1、舊州中學(xué)第二學(xué)期第二次月考七年級語文卷（滿分100份，120分鐘完卷）七年級（ ）學(xué)生 考號 得分 一、 基礎(chǔ)知識積累與運用（30分）1下列書寫有誤的一項是（ ）（3分）a、義憤填膺 忘乎所以 雜亂無章 氣沖斗牛 一反既往b、無暇及此 層出不窮 馬革裹尸 家喻戶曉 婦儒皆知c、狼狽不堪 一瀉萬丈 荒草萋萋 興高采烈 恭恭敬敬d、死而后己 人聲鼎沸 抽抽搭搭 來勢洶洶 浩浩蕩蕩2.給帶字注音。（4分）絮叨 晦暗 粲然 冗雜 3.根據(jù)拼音寫出三、四單元課文詞語。（4分）kng ki chu ch jing h b tng qi r b sh 4.用三四單元剛學(xué)的成語代替下面句子的劃線部分的意思。成

2、語寫于句后橫線。（4分）（1）冰心對卡拉瑪姐妹舞姿的描寫把她們的美態(tài)和麗質(zhì)都表現(xiàn)了出來。（2）觀看過安塞腰鼓表演的人都說安塞腰鼓的氣勢活力感嘆說是所見中最恢宏最壯美的。（3）知道日本右派想要登釣魚島，同學(xué)們個個心中充滿正義的憤恨。（4）胡漢老師在舊中講臺耕耘二十六個春秋，二十六年如一日，愛生如子，榮辱不顧，兢兢業(yè)業(yè)，“舊中最美老師”他擔(dān)當(dāng)這個稱號毫無愧意。（1） ；（2） ；（3） ；（4） 。5下面各句都陳述課文相關(guān)內(nèi)容。不正確的一項是 。（2分）a在做學(xué)術(shù)研究方面“我是做了也不一定說”說明聞一多先生是一個治學(xué)刻苦不出成果不張揚的人。b“德國強占山東膠州灣，租借99年。”“而過槍戰(zhàn)遼寧旅順港

3、，租借25年?！眱删渲械囊柼崾咀x者“租借”其實是“強占”，突出當(dāng)時我國“任人宰割”弱微無能的境況。c“六一公公看見我，便停了楫，笑道，這是應(yīng)該的。”此為語言神態(tài)描寫表現(xiàn)鄉(xiāng)村農(nóng)民慷慨、熱情、豪爽、淳樸的心靈。d“于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)”是側(cè)面描寫，突出口技藝人表演惟妙惟肖。6. 對下列句子所用修辭手法判斷有誤的一項是（ ）（3分）a將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（互文）b1930年到1932年，“望聞問切”也還是在“望”的初級階段。（比喻）c雖人有百手，手有百指，不能名其一處也。（夸張）d淡黑起伏的連山，仿佛踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻以為船慢。（擬人） 7默寫

4、詩句。（6分）（1） ，關(guān)山度若飛。（2）夜發(fā)清溪向三峽， 。（3）此夜曲中聞?wù)哿?。（4） ，野渡無人舟自橫。（5）江山代有才人出， 。（6）正是江南好風(fēng)景， 。二、閱讀（30分）（一）閱讀研究文段做后面的題。（10分）我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)（ ）后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一（ ），退后幾尺，即又上前出了橋。于是（ ）起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地

5、的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。8括號應(yīng)填的動詞依次是 。（2分）a拉 頂 搖； b拔 磕 架； c撐 點 劃。9“我們已經(jīng)點開船”句中帶點的詞用的好嗎？為什么？（3分）答： 10第二段從視覺、聽覺、嗅覺寫景，請分別擇出寫在相應(yīng)的橫線上。（3分）（1）視覺描寫句 。（2）聽覺描寫句 。（3）嗅覺描寫句 。11劃線句表現(xiàn)的實際意思是

6、 。（2分）a“我”不用擔(dān)心大人責(zé)罵，心里覺得輕松愉快。b看社戲成行了，“我”心里覺得非常愉快。c“我”不用劃船，受到優(yōu)待，心里很高興。（二）閱讀研究文段做后面的題。（10分）忽一人大呼火起，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。12.這兩段文字節(jié)選自清人 編的筆記

7、小說集 。（2分）13解釋文中帶點詞。（4分） 俄而： 許許 ： 名： 雖： 14句中帶點詞意思古今差異大，分別寫出其古今意思。（4分）（1）兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 古： ；今： 。（2）幾欲先走 古： ；今： 。15用“”在下面句序號中將第一段分成三個層次。（2分） 16為突出口技藝人技藝高超，除了正面描寫外還用了哪些辦法？（2分）答： （三）研讀短文然后做題。（10分）一碗餛飩那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。她走了很長時間，看到前面有個面攤，香噴噴，熱騰騰，她這才感覺到肚子餓了?？墒?，她摸遍身上的口袋，連一個硬幣也沒有。面攤的主人是一個很和藹的老婆婆，她看到她站在那邊，就問：“孩子，你

8、是不是要吃面？”“可是，可是我沒帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮??！皼]關(guān)系，我請你吃?！崩掀牌藕軣嵝牡卣泻羲?，“來，你坐下，我下碗餛飩給你?！焙芸?，老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚忽然就掉下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?？”老婆婆關(guān)切地問。“我沒事，我只是感激?！彼Σ林鴾I水，對老婆婆說：“我們又不認(rèn)識，而你就對我這么好?？墒俏易约旱膵寢屧趺磳ξ遥课腋臣?，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么還要跟她吵架呢？

9、”女孩愣住了。女孩匆匆吃完餛飩。開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時，一眼就看到疲憊不堪的母親，正在路口張望母親看到她，臉上立即露出喜色：“你這個淘氣包，趕快過來吧。飯早就做好了，你再不回來吃，菜都涼了！”這時，她的眼淚又開始掉了下來。有時候，我們會對別人給予的一個小惠“感激不盡”，卻對親人的一輩子恩情“視而不見”。17.此文以“一碗餛飩”為題是比較恰當(dāng)?shù)?，請你說說道理。（2分）答： 18.給下面常用詞注音（兩個音節(jié)一起）。（2分）餛飩 和藹 19.“香噴噴”“熱騰騰”這是“abb”式疊詞，這些詞與“香氣四溢”“冒著熱氣”這類詞的表達(dá)效果有什么不同？（2分）答： 20.老婆婆的那句話讓“我”懂得了自己的錯誤？你覺得“我”的錯誤是什么？（2分）答： 21.你覺得文中哪句話最能表現(xiàn)媽媽對我的愛？（2分）答： 三、 作文能圍繞主題清楚地詳略恰當(dāng)?shù)厣鷦痈腥说財⑹率浅?/p>