。（6分）(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶

7、飛來飛去。 (2)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。 13第段中“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這三個分句的語序可否顛倒？為什么？（3分） （三）閱讀課文選段，完成14-17題。（10分） 最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣，看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪

8、的，那些小山太秀氣。14.本段文字緊緊圍繞著哪一個字來寫的？又是如何去寫的？（3分） 15.畫線句“這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚”中的“這件花衣”指什么？“山的肌膚”又指什么？（2分） 16.“那點薄雪好像害了羞，微微露出點粉色”，這里的“粉色”是什么樣的顏色？ 17.本語段中“秀氣”一詞有什么表達(dá)作用？最后一句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分） （四）課外閱讀（14分）四季分明 隆冬的深圳街頭依然保留著夏的痕跡，我第一次在這樣的季節(jié)里穿著絲襪、短裙來來去去，感覺好極了。乍回到寒風(fēng)蕭蕭的南京，忍不住頻頻回首，不料友人卻對我說：南京城冬天冷，夏天熱，可是它四季分明，每

9、一季都讓你為生命的力量而感動。 年復(fù)一年，我行走在北京西路（注：南京城內(nèi)一條街道的名稱）上，兩行筆直的銀杏樹是一道四季分明的風(fēng)景線：初春的細(xì)雨淋濕了它們?nèi)崛醯哪垩浚恢挥X中綠就覆滿了枝頭；夏日的它們是比不上法國梧桐的大家氣派，卻也亭亭玉立，碧陰如蓋；秋風(fēng)漸起是它們最美的時節(jié)，短短一季凝聚了一生的精彩，片片黃金的“小扇兒”在晴空下瀟灑飛揚又無聲飄落，簇簇白果已珠圓玉潤待字閨中；冬季來臨，它們淡妝素裹，脫盡繁華，只留下干干凈凈的枝條與風(fēng)雪共舞。 有人說南京沒有春天，那是因為人們恨這里春光短暫，縷縷梅香攜春來到紫金山下，經(jīng)不得幾番風(fēng)雨，白玉蘭、櫻花已是落紅滿地，乍暖還寒之中，草也綠了，葉也綠了，南

10、京的春天，活脫脫十六七歲少女的花季，轉(zhuǎn)瞬即逝。 夏季說來就來，五月進(jìn)而滿城飄起靚麗的裙子，到了七月，更是熱得濃烈、熱得深沉，仿佛一場愛得死去活來的戀情，讓人大汗淋漓，透不過氣來。 秋風(fēng)中的南京，天特別藍(lán)，云特別白，有大雁飛過，有菊黃枝頭，有艷陽高照，有雨絲纏綿，那千姿百態(tài)如人到中年歷經(jīng)甘苦，展現(xiàn)出成熟的魅力，欲說還休的無奈。 一夜大雪裝飾了遼闊的天地，校園里許多來自南方的新同學(xué)興奮得在大操場葷季的雪層上打滾，這是在他們十八歲年輕的生命中第一次驚訝四季變幻的奇光異彩，第一次緣謗冬天的如此美麗。 紅紅綠綠，冷冷熱熱，四季分明的南京給了我們生命的啟示，生命中的春夏秋冬斌予我們圓滿的人生。 透過今夜雪色迷蒙，隱約可尋春影萌動，那是一年四季的輪回。18給下列詞語造句。（3分）(1)淡妝素裹： (2)轉(zhuǎn)瞬即逝： (3)欲說還休： 19.第段中，作者抓住銀杏樹的變化，表現(xiàn)南京四季分明的特點。請從文中找出體現(xiàn)這一點的語句來