數(shù)學(xué)人教版八年級上冊全等三角形的判定——邊角邊.2.2何麗娜.ppt_第1頁
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文檔簡介

1、12.2全等三角形的判定(2)邊角邊,塔城市第一中學(xué) 何麗娜,思 考 如果兩個三角形有三組對應(yīng)相等的元素(邊或角),那么會有哪幾種可能的情況?這時,這兩個三角形一定會全等嗎?,上節(jié)課我們討論過這樣一個問題,有以下的四種情況: 兩邊一角、兩角一邊、 三角、三邊,思考,如果已知兩個三角形有兩邊一角對應(yīng)相等時,應(yīng)分為幾種情形討論?,邊角邊,邊邊角,第一種,第二種,任務(wù)一:尺規(guī)作圖,探究邊角邊的判定方法,問題1先任意畫出一個ABC,再畫一個 ABC,使AB=AB,A=A,CA= CA(即兩邊和它們的夾角分別相等)把畫好的 ABC剪下來,放到ABC 上,它們?nèi)葐幔?幾何語言: 在ABC 和 AB C中

2、,,ABC AB C(SAS),尺規(guī)作圖,探究邊角邊的判定方法,歸納概括“SAS”判定方法: 兩邊和它們的夾角分別相等的兩個三角形全等(可 簡寫成“邊角邊”或“SAS ”),課堂練習(xí),下列圖形中有沒有全等三角形,并說明全等的理 由,任務(wù)二:利用所學(xué)知識,解決下列例題,例如圖,有一池塘,要測池塘兩端A、B的距離, 可先在平地上取一個不經(jīng)過池塘可以直接到達點A 和B 的點C,連接AC并延長至D,使CD =CA,連接BC 并延 長至E,使CE =CB,連接ED,那么量出DE的長就是A, B的距離為什么?,任務(wù)三:,由“兩邊及其中一邊的對角對應(yīng)相等”的條件能判定兩個三角形全等嗎?為什么?,1、今天我們

3、學(xué)習(xí)了哪種方法判定兩三角形全等?,答:SAS(邊角邊),2、 “邊邊角”能不能判定兩個三角形全等“?,說一說,答:不能,練一練,1、如圖,B點在A點的正北方向。兩車從路段AB的一端A出發(fā),分別向東、向西進行相同的距離,到達C、D兩地。此時C,D到B的距離相等嗎?為什么?,B,D,A,C,【證明】在BAD和BAC中,,BA=BA BAD=BAC AD=AC,BADBAC (SAS),BD=BC,2、已知:如圖AB=AC,AD=AE,BAC=DAE 求證: ABDACE 證明:BAC=DAE(已知) BAC+ CAD= DAE+ CAD BAD=CAE 在ABD與ACE AB=AC(已知) BAD= CAE (已證) AD=AE(已知) ABDACE(SAS),A,B,D,C,E,求證:1.BD=CE 2. B= C 3. ADB= AEC,3、如圖,已知BD=CD,要判定 ABDACD,則還需添加的條件 是 。,小結(jié),2、隱含條件的找法,1、三角

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