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1、育才路小學(xué)數(shù)學(xué)科 ( 一 ) 年級(jí)（ 上）冊(cè)第（ 五 ）單元教案 備課人： 舒行 使用人： 舒行 課題整理與復(fù)習(xí)第（2 ）課時(shí)課型復(fù)習(xí)課修改意見(jiàn)教學(xué)目標(biāo)1、 鞏固20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算2、 解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題3、 注重學(xué)生主動(dòng)參與和自主探索性，增強(qiáng)學(xué)生自己整理所學(xué)知識(shí)的信心教材分析重點(diǎn)提高20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法的計(jì)算速度難點(diǎn)提高解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力教具課件課件，口算卡片 教學(xué)過(guò)程一、 復(fù)習(xí)引入 出示口算卡片，學(xué)生開(kāi)火車(chē)完成 思考：計(jì)算時(shí)要注意什么？二、 師生互動(dòng)，解決問(wèn)題1、 完成練習(xí)十六第3題計(jì)算兩步計(jì)算題要注意些什么？2、 完成練習(xí)十六第6題請(qǐng)大家認(rèn)真看第6題，說(shuō)說(shuō)從圖中你知道些什么？教師指導(dǎo)學(xué)

2、生重點(diǎn)理解“準(zhǔn)載”和“最合適”的意思三、 拓展練習(xí)1、 算一算（ ）+7=13 5+（ ）=159+7=（ ） （ ）+4=122、 完成練習(xí)十六思考題9+=16 -=1分析：從第一個(gè)算式人手，因?yàn)榈谝粋€(gè)算式知道兩個(gè)數(shù)，能求出，而第二個(gè)算式有兩個(gè)數(shù)不知道，但第一個(gè)算式求出能代入第2個(gè)算式中，就能求出是幾。3、 補(bǔ)充練習(xí)+=15 =（ ）-=1 =（ ）四、 課堂小結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們能更加熟練地進(jìn)行20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法的學(xué)習(xí)，也能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。三、課堂小結(jié)同學(xué)們，今天鞏固了7、6加幾能熟悉地進(jìn)行進(jìn)位加法的計(jì)算，還知道在解決問(wèn)題的時(shí)候，可以從不同角度進(jìn)行觀察，得到的結(jié)果不同，算式不同。但由于它們解決的是同一個(gè)問(wèn)題，所以結(jié)果不變四、作業(yè)練習(xí)十五6、7題板書(shū)設(shè)計(jì) 教后反思使用本教案在課堂教學(xué)中的

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