1、小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級(jí)下冊(cè)期末試卷（滿分 100 分， 70 分鐘完成）姓名得分一、看清題目，巧思妙算。 （共 28 分）1、直接寫(xiě)出得數(shù)：（4 分）37 + 27 =23 -16 = 0.3299 + 0.32=0.25= ( )( )1- 56 =13 + 14 =250.07 4=5 14 = ( )( )2、求下列各組數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)，在（）里寫(xiě)每組的最大公因數(shù)，在 里寫(xiě)每組的最小公倍數(shù)。 （4 分）8 和 1211和 33（）（）3、解方程：（8 分）X-56 = 568X = 4X12.5 = 812.7+ X = 15.73、計(jì)算下列各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。 （ 12 分）

2、23 + 45 - 310118 -（ 56 + 38）67 - （ 1114 - 12）59 + 411 + 611 + 49【命題意圖： 本冊(cè)教材在計(jì)算方面主要學(xué)習(xí)的是解方程、異分母分?jǐn)?shù)加減法。 所以本大題主要安排了解方程、 異分母分?jǐn)?shù)加減法以及相應(yīng)的簡(jiǎn)算， 同時(shí)也穿插了小數(shù)的加減乘除、 求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)等。 本大題主要目的是考查學(xué)生對(duì)本冊(cè)計(jì)算內(nèi)容的掌握程度以及靈活計(jì)算的能力和意識(shí)?！慷?、細(xì)心考慮，認(rèn)真填空。 （共 27 分，除第 11 題 3 分外，其余每空 1 分。）1、分?jǐn)?shù)單位是 17的最大真分?jǐn)?shù)是（），最小假分?jǐn)?shù)是（），把這個(gè)假分?jǐn)?shù)再添上 () 個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的素

3、數(shù)2 、小明在教室里的位置用數(shù)對(duì)表示是(5 ， 3) ，她坐在第（）列第（）行。小芳坐在小明的正前方，用數(shù)對(duì)表示她的位置是（，）。3、在（ ）里填上最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。25 秒=（）分30厘米 =（）米250 千克 =（）噸4、在里填上“ ” “” “=”。3782123348932340.74995、（） 8= 1216 = 3（） = （） 第 25 屆 第 26 屆 第 27 屆 第 28 屆16 16 28 326 、中國(guó)歷屆奧運(yùn)會(huì)獲得的金牌數(shù)如右表：（單位：枚）第 27 屆奧運(yùn)會(huì)獲得的金牌數(shù)是第26 屆的（）（） ，第 28 屆奧運(yùn)會(huì)獲得的金牌數(shù)是第 27 屆的（）（） 。7、用圓規(guī)畫(huà)一個(gè)周長(zhǎng)

4、是25.12 厘米的圓，圓規(guī)兩腳間的距離是（）厘米，畫(huà)出的圓的面積是（）平方厘米。8 、用邊長(zhǎng)（整分米數(shù)）分米、分米、分米的正方形都能正好鋪滿長(zhǎng)16 分米、寬 12 分米的長(zhǎng)方形。9、自然數(shù) a 和 b 的最大公因數(shù)是1，那 a 和 b 的最小公倍數(shù)是（）。10 、 a4b+8c94，題中 a 是（）【命題意圖：以上填空題，涉及到的知識(shí)點(diǎn)有：分?jǐn)?shù)單位（1）、確定位置（ 2）、約分（ 3）、比較分?jǐn)?shù)的大小（ 4）、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系（ 5）、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾及約分 （6）、求圓的半徑和面積 （7）、公因數(shù)（ 8）、最小公倍數(shù)（ 9）、解決問(wèn)題的策略“倒推法” （ 10）

5、。主要考查學(xué)生對(duì)這些知識(shí)的掌握以及綜合應(yīng)用知識(shí)的能力。 2008 北京奧運(yùn)會(huì)即將舉行，第 6 題是營(yíng)造一下奧運(yùn)氛圍；第 8 題是考查學(xué)生對(duì)“公因數(shù)”是否有深刻體驗(yàn)；第 10 題是考查學(xué)生是否能靈活運(yùn)用“倒推法”求出字母 a 的值?！?、11、【命題意圖：本題是本冊(cè)統(tǒng)計(jì)知識(shí)中的復(fù)式折線圖，主要考查學(xué)生對(duì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的讀圖能力以及分析數(shù)據(jù)的能力，由此增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)能力?！咳⑸髦剡x擇，擇優(yōu)錄取。 （共 5 分）1、5 米長(zhǎng)的花布做了6 條同樣大小的童褲，每條童褲用這塊布的（）。A、56 米B、 16C、誰(shuí)在乎2、世界上第一個(gè)把圓周率的值精確到六位小數(shù)的數(shù)學(xué)家是（）。A 、劉徽B 、祖沖之C

6、 、歐幾里德3 、今年“國(guó)慶七日長(zhǎng)假”，陸老師想?yún)⒓印扒u湖雙日游” ，哪兩天去呢，陸老師共有多少種不同的選擇？（）A、5 種B、6 種C、4 種4 、右邊的分?jǐn)?shù)中： 59 、 37、 1224 、 911、13 、45 ， 比 12 大的有（）個(gè)A 、3 個(gè)B、4 個(gè)5 、下圖中哪個(gè)圖形的周長(zhǎng)最長(zhǎng)？C()、2 個(gè)a cma cma cmA、正方形B、圓C、等邊三角形【命題意圖：第 1 題是考查學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解， 主要考慮有些學(xué)生對(duì)這題很頭疼，所以加了一些快樂(lè)元素“誰(shuí)在乎” 。（美國(guó)有位教授的課，選擇題常有“誰(shuí)在乎”這一選項(xiàng)，所以學(xué)生們都瘋狂的愛(ài)上這位教授的課。 我想在考試時(shí)也可嘗試一下，

7、疏松一下學(xué)生緊張的心情） ；第 2 題是考查學(xué)生的數(shù)學(xué)文化知識(shí)；第三題是考查學(xué)生用 “找規(guī)律” 解決實(shí)際生活問(wèn)題的能力； 第 4 題是考查學(xué)生用各種方法比較異分母分?jǐn)?shù)大小的能力； 第 5 題是一個(gè)綜合知識(shí)題， 考查學(xué)生對(duì)圖形周長(zhǎng)計(jì)算的掌握以及學(xué)生的符號(hào)意識(shí)和代數(shù)能力。】四、仔細(xì)推敲，判斷對(duì)錯(cuò)。 （共 5 分）1、等式不一定是方程，方程一定是等式。（）2、在同一個(gè)圓中，圓心到圓上的距離處處相等。（）3 、分母為 8 的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)共有4 個(gè)。（）4、1 千克的 34 和 3 千克的 14相等。（）5、真分?jǐn)?shù)都小于 1，假分?jǐn)?shù)都大于 1。（）【命題意圖：本題主要考查學(xué)生對(duì)本冊(cè)中一些重要概念的掌握，包括

8、真假分?jǐn)?shù)、圓的半徑、最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的意義、等式與方程，同時(shí)考查學(xué)生的判斷推理能力及邏輯思維能力?！课濉⑹帜X并用，操作思考。（每題 1 分，共 5 分）（右下的方格圖，每個(gè)方格的邊長(zhǎng)表示1 分米。）【命題意圖：本題是確定位置以及圓相關(guān)知識(shí)的綜合應(yīng)用題， 讓學(xué)生在動(dòng)手的同時(shí)又動(dòng)腦。主要目的是考查學(xué)生對(duì)用數(shù)對(duì)確定位置、用圓規(guī)畫(huà)圓、畫(huà)直徑、求圓面積等的掌握程度以及綜合應(yīng)用知識(shí)的能力。 】六、運(yùn)用知識(shí)，解決問(wèn)題。 ( 第 15 題，每題 5 分；第 6 題選做 A 題滿分 3 分，選做 B 題滿分 5 分。 )1 、只列方程不計(jì)算： 正方形的周長(zhǎng)為14 米 。小剛今年 12 歲，比他的爸爸小26 歲，爸

9、爸今年幾歲？解：設(shè)X 米2、小林和小軍都到圖書(shū)館去借書(shū)，小林每 6 天去一次，小軍每 8 天去一次，如果 7 月 1 日他們兩人在圖書(shū)館相遇，那么下一次都到圖書(shū)館是幾月幾日？3 、五（3）班的同學(xué)在母親節(jié)都表達(dá)了對(duì)媽媽的節(jié)日祝福。其中， 13 的同學(xué)送了鮮花， 15 的同學(xué)給了媽媽一個(gè)香香的吻，其余的同學(xué)都送上了自制的賀卡。送自制賀卡的同學(xué)占全班的幾分之幾？4、一位雜技演員在懸空的鋼絲上騎獨(dú)輪車。 獨(dú)輪車車輪的直徑是 45 厘米，從鋼絲的一端到另一端，車輪正好滾動(dòng) 40 圈。這根懸空的鋼絲長(zhǎng)多少米？5 、同學(xué)們一定都去過(guò)肯德基 吧！，下圖是某一時(shí)刻兩家肯德基餐館的營(yíng)業(yè)情況。請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算判斷那一

10、時(shí)刻哪家餐館比較擁擠？餐館一餐館二8 米84人6米 36人8米12 米【命題意圖：以上五題，主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力 , 進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的價(jià)值， 感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系， 進(jìn)一步發(fā)展應(yīng)用意識(shí)， 培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的特點(diǎn)選擇相應(yīng)策略的能力。 第 1 題，列方程解決實(shí)際問(wèn)題，讓生體會(huì)方程的特點(diǎn)及價(jià)值；第2 題，最小公倍數(shù)在實(shí)際生活中的運(yùn)用；第3題，分?jǐn)?shù)的意義及單位“ 1” 的運(yùn)用，并滲透感恩教育；第4 題，圓周長(zhǎng)計(jì)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用；第5 題，比較分?jǐn)?shù)的大小，置于“KFC”中，激發(fā)學(xué)生的解題興趣。】6 、本題為選做題。 A、B 兩題中任選一題解答， A、B 兩題都做只以

11、 A 題評(píng)分。 A題為 3 分， B 題為 5 分。（選做 B 題全卷滿分 100 分。）A(3 分) 小方收集了一些郵票，他拿出郵票的一半還多1 張送給小林，自己還剩 36 張。小方原來(lái)有郵票多少?gòu)垼緽（5 分）一瓶果汁，第一次喝了所有果汁的一半少 50 毫升，第二次喝了剩下果汁的一半多 25 毫升，這時(shí)瓶中還剩 125 毫升。這瓶果汁原有多少毫升？【命題意圖：設(shè)計(jì)本題的最大目的是考查學(xué)生的審題習(xí)慣以及審題能力。 不讀題的學(xué)生，起筆就是兩題，不能得滿分；讀題不仔細(xì)、不完整的學(xué)生，隨意選做一題，又可能錯(cuò)失全卷100 分；認(rèn)真讀題的學(xué)生，還得作出明智的抉擇：有能力解答 B 題，拿個(gè)滿分皆大歡喜；

12、 沒(méi)能力解答 B 題，退而求其次選擇 A 題則是一種謀略。本題使數(shù)學(xué)考試不僅僅是數(shù)學(xué)的考試。 】附：參考答案一、看清題目，巧思妙算。1、57 ， 12 ，32，14 ， 16 ，712 ，7，2142、（4）24 ； (11) 33。3、x=53 ， x=0.5， x=100， x=3。4、 518 ，76，16 （簡(jiǎn)算題），47 ， 11011 （簡(jiǎn)算題）。二、細(xì)心考慮，認(rèn)真填空。1、 67 ，77，7 。2、5，3，（5，2） 。3、14 ， 310 ， 14 。4、 , ,。5、6，4，0.75。6、74 ， 87。7、4， 50.24。8、1，2，4 。9、ab 。10、7 。11、（ 1） 90，80（ 2） 200，150（ 3）李方，王剛。三、慎重選擇，擇優(yōu)錄取。B，B，B，A，A四、仔細(xì)推敲，判斷對(duì)錯(cuò)。，五、手腦并用，操作思考。（ 1）、 （1，3）（ 2）、 （4，4）（ 3）、（4）略（ 5） 28.26六、運(yùn)用知識(shí)，解決問(wèn)題。1、 4X=14 或 14X=4 設(shè)爸爸今年 X 歲。 X- 2