1、家庭 指來(lái)訪者對(duì)自己家庭的態(tài)度和對(duì)自己父母的態(tài)度 過(guò)去的經(jīng)歷 指來(lái)訪者如何看待自己的過(guò)去經(jīng)歷（包括過(guò)去的挫折、失?。?，以及如何看待過(guò)去經(jīng)驗(yàn)對(duì)現(xiàn)在所造成的影響 驅(qū)力Drives 指來(lái)訪者人格的主要?jiǎng)訖C(jī) 內(nèi)部狀態(tài)Inner States 來(lái)訪者最常體驗(yàn)到的情緒或者心境，以及造成這種體驗(yàn)的事件或者情境,Cathexis神入 來(lái)訪者抱持的觀念ideas、喜歡的活動(dòng)activities以及心中定下的目標(biāo)objects,，并為了這些觀念、活動(dòng)和目標(biāo)愿意做出犧牲。 目標(biāo)Goals 來(lái)訪者持續(xù)努力想等到的結(jié)果 能量水平Energy: 來(lái)訪者的心理能量水平，以及能量水平是如何受到壓力和挫折的影響。 時(shí)間觀念Ti

2、me Perspective: 來(lái)訪者對(duì)過(guò)去現(xiàn)在和將來(lái)的態(tài)度、認(rèn)知,對(duì)待別人的行為Reactions to Others來(lái)訪者對(duì)待下屬、同事和上級(jí)的時(shí)持有的態(tài)度和表現(xiàn)出的行為方式 別人對(duì)自己的行為反應(yīng)Reactions of Others to the Candidate來(lái)訪者如何看待別人對(duì)自己的看法，或者來(lái)訪者認(rèn)為自己在別人心中的形象如何，以及如何認(rèn)知?jiǎng)e人與自己交往時(shí)的態(tài)度和行為,從以往研究的句子完成測(cè)驗(yàn)中抽取一些項(xiàng)目以形成本研究的句子完成測(cè)驗(yàn)。在選取項(xiàng)目時(shí)，仔細(xì)分析了以往研究的25名被試在句子完成測(cè)驗(yàn)中（100個(gè)句子）的完整記錄，并按以下標(biāo)準(zhǔn)取舍項(xiàng)目： 對(duì)于每個(gè)項(xiàng)目（即測(cè)驗(yàn)中的未完成句子，

3、或句子主干），如果被試回答的內(nèi)容或者含義涉及面較小，即有50%到70%的內(nèi)容是相同的，就稱(chēng)該項(xiàng)目有很高的模式化（stereotypy）。對(duì)這樣的項(xiàng)目就不選取。,對(duì)于每個(gè)項(xiàng)目，如果被試回答的內(nèi)容或者含義涉及面較廣，就稱(chēng)該項(xiàng)目有很高的個(gè)別性（individuality）。對(duì)這樣的項(xiàng)目，如果依然能夠反映以上所提的10個(gè)領(lǐng)域的某一個(gè)領(lǐng)域，就選取作為本研究中句子完成測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目 另外，又編制了一些項(xiàng)目，以便測(cè)驗(yàn)?zāi)軌蛉娣从骋陨?0個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容。對(duì)本次研究中的40各被試的測(cè)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，本測(cè)驗(yàn)中所有項(xiàng)目的個(gè)別性都很高。,未完成的句子或者句子主干分為兩個(gè)類(lèi)別。一個(gè)類(lèi)別以第三人稱(chēng)表述，用一個(gè)常用的名字或者

4、用人稱(chēng)代詞“他”來(lái)作為句子中的人物。要求被試寫(xiě)出這個(gè)人在一定的情境下所表現(xiàn)出的行為、所持有的態(tài)度或者所進(jìn)行的活動(dòng)。這些項(xiàng)目是有投射作用的項(xiàng)目 projective items，被稱(chēng)為投射性的句子。另一類(lèi)項(xiàng)目是以第一人稱(chēng)“我”來(lái)進(jìn)行表述的，這些項(xiàng)目的表面效度較高，可以顯露出研究者想知道被試哪些方面。這樣項(xiàng)目被稱(chēng)為是個(gè)人化的項(xiàng)目personal items。,在本研究中，研究者要求被試“以第一印象盡快完成每個(gè)句子”，這樣就提高了每個(gè)項(xiàng)目的效度。顯然，讓被試盡快完成每個(gè)句子，對(duì)那些以第一人稱(chēng)表述的項(xiàng)目也是很重要的。因?yàn)檫@樣才能更有效地表露出被試的真實(shí)“面目”。 這樣，無(wú)論是個(gè)人性的項(xiàng)目還是投射性的項(xiàng)

5、目，都有可能反映以上提到的10個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容，這樣就不容易區(qū)分清楚哪類(lèi)項(xiàng)目更有利于揭示哪些領(lǐng)域的內(nèi)容。,施測(cè) 施測(cè)時(shí)將測(cè)驗(yàn)分為了兩個(gè)部分，這樣做有三方面的好處，一是可以消除被試的畏懼情緒，因?yàn)槊鎸?duì)100個(gè)句子要完成，可能不太容易；二者可以減輕被試的疲勞感以及疲勞給測(cè)驗(yàn)帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)；三是對(duì)有些被試而言，他們?cè)谑軠y(cè)時(shí)可能有一些疑慮，這樣測(cè)驗(yàn)的第一部分可以消除他們心中的疑慮，從而在第二部分測(cè)驗(yàn)中表現(xiàn)得更配合。,施測(cè)時(shí)的指導(dǎo)語(yǔ)是：下面是一些未完成的句子，要按你的第一印象盡快補(bǔ)充完整。填單個(gè)的詞或者短語(yǔ)都可以，只要你覺(jué)得能表達(dá)你的意思就行。最好用短語(yǔ)或者短的句子，但如果你覺(jué)得一個(gè)字或一個(gè)詞就能說(shuō)明你最先

6、想到的，也可以。在10分鐘內(nèi)就要完成，所以你要盡快做。這樣的測(cè)驗(yàn)可以單獨(dú)施測(cè)也可以團(tuán)體施測(cè)。整個(gè)測(cè)驗(yàn)中的項(xiàng)目在下面列了出來(lái)，并在每個(gè)項(xiàng)目下總結(jié)了40個(gè)男性被試的常見(jiàn)的回答（并不能作為常模使用，只是為了說(shuō)明被試對(duì)每個(gè)項(xiàng)目的反應(yīng)有一定的范圍。這里刪除了一些奇怪和很少見(jiàn)的回答）。,句子完成測(cè)驗(yàn)和常見(jiàn)的回答 第一部分,當(dāng)_時(shí)，查理最高興了（他年幼時(shí)，玩耍時(shí)，獨(dú)處時(shí)，吃東西時(shí)，工作干活時(shí)） 他什么都不喜歡，就喜歡_(閱讀，睡覺(jué)，玩球，忙里忙外) 被敵人抓住時(shí)，Ted_（哭了，投降了，隱藏了起來(lái) ，很鎮(zhèn)靜，巧妙地逃脫了）（該項(xiàng)目在戰(zhàn)后的時(shí)間內(nèi)） 最使Bob生氣不安的是_（蚊子，瀆神，噪音，被人嘲笑，噩夢(mèng)）

7、 Mike的夢(mèng)想追求是_（變得富有，成為律師，結(jié)婚，成功，夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)）（Mikes fondest ambition . . . . was realized）,Frank看到老板過(guò)來(lái)時(shí)，他_（很害怕，跑開(kāi)了，假裝干活，繼續(xù)干活，向老板示意） 當(dāng)他們_時(shí)，BiLL非常惱怒。（來(lái)到時(shí)，爭(zhēng)吵，惹他，指責(zé)他，叫他騙子） 我最害怕的是_（死亡，摔倒，一無(wú)所是，孤獨(dú)，女人有關(guān)的） 當(dāng)要Henry呆在原地不動(dòng)時(shí)，他_（就呆在原地不動(dòng)，很聽(tīng)話，一聲不吭，拒絕了，根本不聽(tīng)話） 令Tom最后悔的是_（沒(méi)有受過(guò)教育，丟了東西，干了活，結(jié)了婚，他的外表）,我羨慕_（誠(chéng)實(shí)，忠誠(chéng)，一個(gè)好朋友，女人，能夠保持沉著的人）

8、 最讓Harry發(fā)怒的是_（謊言，看到別人在玩，被當(dāng)小孩子耍了，那些刻薄吝嗇的人，laziness） Joe很不安因?yàn)開(kāi)（他很擔(dān)心，他怕被發(fā)現(xiàn)，他赴約遲到了，他沒(méi)有睡好，他很孤獨(dú)） John想他的前途_（被毀了，很不確定，得依靠別人，靠自己的聰明，很有保證） 他失敗了，這個(gè)事實(shí)_（讓他很壓抑，讓他感覺(jué)自己低人一等，得怨別人，讓他懶得不想動(dòng)，逼迫他再試一次）,一個(gè)人的生命_（不屬于自己，很短暫，不可浪費(fèi)，是自己造成的，靠自己的努力）（life有生命或命運(yùn)的意思） 當(dāng)看到別人做得比自己要好時(shí)，John_（哭了，很生氣，變得不安，沒(méi)有放棄，更加努力） 當(dāng)看到自己每次都不受邀請(qǐng)時(shí)，Ralph_（生悶氣

9、，呆在家里，去其他地方，invited himself，非常惱怒） 孩提時(shí)候，他_（個(gè)子很小，很倔強(qiáng)，總是生病，被慣壞了，有很多玩具，） 我努力嘗試_（總是，但失敗了，無(wú)所擔(dān)心，以便成功，以讓別人高興）（I t r y Ha r d always）,戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了他的_的計(jì)劃（上學(xué)，未來(lái)，結(jié)婚成家，開(kāi)創(chuàng)自己事業(yè)，學(xué)習(xí)） 當(dāng)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人能夠幫助自己時(shí)，Will_。（哭了，走開(kāi)了，獨(dú)自拼搏，自己干，自殺了） 生活中最能激勵(lì)我的是_（我妻子，我的志向，對(duì)現(xiàn)狀的不滿，家庭有保障，令我自豪的事情） 讓Harry內(nèi)心不安的是_（他不堪回首的過(guò)去，自己缺少經(jīng)驗(yàn)，一些瑣碎小事，他沒(méi)有嘗試過(guò)，自己辦事拖沓） BUD的

10、家_（很安逸，對(duì)他關(guān)心入微，很富有，現(xiàn)在很好，對(duì)他很忠誠(chéng)）,在下班后的傍晚，P a ul_（通常去看電影，休息，去購(gòu)物，看望父母，去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)） 失敗使B o b_（生氣，對(duì)生活感到厭倦，對(duì)自己沒(méi)有了信心，努力改善自己的形象，更渴望成功） 當(dāng)_時(shí)，我常常感到尷尬（在女性面前，我發(fā)現(xiàn)別人注視我時(shí)，我當(dāng)眾講話，我新人穿著不當(dāng)，別人傲慢） 我抱有的標(biāo)準(zhǔn)_（很低，并非應(yīng)有的校準(zhǔn)，很高，并非像我想要那么高，是最高的） 最令人沮喪的是_（失敗，面對(duì)一個(gè)寵壞了的孩子，未完的心愿，生活本身，被別人驅(qū)使）,我生活中的運(yùn)氣_（很差，靠我自己的努力，很好） 他對(duì)_感到困惑。（他的新工作，好多事情，女人，整個(gè)情況） 為

11、了_Fred可以不惜一切（成功，討好她，獲得別人的好感，讓自己的妻子高興，逃避工作） _讓Joe飽受痛苦。（缺少教育，沒(méi)有同伴，自卑，被人四處指使） 我下面的男性員工_（喜歡我，尊重我，很滿意，很難領(lǐng)導(dǎo)，討厭我）,Bud 寧可_（不要食物也要有個(gè)棲身之所，勉強(qiáng)度日也不為了生活而工作，艱苦點(diǎn)也不乞求別人幫助，不要任何靠不公平而得到的東西） Bob結(jié)束面試后，心想_（自己失敗了，可算結(jié)束了，還有其他事情要說(shuō)，自己給人留下了好印象，自己可能成功了） 他的父親_（去世了，責(zé)備了他，對(duì)他很滿意，是一個(gè)很好的人，很善于理解人） _后，George很難過(guò)（罵人，說(shuō)了那些話，離家，和妻子爭(zhēng)吵，拒絕了那個(gè)機(jī)會(huì)）

12、 他們最喜歡他的_（行為禮貌，他的直爽，彬彬有禮和理解人，處理事情的能力，性格）,不管何時(shí)加班，Bob都覺(jué)得_（難受，有強(qiáng)加的感覺(jué)，他應(yīng)該做的，應(yīng)該讓別人做，值得） 別人認(rèn)為我_（是個(gè)傻瓜，讓人厭倦，是個(gè)很不錯(cuò)的人，是個(gè)直爽的人） 別人取笑Tom的口音，Tom_（很平靜，臉紅了，哭了，努力改正自己的口音，找了個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)老師） _時(shí)，Bud表現(xiàn)最好（在家，在晚上，做只要和數(shù)學(xué)沾邊的事，做他喜歡的事） 我總是想_（成為一個(gè)工程師，成為一名水手，成為老板，幸福愉快，獨(dú)立）I always wanted to be（an eny-ineer, a sailor, the boss, happy, in

13、dependent.）,當(dāng)_時(shí)，他常找不著北（和自己的老板交談，突然被邀講話，他被人誤解，面對(duì)兩種，事情快速發(fā)展） 他常認(rèn)為自己_（是一個(gè)詩(shī)人，是一位哲學(xué)家，很聰明，心神不寧的） 當(dāng)他們說(shuō)那很危險(xiǎn)的時(shí)候，Bert_（思考了片刻，后退了，自告奮勇，卷起袖子干了起來(lái)，大笑） 從過(guò)去的經(jīng)歷中Bill知道_（自己反應(yīng)很慢，必須小心，比別人強(qiáng)，最好前思后想） 我盡力_（討好她，和別人相處，找時(shí)間享受，辦事確切點(diǎn)，整潔起來(lái)）,John寧可和_呆在一起（男人，女人，開(kāi)心愉快的人，工作中的同事，一群人） 他不喜歡Bill因?yàn)樗鸰（反應(yīng)遲鈍，只關(guān)心自己，很傲慢，愛(ài)挑剔，咄咄逼人） Dave覺(jué)得他上面的男領(lǐng)導(dǎo)_（

14、不近人情，專(zhuān)橫，要求太嚴(yán)，很公平） _讓他陷入麻煩（他的脾氣，不誠(chéng)實(shí)，女人，缺乏自信心，沒(méi)有自控能力） _讓人惱火（在工作中被人拋在一邊，受到這樣的對(duì)待，是一個(gè)膽小鬼，沒(méi)有她在身邊，受人欺騙）,Bill害怕_（馬和狗，摔倒，收到家里的消息，冒險(xiǎn)，自己） 他的幼年時(shí)代_（充滿活力，結(jié)束了，浪費(fèi)虛度了，是獨(dú)自一人度過(guò)的，在優(yōu)越的條件中度過(guò)） Roger竭盡所能想忘卻過(guò)去他_（被學(xué)校開(kāi)除的事，已失去的好朋友，錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)） 別人認(rèn)為我的標(biāo)準(zhǔn)_（很低，一般，很高，很難達(dá)到） 讓Jack感到頭痛的是他們_（吵架，不真誠(chéng)，行為方式，沒(méi)能同情心，因?yàn)閭€(gè)人小事讓他跑腿）,Bill害怕_（馬和狗，摔倒，收到家里的

15、消息，冒險(xiǎn)，自己） 他的幼年時(shí)代_（充滿活力，結(jié)束了，浪費(fèi)虛度了，是獨(dú)自一人度過(guò)的，在優(yōu)越的條件中度過(guò)） Roger竭盡所能想忘卻過(guò)去他_（被學(xué)校開(kāi)除的事，已失去的好朋友，錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)） 別人認(rèn)為我的標(biāo)準(zhǔn)_（很低，一般，很高，很難達(dá)到） 讓Jack感到頭痛的是他們_（吵架，不真誠(chéng)，行為方式，沒(méi)能同情心，因?yàn)閭€(gè)人小事讓他跑腿）,當(dāng)_時(shí),Jack很生氣(他被炒了,她離開(kāi)了他,別人不聽(tīng)他的指示,他們暗示出對(duì)他的不信任,有人在自己面前以恩人自居) Charlie覺(jué)得他的一些熟人_(讓自己失望,很有影響力,不支持他,不是最好的,很善良) 我的家人_(來(lái)自上流社會(huì),充滿感情,很喜歡我的妹妹,很關(guān)心我,很驕傲

16、) 考試不及格后Dick_(想放棄,哭了,泄氣了,重修課程,被要求重修) 我最大的擔(dān)心是_(我的家人,她的健康,財(cái)務(wù)狀況,失敗,不受人理睬),當(dāng)Joe不走運(yùn)時(shí)他_(喝酒到醉,放棄了,看每個(gè)人都不順眼,決定在一個(gè)新的領(lǐng)域里試一下) 要能夠_多好啊!(記得住,做自己決定的事情,找到一個(gè)好工作,努力后取得成功,現(xiàn)在就長(zhǎng)大) 當(dāng)_時(shí),他非常惱火(他的妻子被殺了,獲知消息,受人污辱,失去家庭,受審詢) 我常常_(夢(mèng)想到戰(zhàn)爭(zhēng),自言自語(yǔ),祈禱,坐下來(lái)思考,做白日夢(mèng)) 他常抱怨_(自己,自己的妻子,自己的健康,艱苦的勞作,芝麻點(diǎn)的事情),我常夢(mèng)想_(前程,她,戰(zhàn)爭(zhēng),生活的保障,自己的事業(yè)) 他的媽媽_(去世了

17、,是一個(gè)了不起的女人,老了,是個(gè)很好的幫手,對(duì)他有自私的愛(ài)) 沮喪使他_(喝酒,早早放棄,傷心,變得脾氣不好,更努力) 最讓Joe擔(dān)憂的是_(他煩惱的事,他的健康,他親家的in-laws人,失眠,心里的坎) 他決心要_(辦事有條理,出賣(mài)自己,準(zhǔn)時(shí),對(duì)人友好點(diǎn),成功),但愿Fred能夠_(現(xiàn)在就看到她,擺脫抑郁,忘乎所以,找到點(diǎn)事情做,) 我生活的哲學(xué)是_(the Golden Rule 模糊的,悠著點(diǎn)做,愉快生活) 在Jerry的部門(mén)工作的人_(喜歡他,愉快樂(lè)于合作,都是他的朋友,工作效率很高,很友好) 大部分時(shí)間_(他沒(méi)有工作,他吹牛,他都在閱讀,被毫無(wú)意義的度過(guò)了,他工作很努力) _支配著

18、他(他的妻子和丈母娘,錯(cuò)誤的觀念,他的雄心壯志,他的媽媽,他的自負(fù)),我最糟糕的缺點(diǎn)是_(脾氣不好,缺少準(zhǔn)備,自私,愛(ài)做白日夢(mèng),總想批評(píng)別人) 當(dāng)別人在場(chǎng)而我有話要說(shuō)時(shí)，_（我會(huì)該說(shuō)就說(shuō)，我會(huì)謹(jǐn)慎點(diǎn)，我會(huì)平靜的說(shuō)出來(lái)，我會(huì)一聲不吭，我會(huì)說(shuō)得非常好） 我喜歡_（吃美味食品，音樂(lè)，把事情做好，出去到開(kāi)放的空間中） 他們沒(méi)有給Bill那個(gè)工作機(jī)會(huì)，Bill_（放棄了，不明白為什么，哭喪著臉，另找了一個(gè)工作，絕不放棄找工作） 絕大多數(shù)人不知道我_（很害怕，入不敷出，是一個(gè)理想主義者，是一個(gè)好人，熱愛(ài)生活）,_很尷尬（丟了東西，被人發(fā)現(xiàn)自己犯了錯(cuò)誤，to be called down,個(gè)子矮，被人說(shuō)自己

19、懶惰） 當(dāng)他們告訴Donald他可能做不來(lái)這項(xiàng)工作時(shí)，他_（請(qǐng)求給個(gè)機(jī)會(huì)，很生氣，說(shuō)他們錯(cuò)了，感到很慚愧，不管三七二十一就干了起來(lái)） 生活中重要的是_（成功，保持獨(dú)立，工作，學(xué)習(xí)，我的家人和他們的保障） 他認(rèn)為自己_（一無(wú)是處，只是一個(gè)普通小伙子而已，一個(gè)善于遵從別人的人，一個(gè)好男人，對(duì)他們太好了） 當(dāng)他們嘲笑Fred時(shí)，F(xiàn)red_（哭了，不理睬，很生氣，要努力提高自己，只是干得更努力了）,當(dāng)他們給Frank施加壓力時(shí)，F(xiàn)rank_（暈倒了，屈服了，反應(yīng)很大，應(yīng)對(duì)得很好，決定真的去工作） 我寧可_（吃東西也不睡覺(jué)，表現(xiàn)好點(diǎn)，獨(dú)處，死也也不屈服，死也不做奴隸） 當(dāng)其他們都躲著B(niǎo)ob時(shí)，Bob_（

20、很傷心，很擔(dān)憂，覺(jué)得無(wú)所謂，想弄清楚怎么回事，不動(dòng)聲色直到他們改變態(tài)度） 我最大的志向是_（成為有用的人，成為醫(yī)生或其他專(zhuān)業(yè)者，成功，有一個(gè)幸福的家庭，獲得保障） _最讓我受折磨（缺少睡眠，緊張，內(nèi)省，孤獨(dú)）,我常想我怎樣_（會(huì)比我的朋友更機(jī)靈，失敗的，才能改善這種局面，才能去享受生活） 最糟糕的事情是_（被擊敗，羞愧，沒(méi)有了信仰，不安心，缺少睡眠） 當(dāng)_時(shí)我最覺(jué)得幸福（我單向一個(gè)人，和我妻子一起，我年輕時(shí)，我努力嘗試，我獨(dú)處） 當(dāng)Bil發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)對(duì)自己不利時(shí)，Bill_（放棄了，不敢往前進(jìn)，很謹(jǐn)慎，并不害怕，要真正的開(kāi)始奮斗） 我的目標(biāo)_（并不合適，常常變化，隨情況而定，可以達(dá)到，定得很高，是

21、幸福和滿足）,結(jié)果的解釋 用句子完成測(cè)驗(yàn)來(lái)評(píng)估人格，是一項(xiàng)難度較大的工作，其效度和研究者的理論修養(yǎng)、從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和洞察力有很大的關(guān)系。研究者應(yīng)該參照以下的理論假設(shè)： 當(dāng)一個(gè)人面對(duì)壓力需要按自己的第一印象進(jìn)行反應(yīng)時(shí)，他就不大可能掩飾自己的真實(shí)行為或者想法 當(dāng)一個(gè)人在建構(gòu)不完整的情境時(shí)，其反應(yīng)更可能折射出真實(shí)的態(tài)度和情感 當(dāng)談?wù)搫e人時(shí)，個(gè)體更傾向于暴露自己的內(nèi)心世界,然而，研究者要注意到，很多被試有豐富的社會(huì)閱歷，他們完全知道哪些行為或者反應(yīng)是社會(huì)所認(rèn)可的，哪些是社會(huì)所不恥的，因此，他們面對(duì)句子完成測(cè)驗(yàn)時(shí)，就有可能掩飾自己的真實(shí)面目。這樣就損壞了測(cè)驗(yàn)的效度。因此，研究者在閱讀被試在測(cè)驗(yàn)上的反應(yīng)時(shí)，就要

22、辨別出哪些字句對(duì)分析有特別的意義。到底哪些字句有分析的價(jià)值，由以下因素決定：,研究者對(duì)人類(lèi)行為和人格的理解。比如，一個(gè)被試對(duì)第99個(gè)項(xiàng)目“當(dāng)Bil發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)對(duì)自己不利時(shí)，Bill_”進(jìn)行完形時(shí)，寫(xiě)出的后半截是“努力拼搏”，從理論上來(lái)講，這個(gè)被試很可能是一個(gè)能量水平很高的人，他有著強(qiáng)烈的成就需要，并且不怕前進(jìn)中的障礙和壓力。 某個(gè)反應(yīng)在其他被試中出現(xiàn)的頻次。罕見(jiàn)的反應(yīng)比常見(jiàn)的反應(yīng)更有意義。到底什么是“罕見(jiàn)的”，什么是“常見(jiàn)的”，需要與常模比較進(jìn)行判斷，如果沒(méi)有常模，就只能靠研究者的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)了。,被試在每個(gè)項(xiàng)目上的反應(yīng)時(shí)間，以及在整個(gè)測(cè)驗(yàn)上的反應(yīng)時(shí)間。絕大多數(shù)被試在測(cè)驗(yàn)的第一部分和第二部分上各需要1

23、0分鐘左右的時(shí)間，所以整個(gè)測(cè)驗(yàn)總共也就20多分鐘時(shí)間。有些被試在整個(gè)測(cè)驗(yàn)上所花時(shí)間很少，對(duì)他們的測(cè)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，通常得不出太多的有價(jià)值的結(jié)論，因?yàn)樗麄儗?duì)每個(gè)項(xiàng)目的反應(yīng)幾乎都是單個(gè)的詞或者字。 對(duì)每個(gè)項(xiàng)目反應(yīng)的內(nèi)容長(zhǎng)度。有些被試喜歡用冗長(zhǎng)的反應(yīng)，這很可能說(shuō)明他們想掩飾自己的真實(shí)內(nèi)心，或者他們很想向研究者表明，他們的想法很具體詳細(xì)。,在整個(gè)測(cè)驗(yàn)過(guò)程中的行為表現(xiàn)。有些被試在測(cè)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)表現(xiàn)出明顯的緊張和焦慮。好像他們意識(shí)到是在向別人暴露自己的內(nèi)心世界，但他們不知道正是某些項(xiàng)目或者他們對(duì)某些項(xiàng)目的反應(yīng)才引起了自己的情緒反應(yīng)。如果能夠觀察到是哪些項(xiàng)目讓被試有緊張和焦慮的反應(yīng)的，就非常有意義。,被試擦除

24、了某些反應(yīng)，或者隔過(guò)了某些項(xiàng)目。這一般表明被試意識(shí)到自己暴露過(guò)多，或者項(xiàng)目觸及到了他的“痛處”。在整個(gè)測(cè)驗(yàn)結(jié)束后，如果有擦除或者隔過(guò)項(xiàng)目不答的情況，研究者應(yīng)該詢問(wèn)被試他們擦除的部分是什么，他們擦除或者隔過(guò)這些項(xiàng)目的原因是什么。有時(shí)候，經(jīng)過(guò)這樣的詢問(wèn)可以發(fā)現(xiàn)很有價(jià)值的信息，有時(shí)候只是被試開(kāi)始寫(xiě)錯(cuò)了，所以擦除了好做出改正，或者隔過(guò)某些項(xiàng)目是因?yàn)椴焕斫忭?xiàng)目中的表述。,被試反應(yīng)中使用的措詞。有些被試使用了情感濃厚或者很生動(dòng)的措詞，這可能表明被試能夠準(zhǔn)確描述出自己思想，或者是想“矯枉過(guò)正”來(lái)迷惑研究者。,以上看到的一些決定因素只供參考，實(shí)際上，很多研究者有自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)。 確定了被試的關(guān)鍵性反應(yīng)后，接下

25、來(lái)就要把這些反應(yīng)歸類(lèi)，以便對(duì)不同的行為領(lǐng)域或者人格維度進(jìn)行分析。以上提到的10個(gè)領(lǐng)域也可以做為有價(jià)值的參考，但到底哪些反應(yīng)應(yīng)該歸入10個(gè)領(lǐng)域中的哪一個(gè)，也是需要認(rèn)真判斷的。只有把關(guān)鍵的反應(yīng)進(jìn)行歸類(lèi)后，研究者才可能對(duì)被試的行為或者人格進(jìn)行有條理的分析和評(píng)估。,案例分析 以下提到的兩個(gè)案例包含了精神病學(xué)家的注解、句子完成的分析和關(guān)鍵反應(yīng)的歸類(lèi)。 案例1 精神病學(xué)家的注解：J. Q.來(lái)到心理診所求助，說(shuō)自己總是頭痛先是頭頂?shù)膲毫Ω?，接著是隱隱作痛，并伴有眼睛后面放射性的劇烈疼痛。病人自述以前曾被派駐到孤島上當(dāng)兵，那時(shí)就開(kāi)始有了頭痛。當(dāng)時(shí)他是chief of clerks in his outfit，

26、常常每天執(zhí)勤15個(gè)小時(shí)。,參軍前他在市區(qū)的住所附近開(kāi)了幾家商店，但在遣返后，他就再也不能工作了，因?yàn)轭^痛嚴(yán)重影響了他的辦事效率。他已經(jīng)成家，并有兩個(gè)自己深受的孩子。他感覺(jué)自己成了廢人，因?yàn)橐郧皼](méi)有受過(guò)什么教育。他非常想讓自己的孩子上大學(xué)，受到好的教育。體檢并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他有什么生理上的毛病。,精神病學(xué)家對(duì)這位病人句子完成測(cè)驗(yàn)的分析：病人個(gè)性獨(dú)立（55，93），他很忠于自己的家庭（4，33，88，92），他能量水平很高（36，44，48，66，91，99），總是非常盡力的工作（75）。他工作起來(lái)就非常投入，以至于休息都顧不上（13，98），因?yàn)樗苡兄鞠?，喜歡競(jìng)爭(zhēng)（17，29），并有成功的欲望（24，65，94，100）。一旦在