1、1.4從三個(gè)方向看物體的形狀班別： 姓名： 學(xué)號(hào)： 一、課前預(yù)習(xí)（閱讀課本第16頁第18頁思考下列問題）1、在小學(xué)數(shù)學(xué)中，我們?cè)?jīng)辨認(rèn)過從 、 和 三個(gè)不同的方向觀察同一物體時(shí)看到的物體的形狀圖。2、說一說：分別從正面、左面、上面觀察粉筆盒和乒乓球，各能得到什么形狀圖？3、下圖是由小立方塊搭成的幾何體，從正面、左面、上面看到的幾何體的形狀圖如圖所示，你能看得明白嗎？二、課堂學(xué)習(xí)（一）知識(shí)目標(biāo)：畫正方體及其簡(jiǎn)單組合體從三個(gè)方向看到的形狀圖。例1：下圖是由5個(gè)小立方塊搭成的幾何體，畫出從正面、左面、上面看到的形狀圖。鞏固練習(xí)：1、如圖是由七個(gè)相同的小正方體堆成的物體，從上面看這個(gè)物體的圖是（ ）a

2、 b c d2、（課本17頁隨堂練習(xí)）從正面、左面、上面觀察如圖所示的幾何體，分別畫出你所看到的幾何體的形狀。3、（課本17頁習(xí)題第1題）從正面、左面、上面觀察如圖所示的幾何體，分別畫出你所看到的幾何體的形狀。（1）（2）（二）知識(shí)目標(biāo)：由幾何體的形狀圖還原幾何體。討論交流：一個(gè)幾何體由幾個(gè)大小相同的小立方塊搭成，從上面和從左面看到的這個(gè)幾何體的形狀圖如圖所示，請(qǐng)搭出滿足條件的幾何體。你搭的幾何體由幾個(gè)小立方塊構(gòu)成？與同伴進(jìn)行交流。 從上面看 從左面看鞏固練習(xí)：1、如圖是由一些相同的小正方體構(gòu)成幾何體的形狀圖，那么構(gòu)成這個(gè)幾何體的小正方體有（）a、4個(gè)b、5個(gè)c、6個(gè)d、無法確定 從正面看 從

3、左面看 從上面看2、如圖是一個(gè)由多個(gè)相同小正方體搭成的幾何體從上面看到的形狀圖，圖中所示數(shù)字為該位置小正方體的個(gè)數(shù)，則這個(gè)幾何體的從左面看到的形狀圖是（ ）13121a b c d三、課堂小結(jié)1、本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了什么？2、你還有什么不懂的地方嗎？四、課后作業(yè)a類1、如圖所示的幾何體，從左面看到的形狀圖是（ ）2、分別畫出下列幾何體從正面、左面、上面看到的形狀圖。 3、（課本18頁習(xí)題）一個(gè)幾何體由幾個(gè)大小相同的小正方塊搭成，從上面看這個(gè)幾何體，看到的形狀如圖所示，其中小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小正方塊的個(gè)數(shù)。請(qǐng)畫出從正面、左面看到的這個(gè)幾何體的形狀圖。231b類4、（課本18頁習(xí)題）一個(gè)幾何體由若干大小相同的小正方塊搭成，下圖分別是從它的正面、上面看到的形狀圖，該幾何體至少是用多少個(gè)小立方塊