1、2020年教師節(jié)主題班會教案中學(xué)推薦5篇 透過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。以下是搜集整理的教師節(jié)主題班會教案，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!教師節(jié)主題班會教案第一篇活動目標(biāo)：1、在慶祝26個教師節(jié)之際，使學(xué)生明白教師節(jié)的來歷。2、介紹古往今來名人尊重教師的故事。3、在教師節(jié)到來之際“我”想對老師說。（自制教師節(jié)心意卡）活動過程：一、引入主題：1、九月，金風(fēng)送爽，你們背著書包高高興興地跨入學(xué)校，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活。你已經(jīng)是一個一年級的小學(xué)生了，從幼兒園到小學(xué)你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。（學(xué)生交流）2、剛才同學(xué)們介

2、紹的一位位老師的故事，深深地打動著在座的每一位同學(xué)，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默地奉獻(xiàn)著，有一首歌“我愛米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來欣賞一下。（播放：我愛米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開放，默默地把芳香灑滿人心田。老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚才開花，悄悄地用青春把祖國裝點。啊，米蘭，像我們敬愛的老師，我愛老師就像愛米蘭）3、這首歌在第一屆教師節(jié)時廣為傳唱。今年已經(jīng)是第二十四屆教師節(jié)了，第一屆教師節(jié)是什么時候成立的？（1985年9月10日）4、當(dāng)時為什么要成立教師節(jié)呢？（北大校長王梓坤提出倡議，第六屆全國人民代表

3、大會上，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定每年9月10日為教師節(jié)。確定9月10日為教師節(jié)，是因為新生入學(xué)伊始，即開始尊師重教活動，能夠給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。構(gòu)成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風(fēng)尚。）5、跟唱“我愛米蘭”二、講故事，明道理在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：（1）北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。（2）1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛

4、澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。三、尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德，在二十四屆教師節(jié)到來之際，共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應(yīng)怎樣表示對老師的祝福。（小組交流）a、老師在我心目中的形象b、老師怎樣愛我c、我怎樣愛老師d、小組選代表匯報e、交流：教師節(jié)準(zhǔn)備獻(xiàn)給各課任老師的祝福詞句。四、做張“心意卡”添上祝福詞。五、送上“心意卡”。教師節(jié)主題班會教案第二篇活動過程：一、宣布十分鐘隊會開始甲：小朋友們，你們明白9月10日是什么節(jié)日嗎(教師節(jié))乙：這天我們十分鐘隊會的主題是“感恩老師立志成才”二、說說老師的好甲：

5、小朋友，我們讀過幼兒園，此刻又讀了一年級，有哪位老師對你好，你能說說嗎，她好在哪里(個別說)三、聽聽老師的故事乙：同學(xué)們，你們明白“捧著一顆心來，不帶半根草去”這一句話是誰說的嗎甲：這句話就是偉大的教育家，陶行知爺爺說的。乙：讓我們再來認(rèn)識一位好老師，他是陶行知爺爺，請張老師來說說陶行知爺爺?shù)墓适隆＜祝耗銈儚奶招兄獱敔數(shù)墓适轮袑W(xué)到了什么乙：老師是教給我們知識的天使，甲：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識的搖籃。乙：讓我們用感恩的心去感謝學(xué)校、感謝老師!全班：謝謝老師，您辛苦了!三、唱唱老師的歌甲：老師，你們是人民的園丁，你們是學(xué)生的表率。乙：你們用汗水，換來了祖國花兒盛開。甲：你們用的智慧，迎來了一個尊重知識

6、的年代。乙：沒有園丁的澆灌，神州大地哪會有多彩的世界甲：沒有教師的辛勞，我們怎能夠暢游知識的大海乙：沒有老師的教誨，就沒有我們光明的未來。甲：讓我們用歌聲來送給老師吧，請大家唱我愛米蘭四、記記老師的話甲：教師節(jié)要來了，老師也有話想和我們說。乙：請大家用掌聲來歡迎張老師。師：小朋友們，謝謝你們的歌聲，張老師以后要和大家學(xué)習(xí)生活在一齊了，老師請小朋友們要做到看見老師有禮貌，友愛同學(xué)互幫忙，學(xué)習(xí)認(rèn)真勤思考，從小立志做榜樣。你們說好不好甲：讓我們一齊來說一說：看見老師有禮貌，友愛同學(xué)互幫忙，學(xué)習(xí)認(rèn)真勤思考，從小立志做榜樣。五、宣布十分鐘隊會結(jié)束甲：老師們，乙：同學(xué)們合：這天的十分鐘隊會“感恩老師立志成

7、才”到此結(jié)束!備注：利用教師節(jié)的契機(jī)開展一年級的第一次十分鐘隊會十分有好處，透過多樣的活動形式，小朋友們記住了教師節(jié)，明白了就應(yīng)尊敬老師，體諒老師。同時老師借這個機(jī)會也向小朋友們提出了新學(xué)期他們要努力做到的幾個要求，透過激勵的方法來促使小朋友們早日走上學(xué)習(xí)的正軌。教師節(jié)主題班會教案第三篇我們自從來到這個世界上，便遨游在幸福的海洋里，父母的恩賜、老師的教誨、家人的關(guān)愛、朋友的幫助，以及大自然的恩賜，時代的賦予等等。在我們成長中的每一天，都有不同的人給予不同的愛。所以，我們要學(xué)會感恩，要懷有一顆感恩的心。感謝父母的養(yǎng)育之恩，是他們把我們帶到這個世界上，撫養(yǎng)我們長大，教會我們生活;是他們用數(shù)不盡的愛

8、滋潤著我們，讓我們茁壯成長;是他們給了我們幸福的家、快樂的童年和生活的樂趣。母愛，是人世間最無私的愛，在512大地震時，那位用自己的身軀為孩子擋住生死之門，在臨死前編寫給孩子但沒有發(fā)出的短信，“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛你”，這條短信讓無數(shù)的人為之感動，這位母親也成為我們心目中最偉大的母親，她對孩子的愛就是最無私的愛。感謝老師的辛勤教導(dǎo)，是他們教會了我們知識，豐富了我們心里那份渴望知識的土地，讓我們一步步邁向知識的海洋，逐步夢想成真。感謝朋友的真誠相助，是他們陪我們走過一個又一個挫折，在我們最困難時，給予我們幫助。大地震中，武警戰(zhàn)士跪地落淚懇求“讓我再救去一個，我還能再救一個”

9、，這就是世界上最感人的話語，這就是人世間最無私的愛，每一個中國人，特別是地震災(zāi)區(qū)的人民，會用感恩的心記住參與救援的人們，會永遠(yuǎn)記住給了我們幫助的中外友人。感謝太陽默默的照耀著我們，讓我們感受到了光明和溫暖;也感謝江河，讓我們領(lǐng)略了一個更加闊大、愈加磅礴的境界。學(xué)會感恩，對每一個人來說都很重要，因為只有學(xué)會感恩，才會受到別人的歡迎。我們可以用自己一個個微笑，一句句問候來感謝別人，還可以用自己對別人真誠的贊揚，真誠的幫助來感謝別人。人只有心存感恩，才會生活的快樂;只有學(xué)會感恩，才會讓你得到更多的朋友，才會更加快樂。教師節(jié)主題班會教案第四篇一、活動目的：1、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，通過

10、活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福。3、通過問答競賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識儲備。（迎新晚會策劃書）二、活動準(zhǔn)備：1、教師精心制作活動方案。2、學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。3、確定活動的主持人(-、-、-、-)，編寫串詞。4、學(xué)生學(xué)會音樂每當(dāng)我走過老師窗前和感恩的心。5、邀請參加活動的老師。6、布置好教室精選教師節(jié)主題班會教案精選教師節(jié)主題班會教案。三、活動過

11、程：(一)導(dǎo)入：主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿主持合：是您，我們敬愛的老師!主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。主持甲：您用青春寫出無悔的人生。主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲主持合：老師您好!主持乙：謝謝您，老師主題班會現(xiàn)在開始。(二)表演：1、歌唱每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：主持乙：全班齊唱每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前!2、詩朗誦

12、窗前一株紫丁香。主持甲：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)所有，也收獲希望。請聽，詩朗誦窗前一株紫丁香(小組分角色)3、禮贊。主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和*。主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，

13、助我們成長高飛!(三)競答主持甲：教師節(jié)即將來臨，你對教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識小競賽(四)祝福主持乙：我們的每一點知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。主持甲：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲!全班齊唱感恩的心。主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實際行動才能不辜負(fù)老師的期望。個別學(xué)生發(fā)言。(五)結(jié)束甲：老師是石，敲出星星之火;乙：老師是火，點燃生命之燈;甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路;乙：老師是路，引你走向輝煌。甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;乙：贊頌恩師，贊

14、頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂;乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂!教師節(jié)主題班會教案第五篇一、活動目的：1、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福。3、通過問答競賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識儲備。二、活動準(zhǔn)備：1、教師精心制作活動方案。2、學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。3、確定活動的主持人(葛香、

15、楊溢、吳璇、程芊)，編寫串詞。4、學(xué)生學(xué)會音樂每當(dāng)我走過老師窗前和感恩的心。5、邀請參加活動的老師。6、布置好教室。三、活動過程：(一)導(dǎo)入：主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿主持合：是您，我們敬愛的老師!主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。主持甲：您用青春寫出無悔的人生。主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲主持合：老師您好!主持乙：謝謝您，老師主題班會現(xiàn)在開始。(二)表演：1、歌唱每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前。主持甲：今

16、天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：主持乙：全班齊唱每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前!2、詩朗誦窗前一株紫丁香。主持甲：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)所有，也收獲希望。請聽，詩朗誦窗前一株紫丁香(小組分角色)3、禮贊。主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和*。主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!(三)競答主持甲：教師節(jié)即將來臨，你對教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識小競賽。(四)主持乙：我們的每一點知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。主持甲：