1、地震中的父與子教案1、 創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入1、課前交流：課前課件出示溫情圖片（父愛圖）師深情：誰能說說，看到這些圖片，你從中感受到什么？（預(yù)設(shè)：生1：我感受到了父子情深。生2：我感受到了父愛很偉大。）師：多聰明的孩子。好了，現(xiàn)在請大家用心，閉上眼睛，靜靜地沉浸在這親情帶來的甜蜜和幸福里。2、導(dǎo)入課題：師：回憶一下剛才親情帶來的甜蜜和幸福，再看大屏幕。（播放地震視頻）師：看了地震畫面，你想說點(diǎn)什么？（生自由交談）師：說的很好。那么同學(xué)們，地震過后，不僅僅留下的是滿地的廢墟，更給人們留下了無盡的傷痛。今天，就讓我們一同走近洛杉磯大地震，一起去認(rèn)識(shí)一對(duì)板書：地震中的父與子。二、初讀課文，感知文本1、

2、自由讀文：師：請同學(xué)們自由朗讀課文，注意把生字讀準(zhǔn)確，把句子讀通順。課文講了一件什么事？這是一對(duì)怎樣的父親？用課文中的一個(gè)詞來概括。（生匯報(bào)）三、品詞析句，讀中悟情1、質(zhì)疑問難：師：想一想，為什么說這對(duì)父與子了不起？師板書（父 子）帶著這個(gè)問題，走進(jìn)課文，通過閱讀，去尋找答案。（生勾畫）你們誰先來？把你們的收獲讓大家一起來分享，你解決了什么問題？（匯報(bào)）（預(yù)設(shè)1生：）（1）、我解決的是父親為什么了不起。師：你從哪個(gè)地方感覺到父親了不起？讀一讀你找到的句子。（2）生讀：他頓時(shí)感到一片漆黑，大喊：阿曼達(dá)，我的兒子。跪在地上大哭了一陣后，他猛的想起自己常對(duì)兒子說的那句話：無論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一

3、起。他堅(jiān)定地站起身向那片廢墟走去。（3）、生繼續(xù)說：因?yàn)樗麖难矍暗囊黄岷谵D(zhuǎn)到堅(jiān)定的站起身，向那片廢墟走去。師：哦，你關(guān)注到了父親感情的變化。來，請把你的感情讀出來，再讀一次。（4）、好，同學(xué)們，此時(shí)此刻，自己心愛的兒子阿曼達(dá)正被廢墟壓在下面，作為父親的他，會(huì)是一種什么樣的心情？（交流）是啊，此時(shí)的他有著撕心裂肺的痛，所以才會(huì)有著那一聲撕心裂肺的大喊，帶著這樣的痛來朗讀這段的第一句話。預(yù)設(shè)2：1、是什么讓這個(gè)過度悲傷的父親轉(zhuǎn)而堅(jiān)定地向廢墟走去。（生：無論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起。）師：請大家一起讀一讀。師：這句有聲的承諾，讀得斬釘截鐵一些（生再齊讀）。一句承諾，讓我們看到父親由痛苦無助轉(zhuǎn)而向

4、廢墟堅(jiān)定地走去。師：當(dāng)他看到教學(xué)樓變成廢墟，悲痛欲絕時(shí)，支撐他的就是這句話生：不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起。師：當(dāng)人們都來阻擋他，讓他放棄時(shí)，回響在他耳邊的依然是這句話生：不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起。師：當(dāng)他孤軍奮戰(zhàn)，傷痕累累，就要倒下時(shí)，給他力量的還是這句話生：不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起。2、還從哪些地方看到父親的了不起？（生：他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。）師：你從這一系列的數(shù)字，又體會(huì)到什么呢？（生）師：那作者為什么不直接寫他挖了38小時(shí)，而用一系列的數(shù)字來說明呢？2、角色朗讀：他挖了這么漫長

5、的時(shí)間難道就沒人來勸勸他嗎？師：快速瀏覽課文，找找，哪些好心曾經(jīng)來勸阻過他、阻擋過他？（匯報(bào)）（當(dāng)他挖了8小時(shí)消防隊(duì)長勸他說）：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請你離開?！?生 2（這位父親急切問）：你是來幫我的嗎？（當(dāng)他挖了12小時(shí)）生3：警察說“你很難過，這我們理解?？蛇@樣不但不利于你自己，對(duì)他人也有危險(xiǎn)，馬上回家去吧?！鄙?（這位父親崩潰問）：你是來幫我的嗎？（當(dāng)他挖了36小時(shí)）生讀：太晚了，沒有希望了。師示讀：太晚了，沒有希望了。生再讀。師：大家都在勸他，可是他沒有聽大家的勸阻，他依然沒有停止挖掘，因?yàn)橹嗡倪€是那句（無論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起。）（四）情動(dòng)詞法，補(bǔ)白入手。1、請

6、學(xué)生閉眼想象，在漫長的36小時(shí)里究竟會(huì)發(fā)生怎樣觸目驚心的場面？父親怎么會(huì)變得傷痕累累、憔悴不堪？他的傷可能在什么地方呢？在這漫長的36個(gè)小時(shí)里，阿曼達(dá)在漆黑的廢墟下會(huì)想些什么，說些什么？生匯報(bào)，完成老師準(zhǔn)備的寫話練習(xí)。2、作品展示 （生自讀作品）師總結(jié)正像你們所說的，即使遇到千難萬險(xiǎn)他的心中一直都想著自己曾經(jīng)對(duì)兒子的承諾。不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起。3、一句承諾給了父親無窮無盡的力量，這句承諾有讓兒子在危機(jī)時(shí)刻做了怎樣的選擇，這樣的選擇可能讓他面臨怎樣的危險(xiǎn)？（生匯報(bào)）“出來吧！阿曼達(dá)?！薄安唬“职?。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，不怕。不論發(fā)生什么事，我知道你總會(huì)跟我在一起”。師：從這句話中你體會(huì)到了什么？總結(jié)：就這樣，這對(duì)了不起的父與子，憑著堅(jiān)定的信念，憑著對(duì)彼此的深深信任，憑著永不言敗的執(zhí)著精神，譜寫了一個(gè)蕩氣回腸的傳奇故事！深情地讀讀故事的結(jié)尾。（四）課外拓展1、這個(gè)動(dòng)人的故事是發(fā)生在美國的，他們幸免于難緊緊地幸福的擁抱在一起。（機(jī)動(dòng)時(shí)間）2、生活中父母為我們做了許許多多感人的事，你能結(jié)合本課的內(nèi)容運(yùn)用動(dòng)作、語言、神態(tài)心理等描寫方法寫個(gè)小片段嘛？生活中有