1、可愛的大熊貓教學設(shè)計教學目標1 運用學過的識字方法， 學會本課的 9 個生字，能正確、工整地書寫生字及所組成的詞語，感受漢字的形體美。2 能有感情地朗讀課文，體會大熊貓貪吃好喝的生活習性，產(chǎn)生對大熊貓的喜愛之情。3 通過感受大熊貓的可愛而懂得該如何去關(guān)愛大熊貓，保護大熊貓，進而培養(yǎng)關(guān)愛動物之情。教學重點1 運用學過的識字方法， 學會本課的 9 個生字，能正確、工整地書寫生字及所組成的詞語。2 引導孩子從具體描寫中體會大熊貓的 “可愛 ”。一、談話引入1 孩子們知道我們中國的國寶是什么嗎？（大熊貓）那我們?nèi)タ纯创笮茇埌伞３鍪敬笮茇垐D片。2 大熊貓給你的印象是什么？（可愛的）板書：可愛。你了解大熊

2、貓的哪些可愛？能給大家說說嗎？3 教師小結(jié)過渡： 大熊貓有很多可愛的地方， 這節(jié)課，我們就一起走進大熊貓王國去看看吧！二、復(fù)習生字孩子們，我們已經(jīng)認識了可愛的大熊貓這一課的生字，你們還認識他們嗎？熊貓最喜歡聰明的孩子，誰能把這一課的詞語讀準確，誰就能和它成為好朋友，并送它一個大蘋果。三、學習描寫大熊貓外形的句子1同學們真不錯，現(xiàn)在，我們來看看大熊貓的樣子吧。請同學們讀讀描寫大熊貓樣子的句子，看哪些同學讀得好。比賽讀。2這里先描寫大熊貓的什么？再描寫大熊貓的什么？從哪些詞能體會到它的可愛？加上 “胖胖的 ”“短短的 ”“滑滑的 ”等疊音詞的運用， 淋漓盡致地描繪出了大熊貓外形的可愛。 3誰再來美

3、美地讀一讀。讓我們來體會體會大熊貓的可愛。二、品讀課文，指導朗讀是啊，大熊貓的樣子是很可愛的， 大熊貓還有什么地方可愛呢？下面我們來學習第三自然段，抽生讀。 大熊貓吃箭竹（ 1）（課件播放大熊貓吃箭竹的畫面）孩子們，這就是大熊貓在吃箭竹。板書：吃箭竹?，F(xiàn)在你們知道箭竹是什么樣子的了嗎？把描寫箭竹的句子讀一讀。（ 2）大熊貓是怎樣吃的呢？同學們邊讀邊勾畫出大熊貓吃竹子的動作、神態(tài)。邊讀邊想象，在想象的空間里再現(xiàn)大熊貓貪吃的模樣。（ 3）大熊貓一天要吃多少箭竹呢？齊讀句子?！笆Э?”是多少？（運用數(shù)學課的知識進行形象的換算比較，從而從食量大的角度理解 “貪吃 ”）（ 4）我們一齊來讀一讀吧。學習

4、第三自然段 大熊貓喝水(1）大熊貓一般在哪些地方喝水呢？板書：喝水。它們在那里又是怎樣喝的呢？找出相關(guān)語句讀一讀。（ 2）你最喜歡大熊貓在什么地方喝水的樣子？讀給大家聽聽。根據(jù)學生的學習情況，隨機播放相關(guān)的課件：大熊貓在小溪旁，邊喝邊聽泉水聲。學習第四自然段 大熊貓?zhí)詺猓?1）大熊貓和你們一樣，也有淘氣的時候，板書：淘氣。他是怎樣淘氣的呢？找出相關(guān)語句讀一讀。 邊讀邊體會大熊貓的可愛。 我們一起去看看他淘氣時的樣子吧。（課件播放：大熊貓偷吃食物的畫面）（ 2）齊讀。4 學習課文后，你對大熊貓又有什么印象？齊讀最后一段。說說為什么大熊貓受到各國人民的喜愛。5 帶著自己的感受，有感情地朗讀課文。三、拓展延伸，聯(lián)系實際1 你還知道大熊貓的哪些故事？2教師出示一些與大熊貓數(shù)量稀少有關(guān)的數(shù)據(jù)，引出保護大熊貓的話題。3 分組討