1、2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期語文教學(xué)計劃潁上縣古城鎮(zhèn)余廟小學(xué) 尤增援本期我繼續(xù)在余廟小學(xué)支教，為了更好地教好書育好人，更好地完成教育教學(xué)工作，特制定本期教學(xué)工作計劃。一、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生51名，其中男生23名，女生28名。從整體看，本班孩子活潑可愛、積極向上，上學(xué)期成績令人滿意。優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習(xí)慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進(jìn)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課準(zhǔn)備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ模n下閱讀時間少，課外積累欠缺。在本學(xué)期對他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們

2、能和大家一起快樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 二、教材分析本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。附錄部分包括生字表（一）要求會認(rèn)的字；生字表（二）要求會寫的字；詞語表。教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計了八個專題。它們依次是：感受大自然的美好，愛護(hù)周圍環(huán)境，怎樣看問題，怎樣想問題，豐富多彩的兒童生活，可貴的親情，友情，神奇的科技世界，國際理解和友好，神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價值。 三、教學(xué)目標(biāo) 1在語文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個專題的思想

3、。 2認(rèn)識200個字，會寫300個字。累計認(rèn)識2200個字，會寫1600個字。 3會使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。 4用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 5繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。 6學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。 7初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。 8繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。 9積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。 10繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。 11留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不

4、拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。 12能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。 13結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。四、教學(xué)措施全體學(xué)生1激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。2努力改進(jìn)課堂教學(xué)，按課時提出教學(xué)目的要求，突出重難點(diǎn)，整體考慮知識與能力，情感與態(tài)度，過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)

5、，課堂上學(xué)生多讀多講，教師盡量少講精講。3培養(yǎng)學(xué)生高尚的首先情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，注重熏陶感染，潛移默化。4注重語言的積累、感情和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。5遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略。前40%學(xué)生減輕機(jī)械抄寫作業(yè)，增加課外閱讀，積累好詞佳句，鼓勵寫日記。后30學(xué)生這些學(xué)生，基礎(chǔ)較差，對自己也缺乏信心，知識欠賬多。個別學(xué)生，如董哲涵、左逸軒等，學(xué)習(xí)新知識的反應(yīng)較慢，年齡較小、能力較弱，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)缺少興趣。同時也存在一定的家庭原因，父母由于工作忙碌，對孩子的培養(yǎng)沒有目標(biāo)，沒有要

6、求，使孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績較低。因此在課堂教學(xué)中要重視后30%學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，使他們逐步趕上大部隊。所以在今后的教學(xué)中應(yīng)做到：（1）加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的掌握和鞏固，特別是同音字、音近字、形近字的區(qū)分。（2）平時注意糾正孩子不規(guī)范的口頭語，把學(xué)習(xí)語文滲透到孩子日常的學(xué)習(xí)、生活中。（3）開展一定量的課外閱讀，加大孩子的閱讀量，積累一點(diǎn)好詞好句，有意識地進(jìn)行寫話練習(xí)。（4）對后進(jìn)生要扎實(shí)基礎(chǔ)，認(rèn)讀字、四會字要一個一個過關(guān)，不僅要會讀會認(rèn)，更要讓孩子了解字的意思，會正確地使用。同時多鼓勵孩子，樹立學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)孩子認(rèn)真、仔細(xì)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（5）小干部一對一輔導(dǎo)督促。五、教

7、學(xué)進(jìn)度表周次日期教學(xué)內(nèi)容課時12月25日3月3日預(yù)備周（座位安排班委選舉）1.燕子 2.古詩兩首723月4日3月10日3.荷花 4*珍珠泉語文園地一733月11日3月17日5.翠鳥 6.燕子專列 7.一個小村莊的故事743月18日3月24日8*路旁的橡樹 語文園地二753月25日3月31日9.寓言兩則 10.驚弓之鳥11.畫楊桃764月1日4月7日4月46日，清明節(jié)放假。12*想別人沒想到的語文園地三374月8日4月14日13.和時間賽跑 14.檢閱 15.爭吵784月15日4月21日16*絕招語文園地四 17.可貴的沉默794月22日4月28日18.她是我的朋友 19.七顆鉆石20*媽媽的賬單7104月29日5月5日4月29日5月1日，勞動節(jié)放假21.太陽3115月6日5月12日22.月球之謎 23.我家跨上了“信息高速路” 機(jī)動7125月13日5月19日24*果園機(jī)器人 語文園地六25.太陽是大家的7135月20日5月26日26.一面五星紅旗27.賣木雕的少年28*中國國際支援