1、初一年級組長工作總結(jié)初一年級組長工作總結(jié)篇一在新任孫校長帶領(lǐng)的新一屆班子的指揮下， 本學(xué)期實行年級組管理，回頭想想這學(xué)期的所做的一切工作， 踏實而又忙碌，風(fēng)雨兼程、有喜有悲?？偠胖?，我們的團隊是一支戰(zhàn)斗力較強，作風(fēng)強硬，時時能夠堅守崗位，處處能夠團結(jié)一致，工作始終都能保持一條心，工作中不分你我，同心協(xié)力， 使得我們七年級的工作多點開花，成績顯著 ! 接下來我就談?wù)勥@學(xué)期工作。一、 這學(xué)期主要工作：管理方針：團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展、力求極致這學(xué)期，我們的老師始終以孫校長提出的 “ 養(yǎng)成教育是一輩子的教育 ” 為核心，大家相互團結(jié)、共同進步、努力拼搏、工作中不斷創(chuàng)新，處處永爭

2、排頭兵。1. 扎實有效的狠抓教學(xué)工作開學(xué)伊始的年級組會議上告誡大家要很好的貫徹學(xué)校的管理理念及 “ 教導(dǎo)教務(wù)兩處室 ” 的工作計劃，老師們就學(xué)校的工作一致表態(tài)要堅持不移的把工作放在首位，踏踏實實的工作， 勤勤懇懇的鉆研，對這學(xué)期的工作滿懷信心，有一個美好的憧憬。當(dāng)然，在平時工作中我們的老師言出必行，用自己的行動證明的一切，他們處處嚴(yán)格要求自己，一切聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，開會、學(xué)習(xí)、教研、上下課不遲到不早退，工作態(tài)度端正，嚴(yán)謹治學(xué)、虛心求教始終堅持人在崗上、崗在心中。年級組開會時， 大家能暢所欲言、各抒己見，對于年級組的管理提出寶貴的意見，備課時、議課時大家深挖教材，積極發(fā)表

3、自己獨特見解，相互交流，共同商議，最后議出高質(zhì)量的備課，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量。 聽課評課大家積極認真， 特別是年輕的教師，花費大量的時間去聽有經(jīng)驗老師的課，虛心向同事求教， 來彌補自己的不足。坐守班， 大家不是在積極的批改，就是在相互交流課堂的得失，要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生，大家一塊出謀劃策，要么就認真的寫筆記、編試題、學(xué)習(xí)專業(yè)知識等等，對工作是一絲不茍，盡職盡責(zé)。正是由于大家對工作的積極熱情，充滿激情、高度負責(zé)，才使我們初一的工作進步明顯，成績突出。在期中考試和月考中，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟學(xué)校相比較名列前茅。 在期中考試分析會上， 大家認真分析沒有考好的原因，找差距、想辦法，及時調(diào)整策略。在

4、召開的座談會上，大家表明決心，誓言一定會迎頭趕上。此后老師們工作比以前個更執(zhí)著更賣力更下苦功。 在大家共同的努力下， 我們的課堂效率比以前更有效，學(xué)生掌握的知識比以前更扎實，相信通過大家的拼搏，期末考試的成績一定會令人振奮。2. 堅持不懈的抓好常規(guī)工作這學(xué)期對于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情， 無論多苦多累，大家都能第一時間去完成，議課、備課、聽課、批改、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作， 大家更不在話下， 大部分同志都能高質(zhì)量的完成。特別是我校的新課改“ 自主建構(gòu) ” 模式的環(huán)節(jié)，大家觀念強、理念新、自身素質(zhì)高，學(xué)習(xí)能力強，能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程， 把

5、我校的課堂推向了高潮， 課堂效率更有效。(1) 堅持早讀前、上課前、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)有問題，我們及時處理，該批評就批評，該通報就通報，從不縱容老師們的錯誤。(2) 召開了兩次考試分析會，會上大家認真分析沒有考好的原因，及時調(diào)整策略并由焦月真、 李秀芬兩位老師談經(jīng)驗及教學(xué)中一些好的方法。3. 采取多渠道，全方位對學(xué)生進行管理(1) 為了學(xué)生在校安全，能夠健康的生活，開學(xué)以來，就從生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對學(xué)生進行入學(xué)教育，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生從各個方面都有非常大的轉(zhuǎn)變。(2) 堅持開好每周二的年級學(xué)生會，對每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì)，年級會時及時處理，發(fā)現(xiàn)問

6、題提前預(yù)防， ，督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。(3) 堅持每一月開一次主題班會，有關(guān)安全、學(xué)習(xí)、飲食、網(wǎng)絡(luò)、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會，從而真正讓他們認識到如何健康的生活。二、工作中的不足1. 學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識淡薄， 不知道珍惜時間， 因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2. 少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾，浪費比較嚴(yán)重，不注重儀容儀表，行為習(xí)慣還有待改進。3. 個別老師偶爾有遲到、 曠課現(xiàn)象，有些老師課堂上不帶教學(xué)流程，出現(xiàn)課堂低效。4. 個別老師思想渙散，開會、議課、教研不積極，偶爾有遲到現(xiàn)象。5. 個別老師的坐守班不積極， 學(xué)科之間不能很好互相交流， 相互學(xué)習(xí)。三、

7、今后努力的方向1. 堅持不懈的抓好常規(guī)工作，一如既往的把教學(xué)工作放在首位，多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有效的加強學(xué)生的行為習(xí)慣，杜絕遲到、曠課現(xiàn)象。2. 老師要更精心的準(zhǔn)備好備課， 設(shè)計更好教學(xué)流程， 使每堂課都能高效率的完成。3. 做好學(xué)科之間整合工作，加強學(xué)科組之間學(xué)習(xí)，相互交流，以優(yōu)補弱，相互促進，達到強強補弱的效果，使我們每個學(xué)科都有所進步。4. 組織教師多學(xué)習(xí)， 多教研，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識，提升教師的綜合能力。5. 多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級的管理知識， 堅持一大周進行一次班主任經(jīng)驗交流，提高各班主任的管理能力。最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們年級組工作的指導(dǎo)和幫助，感謝我們年

8、級組全體老師對年級組工作的理解和支持。初一年級組長工作總結(jié)篇二時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。在過去的一個學(xué)期里，我們初一年級組在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下， 在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體年級組老師的共同努力下， 順利地開展了各項教育教學(xué)工作，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，圓滿的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：1 、抓好班主任工作作為學(xué)校的一個最基本的單元， 班主任工作是核心， 一個班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴(yán)格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系。本學(xué)期年級組將對各班主任嚴(yán)格要求，給班主任 &l

9、dquo; 壓擔(dān)子 ” ，充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì)，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據(jù)。把本年級的 9 個班級管理好，出先進，出成果。提高我們初一學(xué)生的整體素質(zhì)。利用每周一例會時間開展班主任之間的交流活動。 對出現(xiàn)問題的班級大家一起出主意，想辦法，共同商議協(xié)助班主任做好工作。大力培養(yǎng)年級中的德育教育骨干力量， 在學(xué)習(xí)中和他們一起在學(xué)生教育工作方面不斷加強思想認識，不斷提升理論水平，不斷提高思想覺悟。幫助他們在各項活動中踏踏實實、 努力創(chuàng)新地做好各項工作， 鼓勵他們不僅做好自己的份內(nèi)的事情

10、，本職的工作，還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績、良好的效果帶動本班課任老師們共同進步。2 、抓好教學(xué)常規(guī)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線， 也是級組工作的催化劑， 沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。這個學(xué)期，按照級組的工作計劃和學(xué)校的要求， 狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時， 還做了以下幾方面的工作： (1) 抓好教學(xué) “ 六認真 ” 的檢查督促工作。以縣教研室視導(dǎo)的具體要求為依據(jù)， 定期進行作業(yè)備課檢查， 做到一周一小查，一月一大查。 (2) 順利舉行兩次月考。分別于三月二十五日和五月二十九日如期舉行兩次月考。 并召開了各種考試或質(zhì)量檢查的質(zhì)量分析會，通過分析會，從縱向、橫向都找出我

11、們的差距，達到促進提高的效果。 (3) 抓好兩個階段時間的調(diào)配管理與利用，一是早讀課，二是小自習(xí)的利用效率，提高小自習(xí)的效率。(4) 開展培優(yōu)補差的工作。(5) 組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，各班級利用期中考、月考為契機，如開了以學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流為內(nèi)容的主題班會。 (5) 以學(xué)校大學(xué)科建設(shè)為抓手，帶領(lǐng)全組教師認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結(jié)構(gòu)，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運用， 能注重學(xué)生的個性發(fā)展， 注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時了解教學(xué)信息反饋，及時處理。(6) 集體備課將根據(jù)

12、大學(xué)科的要求， 建章立制，規(guī)定時間，規(guī)定地點，統(tǒng)一形式，備出質(zhì)量，形成特色。(7) 年級組還嚴(yán)格考勤， 明確坐班的具體要求，做到有病、有事提前請假。 嚴(yán)格要求小預(yù)備教師到門口制，嚴(yán)查老師脫崗、及隨意調(diào)課現(xiàn)象在期中、期末之前召開兩次的年級組會議，分析組里存在的問題，提出解決的方法，強化本組教師主人公意識，使初一年級組形成了務(wù)實、嚴(yán)謹、團結(jié)、進取的優(yōu)秀集體。3 、抓好學(xué)生常規(guī)作為剛進入初一年級的新生， 經(jīng)過上學(xué)期的努力， 絕大部分同學(xué)很好地完成了小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)變， 適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活。 但仍有相當(dāng)部分的同學(xué)從學(xué)習(xí)品質(zhì)、日常行為習(xí)慣等方面來看仍有相當(dāng)?shù)牟罹?。本學(xué)期我們決心從端正學(xué)習(xí)態(tài)度， 明確學(xué)習(xí)目

13、的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)為目的，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。把對學(xué)生的考勤、儀容儀表、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、 紀(jì)律、兩操等情況的檢查全部納入日常的綜合素質(zhì)評價的工作中， 要求各班根據(jù)本班的綜合素質(zhì)評價的工作的細則， 做到每天有檢查，有記錄 ; 每周有小結(jié)，有反饋 ; 每月有評比。加強對行為偏常學(xué)生的管理教育。 要求初一組所有任課教師在對學(xué)生進行教育時，要以 “ 愛” 作為教育學(xué)生的出發(fā)點，杜絕體罰、回家反省等現(xiàn)象。建議采用教師講道理、說服教育和讓學(xué)生寫 “ 認識 ” 的方法相結(jié)合，通過老師充滿愛心的教

14、育，引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認識自身存在的問題。 年級組要做各位班主任的堅強后盾，督促班主任老師們結(jié)合自己的日常教育工作， 為行為偏常的學(xué)生建立檔案， 以利對學(xué)生進行深入研究。 對個別學(xué)生的教育除了班級管理以外，年級組也為問題學(xué)生建立檔案，對潛在的個別問題，年級組要做到心中有數(shù)，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時提醒。如有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象年級組將及時向政教處和分管校長匯報。 組織一次年級家長會， 加強與家長的聯(lián)系和溝通，力爭最大限度的挖掘、 調(diào)動家長這部分教育力量。切實把工作做到實處。4 、抓好教科研工作為了更好地教學(xué)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教科研是不可少的。在日常教育教學(xué)工作中， 年級組一定鼓勵督促本組老師多閱讀，多研究，研

15、究教材、研究學(xué)生、研究教法、研究練習(xí)、研究考試。積極參加平時各級教育主管部門組織的教科研活動， 做到把教研活動與所教授的內(nèi)容，所接觸的學(xué)生，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境相結(jié)合，具體問題具體解決。能在教學(xué)實踐中提高自身的理論水平， 反過來再來指導(dǎo)實際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的教科研氛圍。年級組將在平時的教科研活動中給予支持，評優(yōu)鼓勵。5 、抓好德育衛(wèi)生等工作以班級為單元， 班主任為核心， 抓好學(xué)生的平時的德育教育工作，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，努力進取，奉獻愛國的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的兩操等工作。總之，經(jīng)過級組全體老師的共同努力，

16、初一級組的各項工作比上期有明顯的進步，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可和肯定。然而一年來，雖然付出了很大的努力， 但初一級學(xué)生整體素質(zhì)較低， 學(xué)習(xí)成績距離社會期望值之間還有不少的差距，同時學(xué)生的行為教育效果不明顯，自律能力較差，養(yǎng)成教育還有待于加強，學(xué)習(xí)方法有待于改進等。雖然從理論上來說 “ 沒有教不好的學(xué)生 ” ，經(jīng)過一個學(xué)年來全級老師竭盡全力、 團結(jié)協(xié)作、努力工作，有很多同學(xué)的進步都很大，但更應(yīng)看到的是差生面仍然很廣， 三年后的升學(xué)令人擔(dān)心。 還有學(xué)校制度執(zhí)行不嚴(yán)，個別老師出現(xiàn)遲到、曠課現(xiàn)象沒有處理。這些都是我們要努力攻克的難題。展望未來，在下列幾方面的工作還要加強： (1)

17、 繼續(xù)加強學(xué)生的五項德育常規(guī) ;(2) 加強學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、 自律能力的培養(yǎng)教育 ;(3) 加強學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn) ;(4) 加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度，突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸。初一年級組長工作總結(jié)篇三一、統(tǒng)一思想，形成合力。學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶， 良好的風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率， 以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我們初一全體教師凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個月定期教師座談，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討各科教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、 新問題及其解決之道。 從而保證對學(xué)生

18、的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性。 再次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。生活上，抓住各種細節(jié)和機會，真誠地互相幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難， 注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系， 使年級組形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。以上做法，使全體教師同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識。學(xué)期初即明確本學(xué)期的工作重心是： 補缺補漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力配合學(xué)校定期、 不定期地開展教研活動， 特別是 “ 月考、期中考試、期末考試 ” 后，都要求及時

19、進行商定對策，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況， 并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃， 及時補漏，以求取得最好的教學(xué)效果 ; 鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。三、面向全體學(xué)生，進一步健全和完善 “ 家校共教 ”網(wǎng)絡(luò)體系。在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方式，積極探索和實踐 “ 素質(zhì)教育 ” 的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初、期中后、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長座談會; 每次“ 月考 ” 后都召開了部分學(xué)生家長座談會; 班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。四、開展豐富多采的第二課堂活動本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校校運動會、以及“ 紀(jì)念建黨 90 周年演講比賽 ”. 校園藝術(shù)節(jié)等活動，同時還配合齊雪老師舉行了初一辯論賽寓教于樂; 這些活動的開展，既大大地豐富了學(xué)生的課余生