1、,11、小樹死因調(diào)查報告,默讀思考，整體感知調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)。,1.默讀課文，認識生字。 2.什么是調(diào)查報告呢？ 課文分為幾部分？,什么是調(diào)查報告,人們根據(jù)在實踐中對客觀實際情況的調(diào)查了解和分析研究而寫出來的書面材料，目的在于提供研究問題根據(jù)，解決問題的參考意見。,調(diào)查報告由哪幾部分組成？,原因調(diào)查分析結(jié)論建議,理解感悟課文：,1.朗讀課文第一部分，思考： （1）作者寫調(diào)查報告的原因是什么？ 春天（發(fā)芽、長滿綠葉） 夏天（枯萎、木棍、剩下半截） 春天還嫩葉滿枝的槐樹，到了本該枝繁葉茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人或不解呢？這正是作者寫調(diào)查報告的原因。 （2）有感情地朗讀。,2.學習“調(diào)查”部分：

2、（1）默讀這部分中的第1自然段，并劃出作者調(diào)查過程中有哪些做法？ （2）默讀這部分中的第2自然段，并劃出表示數(shù)字的詞語。,2.學習“調(diào)查”部分： （1）默讀這部分中的第1自然段，并劃出作者調(diào)查過程中有哪些做法？ 步量統(tǒng)計考察、拍照、畫圖、列舉數(shù)據(jù)。 （2）默讀這部分中的第2自然段，并劃出表示數(shù)字的詞語。,（3）交流匯報所劃的內(nèi)容，并說一說這樣寫的作用。 擺事實,3.學習“分析”部分： （1）默讀這一部分，思考：作者進行了哪些方面的分析？為什么要考慮這些？ A、說說這些小樹在正常情況下應該生長得怎樣，為什么？ B、然而，實際卻比正常情況多死了三十三棵，這說明什么？ C、小樹生長的不利因素是什么？

3、 D、作者為什么要考慮這些？,（2）分析過程中有什么發(fā)現(xiàn)？,小樹非正常死亡多。生長環(huán)境差。,4.學習“結(jié)論”部分 ： （1）作者得出的結(jié)論對嗎？為什么？ （2）朗讀這部分內(nèi)容，注意要讀得具有說服力。,假如沒有了樹，將會是如下后果： 1.陸地沙化，生態(tài)系統(tǒng)會嚴重打破。 2.氣溫會變熱，空氣會變少，植物的氧化作 用會消失。 3.夏天少了很多陰涼的地方，人們出行會很 麻煩和痛苦。冬天風沙會很大。 4.紫外線指數(shù)會升高。會誘發(fā)疾病。 5.地球會變得像個老人，沒有綠色的生機。 6.風不調(diào)雨不順。,5.學習“建議”部分： （1）齊讀這一部分。 （2）你還有什么更合理的建議？,請同學們根據(jù)小作者的建議，給相關(guān)部門寫一份建議書,你想怎樣寫？ （1）反