1、,濟(jì)南的冬天,老舍,我們的目標(biāo),結(jié)合課文語境，識(shí)記詞語； 聯(lián)系舊知，了解老舍的性情； 反復(fù)朗讀，整體感知； 抓住關(guān)鍵詞語，理清思路。,我記住的詞語,我會(huì)讀,j,dn,xing,j,chng,kn,zh,zo,chng,j,響亮： 溫晴： 出奇： 安適： 慈善： 鑲： 貯蓄： 澄清： 空靈：,我會(huì)解釋,指天氣極為晴朗、明亮，與上文“響晴”意義相近。,天氣溫暖、晴朗。,特別、不尋常。,安靜而舒適。,原指仁慈、善良，對(duì)人關(guān)懷，富有同情心，本課指溫和，合人心意。,把物體嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣。,存放、積存。,本課指清亮，透明。,美妙無窮而不可捉摸。,我會(huì)替換,濟(jì)南的冬天是晴朗無云的。（ ）

2、 一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安閑舒適地睡著（ ） 水藻真綠，把終年儲(chǔ)藏積蓄的綠色全拿出來了。（ ） 因?yàn)橛羞@樣對(duì)人關(guān)懷、富有同情心的冬天，干啥還希望別的呢?。?） 看吧，由清澈明亮的河水慢慢往上看吧（ ）,我眼中的老舍,老舍，原名舒慶春，字舍予，生于北京，滿族人，現(xiàn)代著名作家，人民藝術(shù)家，杰出的語言大師。 代表作有小說駱駝祥子、四世同堂，話劇茶館、龍須溝等，收在老舍文集里。,基本信息,我眼中，老舍,濟(jì)南的 的 冬天,走進(jìn)濟(jì)南，印象冬天,溫暖 美麗 可愛 慈善,讀出我自己喜歡的語氣,讀出“我眼中的老舍”的感情,讀出我感受到的“濟(jì)南的冬天”的情趣,自由朗讀,我來讀一下,直接抒發(fā)感

3、情。 創(chuàng)造意境，流露深情。 虛實(shí)結(jié)合，展開想象，抒發(fā)熱愛之情。,如開頭通過對(duì)比，得出“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”的結(jié)論，既寫出了自己的獨(dú)特感受，又顯得情真意切。,如“請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城這是不是個(gè)理想的境界?”“最妙的是下點(diǎn)小雪呀!”這是張小水墨畫”。在優(yōu)美的意境中，表達(dá)作者贊美的真情。,如“樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦”，“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上了一道銀邊”等，寫出景物的外形，飽含喜愛的心情。,老舍先生選擇了濟(jì)南冬天的哪些特色來寫？,抓住每段的關(guān)鍵詞語概括,天氣【1】,山,水【5】,陽光朗照下的山【2】 薄雪覆蓋下的山【3】 城外的遠(yuǎn)山【4】,梳理思路,天氣： 寶地,濟(jì)南的冬天,陽光朗照下

4、的山：,城外的遠(yuǎn)山：,水：,薄雪覆蓋下的山：,看誰的板書設(shè)計(jì)最好,如果說春是一幅流光溢彩的油畫，那么，濟(jì)南的冬天就是一張輕描淡雅的水墨畫；,如果說春是一曲鳥鳴風(fēng)吟的交響樂，那么，濟(jì)南的冬天就是；,如果說春是一個(gè)花枝招展的小姑娘，那么，濟(jì)南的冬天就是；,對(duì)比感知 仿寫句子,作業(yè),A：1、反復(fù)朗讀課文，背誦第三段； 2、摘抄文中的精彩語句（至少五句），積累語言材料； B：1、假設(shè)你要為一個(gè)沒有見過濟(jì)南冬天的人講講濟(jì)南的冬天，你將著重講哪些精彩片段？寫出你要講的內(nèi)容。 2、讀了文章，你對(duì)老舍有了哪些新的認(rèn)識(shí)？,濟(jì)南的冬天,我們的目標(biāo),欣賞美景，感受老舍的情懷； 品味文中優(yōu)美的句子； 學(xué)習(xí)寫法。,如果

5、說春是一幅流光溢彩的油畫，那么，濟(jì)南的冬天就是一張輕描淡雅的水墨畫；,如果說春是一曲鳥鳴風(fēng)吟的交響樂，那么，濟(jì)南的冬天就是；,如果說春是一個(gè)花枝招展的小姑娘，那么，濟(jì)南的冬天就是；,對(duì)比感知 仿寫句子,賞析語句句中的景與情,來到濟(jì)南，冬天，最先感受到的是天氣：沒有風(fēng)聲、響晴、溫情與北平、倫敦、熱帶相比， “濟(jì)南真得算個(gè)寶地”，“寶地”是對(duì)濟(jì)南的概括，“真得”這個(gè)口語非常親切，這句話自然流露出作者喜歡、珍惜、感恩濟(jì)南的冬天的情感。 “對(duì)于一個(gè)的人，像我”，這樣的句式，強(qiáng)調(diào)了自己獨(dú)特的感受?！捌孥E”“怪事”這兩個(gè)詞語流露出作者欣喜、驚嘆的心情。,異地之冬：,（多風(fēng)）,（多霧）,（日光毒）,“奇跡”

6、,“怪事”,“害怕”,濟(jì)南冬天：,對(duì) 比,北平 倫敦 熱帶,無風(fēng)聲,響晴,無毒日,寶地,溫晴,特點(diǎn),引出,陽光朗照，冬天的濟(jì)南,我來賞！,請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下 著陽光，暖和安適地 著，只等春風(fēng)來把它們 ，這是不是個(gè)理想的境界？,賞析：準(zhǔn)確貼切地運(yùn)用動(dòng)詞“曬”“睡”“喚醒”， 賦予濟(jì)南老城人的情態(tài)（擬人），使之帶 有生命的感覺和意味，更能表現(xiàn)冬天的濟(jì) 南“暖和安適”的特點(diǎn)。,曬,睡,喚醒,甲：小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒,只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！?乙：這一圈小山圍著濟(jì)南，使

7、濟(jì)南在冬天也特 別暖和。,小城：曬 睡 醒,小山：圍 保暖 小搖籃,人們：含笑 不著急,暖和舒適,可愛 充滿溫情,陽光朗照下的山,冬天慈善,下了點(diǎn)小雪，那些山,我們來繪！,“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”雪后山景“妙”在何處？ 按怎樣的順序來描繪？ 用到了哪些修辭手法？ 比喻擬人,妙在雪光、雪色；妙在雪態(tài),空間順序：山上 -山尖 -山坡 -山腰,體會(huì)下列詞語運(yùn)用的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性,頂：,寫出了小雪后矮松的秀美姿態(tài)。,鑲：,形象地寫出了白色的山尖連接著藍(lán)天的景觀。,暗：,色彩不鮮艷，沒有光澤，準(zhǔn)確地描繪了冬天枯草的色彩。,穿：,擬人 的手法寫出了雪、草覆蓋的狀態(tài)，給人以一種動(dòng)態(tài)的生活實(shí)感。,羞：,用擬人手法

8、描繪了雪景中的情和內(nèi)在的美。,樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。,給山們穿上一件帶水紋的花衣,山上,山尖,山坡,山腰,頂白花（像看護(hù)婦）,全白（鑲銀）,白雪黃草（穿花衣）,薄雪露粉色（害羞）,薄雪覆蓋下的山,嬌美秀麗,（按由高到低的空間順序）,由高到低,走，到城外去看看！那些山,古老的濟(jì)南城那么那么：深情,臥著臥著：舒適、優(yōu)雅、淡泊,對(duì)，這是也許是：（商量的語氣）親切、平和、溫婉,城外遠(yuǎn)山,素淡雅致,城內(nèi)城外（臥村莊、雪小水墨畫） 狹窄寬敞,再看這一汪水,綠萍、綠水藻、綠柳,澄清、清亮、藍(lán)汪汪（藍(lán)水晶）,“活”冬水清澈通透,“綠”冬水溫暖多情， 富于生機(jī)。,冬水,（襯托水的綠）,濟(jì)南風(fēng)景一：千佛山,在濟(jì)南南面，距市中心五里有著名的千佛山。它東接佛懋山，西連南馬鞍山、四里山，層巒疊翠，