1、全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位學(xué)科教學(xué)（地理）專業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力的高素質(zhì)的中學(xué)地理課程專任教師。具體要求為：1、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法、積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。2、具有良好的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)。3、具有較強(qiáng)的教育實(shí)踐能力，能勝任地理教育教學(xué)工作，在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下運(yùn)用所學(xué)理論和方法，熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題；能理論結(jié)合實(shí)踐，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，開展創(chuàng)造性的教育教學(xué)工作。4、熟悉基礎(chǔ)教育課程改革，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。5、能運(yùn)用一種外

2、國(guó)語(yǔ)閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。二、招生對(duì)象一般為具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員，具體報(bào)考條件以學(xué)校正式頒發(fā)的招生簡(jiǎn)章為準(zhǔn)。三、學(xué)習(xí)方式及年限采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為三年，最長(zhǎng)不超過(guò)五年。四、課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃課程設(shè)置體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，分為學(xué)位基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程、教育實(shí)踐等四個(gè)模塊。總學(xué)分不少于36學(xué)分。（一）學(xué)位基礎(chǔ)課（12學(xué)分）1、外語(yǔ)（2學(xué)分）2、政治理論（含教師職業(yè)道德修養(yǎng)，2學(xué)分）3、教育學(xué)原理（2學(xué)分）4、課程與教學(xué)論（2學(xué)分）5、中小學(xué)教育研究方法（2學(xué)分）6、青少年心理發(fā)展與教育（2學(xué)分）（二）專業(yè)必修課（10學(xué)分）1、地

3、理課程與教材分析（2學(xué)分）2、地理教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析（3學(xué)分）3、地理教育測(cè)量與評(píng)價(jià)（2學(xué)分）4、地理學(xué)發(fā)展前沿專題（3學(xué)分）（三）專業(yè)選修課（6學(xué)分）1、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用（2學(xué)分）2、中小學(xué)心理健康教育（2學(xué)分）3、基礎(chǔ)教育改革研究（2學(xué)分）4、中外教育簡(jiǎn)史（2學(xué)分）5、教育政策與法規(guī)（1學(xué)分）6、地理學(xué)習(xí)理論與方法（2學(xué)分）7、地理學(xué)發(fā)展史（1學(xué)分）8、地理文化研究（1學(xué)分） 9、可持續(xù)發(fā)展理論和環(huán)境教育（2學(xué)分） 10、遙感與中學(xué)地理教學(xué)（2學(xué)分）11、地理信息系統(tǒng)與中學(xué)地理教育（2學(xué)分）12、全球氣候變化（2學(xué)分）13、地理活動(dòng)課設(shè)計(jì)14、江西旅游研究（2學(xué)分）15、鄱陽(yáng)湖研究（2學(xué)分

4、）（四）教育實(shí)踐（8學(xué)分）教育實(shí)踐時(shí)間原則不少于1年。教育實(shí)踐包括教育見習(xí)、微格教學(xué)、教育實(shí)習(xí)、教育調(diào)查、課例分析、班級(jí)與課堂管理實(shí)務(wù)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，其中到中學(xué)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間不少于半年。教育見習(xí)、微格教學(xué)一般安排在第3學(xué)期進(jìn)行。教育實(shí)習(xí)原則上采用頂崗實(shí)習(xí)的方式進(jìn)行，教育調(diào)查、課例分析、班級(jí)與課堂管理實(shí)務(wù)一般應(yīng)結(jié)合教育實(shí)習(xí)進(jìn)行。教育實(shí)習(xí)、教育調(diào)查、課例分析、班級(jí)與課堂管理實(shí)務(wù)等實(shí)踐環(huán)節(jié)一般安排在第4學(xué)期進(jìn)行，最遲應(yīng)在第5學(xué)期結(jié)束前完成。課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表附后。五、教學(xué)方式1、課程教學(xué)重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，采用課堂參與、小組研討、案例教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、模擬教學(xué)等方式。2、課程考核采用考試和考查兩種形

5、式，注重過(guò)程考核，突出對(duì)研究生運(yùn)用所學(xué)的教育理論知識(shí)和方法技術(shù)分析、解決教育實(shí)際問題的能力的考核。學(xué)位基礎(chǔ)課程和專業(yè)必修課程采用考試形式，專業(yè)選修課程和教育實(shí)踐采用考查形式。學(xué)位基礎(chǔ)課程和專業(yè)必修課程75分（百分制）以上為合格。3、強(qiáng)化教育實(shí)踐環(huán)節(jié)，教育實(shí)踐采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行。在中學(xué)建立穩(wěn)定的教育實(shí)踐基地，切實(shí)做好教育實(shí)踐活動(dòng)的組織與實(shí)施。開展教育實(shí)踐前應(yīng)制定實(shí)施方案，并依據(jù)實(shí)施方案組織研究生深入實(shí)踐基地或?qū)嵺`單位開展教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、教育調(diào)查、課例分析、班級(jí)與課堂管理實(shí)務(wù)等教育實(shí)踐活動(dòng)。建立科學(xué)的教育實(shí)踐活動(dòng)考核評(píng)價(jià)和教育實(shí)踐能力展示機(jī)制，經(jīng)考核合格后方可獲得教育實(shí)踐模

6、塊學(xué)分。4、實(shí)行雙導(dǎo)師制培養(yǎng)模式。成立導(dǎo)師組，導(dǎo)師組由校內(nèi)導(dǎo)師、實(shí)踐導(dǎo)師代表共同組成。在中學(xué)等行業(yè)部門選聘一批具有高級(jí)職稱、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家型教師擔(dān)任實(shí)踐導(dǎo)師。通過(guò)師生互選為每位研究生配備校內(nèi)導(dǎo)師和實(shí)踐導(dǎo)師各1名。以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，實(shí)踐導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)實(shí)踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，同時(shí)可參與專題講座、項(xiàng)目研究、論文寫作等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)、外導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)。六、學(xué)位論文及學(xué)位授予1、學(xué)位論文工作由選題、開題報(bào)告、研究與論文寫作、論文檢測(cè)和評(píng)閱、論文答辯等環(huán)節(jié)構(gòu)成。除教育實(shí)踐環(huán)節(jié)外，研究生須修滿規(guī)定的必修課課程學(xué)分且通過(guò)中期考核后才能進(jìn)入學(xué)位論文工作。2、學(xué)位論文選題應(yīng)緊密聯(lián)系基礎(chǔ)教育實(shí)踐，來(lái)源于中學(xué)

7、地理教育教學(xué)中的實(shí)際問題。3、學(xué)位論文開題報(bào)告由導(dǎo)師組負(fù)責(zé)組織，開題報(bào)告經(jīng)導(dǎo)師組審查評(píng)議通過(guò)后方可進(jìn)入學(xué)位論文工作下一階段。學(xué)位論文開題報(bào)告會(huì)一般應(yīng)在第4學(xué)期結(jié)束前完成。4、學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下由研究生獨(dú)立完成。論文形式可以多樣化，如調(diào)研報(bào)告、案例分析、校本課程開發(fā)、教材分析、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等。論文字?jǐn)?shù)不少于1.5萬(wàn)字。5、實(shí)行學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)、校內(nèi)外評(píng)閱等學(xué)位論文質(zhì)量保障機(jī)制。經(jīng)導(dǎo)師審閱同意后，研究生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（一般在論文答辯時(shí)間二個(gè)月前）提交規(guī)定格式的學(xué)位論文紙質(zhì)稿一式兩份和電子稿。學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)未達(dá)到規(guī)定要求者，不能參加學(xué)位論文評(píng)閱。學(xué)位論文評(píng)閱實(shí)行雙盲兩審制，評(píng)閱專家中

8、一般有一名具有高級(jí)教師職稱的中學(xué)教師或教學(xué)研究人員。學(xué)位論文評(píng)閱不合格者不能參加學(xué)位論文答辯。6、學(xué)位論文答辯由答辯委員會(huì)按有關(guān)規(guī)定組織進(jìn)行，答辯委員會(huì)成員中，應(yīng)該至少有一名具有高級(jí)教師職稱的中學(xué)教師或教學(xué)研究人員。學(xué)位論文答辯一般安排在每年6月或12月。7、修滿規(guī)定學(xué)分，并通過(guò)學(xué)位論文答辯者，經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審議通過(guò)，授予教育碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書。七、其它非師范類專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，應(yīng)至少補(bǔ)修3門教師教育類課程（一般為教育學(xué)，心理學(xué)和地理教學(xué)論等），不計(jì)學(xué)分?？鐚I(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，至少補(bǔ)修2門學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課，不計(jì)學(xué)分。附：學(xué)科教學(xué)（地理）專業(yè)領(lǐng)域課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃表課程類別課程編號(hào)課程名稱學(xué)分總學(xué)時(shí)開課學(xué)期考核方式學(xué)位基礎(chǔ)課政治理論（含教師職業(yè)道德）236一考試英語(yǔ)（含專業(yè)英語(yǔ)）290一、二考試教育學(xué)原理236一考試課程與教學(xué)論236一考試青少年心理發(fā)展與教育236一考試中小學(xué)教育研究方法236二考試專業(yè)必修課地理課程與教材分析236一考試地理教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析354二考試地理教育測(cè)量與評(píng)價(jià)236二考試地理學(xué)發(fā)展前沿專題354一考試專業(yè)選修課現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用236二考查中小學(xué)心理健康教育236二考查基礎(chǔ)教育改革研究236二考查中外教育簡(jiǎn)史236二考查教育政策與法規(guī)118二考查地理學(xué)習(xí)方法理論與方法236二或三考查地理學(xué)發(fā)展史118二或三考查地理文化研