1、背影課內語段閱讀訓練第一部分：題型分析基礎題型：1、第2自然段中描寫父親的語言，表現(xiàn)父親怎樣的思想感情？2、第4自然段中兩次使用“躊躇”“終于”，有什么作用？3、文章第5自然段兩次提及自己“聰明”，其中的意思是什么？4、父親經歷艱辛買來橘子，全部給了兒子，從哪個詞上可以看出？5、請找出父親過鐵道買橘子時富有表現(xiàn)力的詞語。并說明詞語的作用。 6、作者刻畫父親的背影，主要抓住他的_、_、_等方面的特點。探究題型：7、文章第1自然段具有怎樣的表達作用？8、開篇“點背影”后，后文為何宕開一筆，敘寫家事呢？9、文中交代“禍不單行”，“家中光景慘淡”，在文章中有什么作用？10、“他再三囑咐茶房”中的“再三

2、”與“我再三勸他”中的“再三”表達的感情是否相同？為什么？11、“我的淚很快地流下來了”的原因是什么？“我”為什么又趕緊拭干了淚？12、作者是怎樣描寫父親的背影的？為什么寫得這樣詳細？13、課文寫父親離去時的背影是怎樣寫的？有什么作用？14、“當他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了?！敝小霸佟薄坝帧庇性鯓拥谋磉_效果？開放題型：15、有的同學認為作者的父親沒有遵守交通規(guī)則 ，隨意翻越鐵路線，有損于父親形象的高大。你怎么看的？16、有同學認為文中流露出一些“淡淡的哀愁”，請你結合課文作具體的分析。17.學完本文后，你有怎樣的感觸？中考真題：我們過了江，進了車站。我買

3、票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！ 我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親

4、是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我

5、望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。 近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！

6、我不知何時再能與他相見！1結合文意，說說第二段中加點的“須”字的含義，并簡述連用兩個“須”字的作用。（3分）2第二段兩處劃橫線的句子都是典型的動作神態(tài)描寫，請說說它們表現(xiàn)了什么？（2分）3下列表述不正確的一項是（ ）（3分） a“不太漂亮”在文中指父親說話不中聽。b本文從“背影”這個獨特的視角，通過兒子的眼睛記錄了感人至深的一幕，體現(xiàn)了作者構思的精巧。c“我心里暗笑他的迂”，表明我對父親的關愛不理解。d作者運用清新質樸的語言，表達了父子間最真摯的情感。4本文的細節(jié)描寫，就像電影的特寫鏡頭，給讀者留下鮮明、深刻的印象。下面表述的內容不屬于細節(jié)描寫的一項是（ ）（3分）a施耐庵的魯提轄拳打鎮(zhèn)關西中

7、三拳打死鎮(zhèn)關西的情景描寫。b魯迅的故鄉(xiāng)中關于楊二嫂外貌肖像的描寫。c都德最后一課中關于小弗郎士上學時的場景描寫。d吳敬梓的范進中舉中關于胡屠戶把銀子攥在手里的動作描寫。5請仔細揣摩第三段劃線句子，提出一個質疑問難性的問題。（3分）（一）到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們去不好！”我們過

8、了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們又認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！1概括這兩段文字的主要內容。2父親為什么要堅持親自送我上車？3第一段兩次用“終于”，有什么作用？4、第二段中兩個“聰明”各有什么含義？表明作者怎樣的心情？5、如果

9、類似的事發(fā)生在你身上，你是否也會像作者一樣呢？（二） 我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。（1）我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。過鐵道時

10、，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。（2）于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。1. 文段劃橫線句采用了外貌描寫手法，為什么要寫父親的穿戴？2選文中兩次寫到我流淚，其感情分別是什么？3.簡要分析下面父親說的兩句話表達了父親怎樣的心情。（1）“我走了，到那邊來信！” （2）“進去吧，里邊沒人。” 4.概括本段內容。5這段文章的中心意思是什么？

11、6.選文從哪幾個方面來寫父親的背影？這位父親給你的印象和感受怎樣？7品味語言。（1）選文中說父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，寫出了父親怎樣心理？（2）第二段中，“我”的兩次流淚表達了作者怎樣的思想感情？8在你的記憶寶庫中，是否也留存著上文一樣精彩瞬間？是否也有平凡而偉大的形象（母親、父親或其他）定格？請用你的筆告訴我們吧，那一定是很感動人心的。9這段文字兩次寫到父親的“背影”，前一次寫得詳細，后一次寫得簡略的原因是什么？10選文中寫父親走路“蹣跚”，這是因為父親（）文中有三個動詞寫出了父親爬上月臺不容易，它們是（）（）（）。（三）那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日

12、子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”回家變賣典質，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一

13、會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們去不好！”1文章主要寫“父子車站離別，父子之情”，為什么要寫“祖母去世，父親失業(yè)？”2“北京來往過兩三次，是沒有什么要緊的了”是否表明作者認為父親完全沒必要親自送已長大成人的兒子？3“說定”改為“說好”或“說過”好不好？為什么？4“熟識”“再三”“甚是仔細”這幾個詞語的表達作用是什么？5“再三”和“仔細”表達的意思是否重復？6父親說：“不要緊，他們去不好！”這“不要緊”是指什么而言？“不好”指什么？7對籠罩在背影一文中的哀愁凄涼的氛圍，理解不正確的一項是()a種氛圍是由課文中所描繪的祖母去世，父親失業(yè)，家境衰敗，父子離別，父親

14、“大去之期不遠”等一系列事情營造而成。b這種氛圍反映了當時社會的世態(tài)，增強了作品的真實性和思想性。c這種氛圍使父親晚年心情不好，父子矛盾，削弱了對父子親情關系的表現(xiàn)。d在這種氛圍下，父親還如此細心周到地關心愛護兒子，更顯出父愛的真摯動人。（四）到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖，頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們去不好！

15、” 1.本文段選自朱自清的背影，可是本段并未寫到父親的背影，作者為什么還要寫呢？2.父親兩番“躊躇”，決定送行，把父親 的矛盾心理表露得淋漓盡致，增強了文章的感染力。 3.文中兩次用“終于”一詞，表明父親 ，決心親自送兒子，更顯父親愛子之心。 4.文中兩次用“再三”一詞，一寫父親 ，表明父親對兒子的關切；二寫兒子勸父親 表明“我”獨行的決心。 5.歸納本段段意。 6.指出畫橫線句子的描寫方式，體會其表達作用。 描寫方式： 表達作用： 7.背影中四次寫到父親的背影，每次的作用各不相同，請把它們對應寫出來。“背影”我最不能忘記的是他的背影。作用： 這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。作用：

16、等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。作用： 我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。作用： （五）我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手 a 著上面，兩腳再向上 b ；他肥胖的身子向左微

17、 c ，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進來坐下，我的眼淚又來了。1、給加點字注音并解釋整個詞語：蹣跚2、文段劃線句采用了 描寫手法，為什么要寫父親的穿戴？3、請選出文章a，b，c處最適合的動詞（ ）aa扶 b縮 c 傾

18、 ba攀 b縮 c 斜ca攀 b爬 c 傾 da攀 b縮 c 傾4、選文兩次寫到自己流淚，你是怎樣理解的？請選擇一組加以分析。（六）我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽。穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影

19、，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。1品析下列語句中加線詞的作用。（1）蹣跚地走到鐵道邊。（2）我趕緊去攙他。2.文章對父親的動作、語言等描寫都極其簡潔顯得十分平常。但是父親對兒子的感情卻滲透在字里行間。試結合文段品讀下

20、列語句，說說表現(xiàn)了父親什么樣的心理或情感。(1)于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。(2)他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”3這段文字主要是寫父親，但作者并不單調地寫父親，而是以自己的心理感受來烘托父親，表現(xiàn)父親摯愛兒子的深情。同時也表現(xiàn)了兒子對父親深切的愛。兩種愛交織在一起，更深切感人。試揣摩下面兩句話，說說各表現(xiàn)了作者當時怎樣的心理活動? (1)我趕緊拭干了淚。(2)我趕緊去攙他。4.試仿照本段的寫法，另選角度描寫一個“精彩的瞬間”，表現(xiàn)人物之間的深厚情感。(200字左右) （七）選文同上1用簡潔的語言概括本段的大意。2“于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的”是因為撲去了泥土

21、，心里才輕松嗎？3文段中兩處寫到了我的眼淚，兩處流淚的原因是一樣嗎？請具體說說。4本段是課文中最精彩的一段，請找出一處進行賞析。(八)閱讀背影中的三個片斷到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們去不好！”唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！ 1.在南京“勾留了一日”，為什么南京的見聞一句也沒有

22、寫？2. 文中兩個“躊躇”，說明_ 。3.“我那時真是聰明過分”，“唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了?！薄奥斆鳌币辉~作何解？兩個“聰明”表達了我怎樣的心情？我看見他戴著黑布不帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢地（ ）身下去，尚不大難。可是他（ ）過鐵道，要（ ）上那邊的月臺，就不容易了。他用兩手（ ）著上面，兩腳再往上（ ）；他肥胖的身子向左微（ ），顯出努力的樣子。4、填寫空缺的動詞。它們依次是： 。5、此段中的外貌描寫有什么作用？6、a這番動作描寫在著力表現(xiàn)什么？b它在全文中有什么作用？a： 。b： 。7、“我”對父親買橘子的舉動有什么反應？說明“我”是一個怎樣的孩子？

23、近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。”8、這段話中的“光景”一詞作何理解？光景：9、“情郁于中，自然要發(fā)之于外。”“發(fā)之于外”在課文中具體是指：（九）到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還

24、是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們去不好！”我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺得他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我的紫毛大衣鋪好座位。他矚我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能照料自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！1、概括本文段的內容？2、找出文段中的兩組近義詞。3、有哪些理由說明父親不必送“我”？請簡

25、要地分條概括出來。4、讀下列語句，按要求回答問題。我這樣大年紀的人，難道還不能照料自己么？把這個句子改為陳述句。作者用反問句是為了。5、在南京“勾留了一日”，為什么南京的見聞一句也沒寫？6、對父親無微不至的關照、囑咐，二十歲的“我”卻暗笑他的迂，自作聰明。在日常生活中你有過類似的經歷和感受嗎？你反省過自己嗎？若有，請簡要敘述出來；若沒有，請談一談你的看法。（十）我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好

26、讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見。也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。我和他走到車上，將橘子一古腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里頭沒

27、人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進來坐下，我的淚又來了。1結合語境判斷下列每組詞語中詞義完全正確的一組是（ ）a費事：費勁。 探：身子傾斜。b蹣跚：因為腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。 拭：擦。c攀：抓住東西往上爬。 傾：傾向。d攙：把一種東西混合到另一種東西里去。 輕松：不感到有負擔，不緊張。2文段記敘了文章的中心事件，寫得較詳細，尤以最詳，原因是：_。3文段從、三個角度描繪了父親的背影，給讀者留下了深刻的印象。4文段用哪些詞語具體地寫出父親“要爬上那邊月臺，就不容易了”？5分析下列語句中劃線詞的表達作用等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的淚又來

28、了。6文中最后一句“我的眼淚又來了”中的“又”字用得好，為什么？背影第一部分參考答案：1、剛強鎮(zhèn)定，安慰兒子，這是慈父的情懷2、“躊躇”“終于”反映了謀事對父親是相當重要的，更說明了在父親心目中，對兒子的關心勝于一切3、貶義詞褒用，“糊涂”“愚蠢”的意思，這是作者對當初自以為是、不能理解父愛的一種愧疚與自則的心理4、一股腦兒5、詞語略、這些詞語寫出了父親爬鐵道買橘子的艱難，是對背影的特寫，寫出了最動情的精彩瞬間最能體現(xiàn)父親的愛子情深。6、衣著、動作、體態(tài)7、開篇點背影，表達了對父親的思念，為全文奠定了感情基調并設置了懸念8、把對父親背影的描寫置于特定的背景中，給全文奠下慘淡哀傷的感情基調9、把

29、對父親背影的描寫置于特定的背景中，給全文奠下慘淡哀傷的感情基調10、不同，前個“再三”表明父親囑咐次數(shù)多，不厭其煩表達了父親愛子之情深切；后個“再三”表現(xiàn)我自尊自信，嫌父親多事、羅嗦11、父親為“我”買橘，歷經艱辛，使“我”感動；既怕別人看見難為情，更怕父親看見而傷心。12、作者描寫父親的背影，先寫外貌，再寫服飾，然后作動作描寫，又用特寫鏡頭精細描寫爬月臺的動作，還用自己的感情加以烘托。這個背影，在全部故事中是重中之重，是全文的主腦，最能體現(xiàn)父親的愛心，所以詳寫。13、父親離去時的背影，作者把他放在人流中寫，由近而遠，由顯而隱，并用自己的感情加以烘托。寫這個背影能表現(xiàn)我為父愛而感動、對父親無盡

30、的思念，又想到父親的前程艱難而生發(fā)悲憫、辛酸之情。14、“再”寫出作者多次的尋找，表現(xiàn)出對父親的難舍與依戀；“又”與前次流淚呼應，寫出了眼淚一流再流，流而不止，傳達出作者對父愛的理解。（這淚是對自己以前不理解父愛自以為是的愧悔，對父親命運與前途的牽掛，對父親的敬愛、感激與留戀。）15、我們不能用今天的交通規(guī)則去要求80年前的人。父親此舉正是對兒子那份無微不至的關愛，可以為兒子去翻月臺、穿馬路，這樣做的前提是“愛”。愛的力量是巨大的，是不容抗拒的。16、文中思想感情的基調上父子情深，是惜別之情。作者在文中表現(xiàn)的父親的感情，哀愁不是主要的，主要的應是在逆境中的鎮(zhèn)定、寧靜的深沉心情。課文中的另一種思

31、想感情，是兒子對父親的懷念、憐惜和感傷之情。正是兒子的這種復雜的感情，才襯托了父親的那種復雜心情。這良種感情在文中是互相依存、相互映襯的。17略中考真題1 須是必須的意思。作用：突出了父親買橘子時，橫穿鐵路，攀爬月臺的不容易。為下文我的感動張本。 （3分。每點1分）2作者通過典型的神態(tài)描寫，一是形象地表現(xiàn)了父親買橘子時的艱辛，二是凸顯了父親對兒子深深的愛。 （2分。語意相同即可）3 a（3分）4 c（3分）5示例：既然父親說身體平安，為什么又說大約大去之期不遠矣？（3分）第二部分參考答案（一）1父親堅持送“我”到車站，送“我”上火車。2因為他愛子情深，別人去他不放心。3表明父親放心不下，愛子情

32、切。4這兩個“聰明”的意思都是糊涂，飾反語。表明作者恨自己當時未能體會父親的深情。5例一：會。因為年輕氣盛，與父親之間存在代溝。例二：不會。既然讀了這篇文章，就不會讓這種事情重演。（二）1突出家中景況慘淡，照應了開頭；同時與“我”貴重的紫毛大衣形成對比，表現(xiàn)了父親對“我”的關愛。2第一次 感動得流淚 ；第二次 離別傷感的淚 。3（1）父親惦記著兒子旅途是否平安。 （2）父親不讓兒子送，怕兒子離開座位后丟失行李。4望父買橘5通過具體細致地描寫父親過鐵道爬月臺的背影，表現(xiàn)了父子之間的深情。6外貌（衣著）、行動、語言；艱難時世的充滿慈愛的父親。7（1）父親為兒子買橘子，盡管十分辛苦，心里也是高興的，

33、越是盡到了父親的責任，心里越踏實。(2)第一次流淚是因為感動。父親買橘子的經過表現(xiàn)了愛兒子的深厚感情，使兒子感動得熱淚盈眶；第二次流淚是因為離別。兒子眼望著父親的背影在人群中消失，離別情緒，又催人淚下。8提示：描寫一個小鏡頭，表現(xiàn)一個平凡而偉大的形象。9前一次是父親艱難地爬過鐵道，給我買橘子，最感人，最能體現(xiàn)父親對我的深沉關愛，所以詳細地寫。后一次是寫我留戀父親，可簡單地寫寫。10年老體衰，身體肥胖，腿腳不靈便攀縮傾(三)1為寫“背影”渲染悲涼的氣氛，為突出父親的愛子之情作鋪墊，“祖母去世，父親失業(yè)”，禍不單行，父親背著沉重的精神負擔，還細致入微地關照兒子，更加感人。2不是。這一句議論表明作者

34、從父親的“躊躇”中感受到了父親一直把我當孩子關懷照料的深情。3不好?！岸ā北硎疽呀洓Q定；改為“過”，說說而已；改為“好”語氣不如原來肯定，且經過商量而決定的意思。4認真選擇一個可靠的茶房，還不放心，還要“再三地”“仔細”地囑咐，可見對兒子無微不至的關心。5不重復。“再三”寫次數(shù)之多；“仔細”寫周到細致。6“不要緊”是對兒子的寬慰，“他們去不好”是說別人去不放心。體現(xiàn)了“父親”對“我”的深切關懷。7c（四）1.為后文刻畫父親的背影做鋪墊。2.欲送有難處，欲離不忍3.有許多理由可以不親自送兒子，但都因愛子而排除4.“囑托茶房”次數(shù)之多 “不必送”次數(shù)之多5.父親決定親自送行，表現(xiàn)了父親深切的愛子之情。6.語言描寫 “不要緊”是對父親而言，盡管“事忙”但無關緊要；“他們去不好”是對兒子而言，就怕別人照顧不妥帖。簡短樸實的話語蘊含深切的愛子之情。7.篇頭點題，引起下文。集中刻畫，把情節(jié)推向高潮。對“背影”的動態(tài)進行補充，深化主題。照應開頭，引人回味，增加感情的深度。(五)1、pn 因為腿腳不靈便，走路緩慢搖擺