1、八年級物理第二學期期末試卷本試卷分第I卷(選擇題)和第II (非選擇題)兩部分.共三大題31小題，滿分100分. 考試用時100分鐘.第I卷(選擇題，共24分)一、選擇題：(每小題2分，共24分，請將選擇題的答案填涂在答題卷相應的位置上) 1下列物品中，重約為1N的是 A一枚壹圓硬幣 B二只雞蛋 C三枚回形針 D四張實驗桌 2各類鋁合金材料具有諸多優(yōu)點，因而成為門、窗和陽臺裝飾的首選材料.上述應用與合金材料的下列哪一個物理性質(zhì)無關 A良好的導電性B較大的硬度較小的密度D較好的延展性 3下列說法正確的是 A空氣流動形成了風，說明分子在不停地運動 B固體不易被壓縮，說明分子間已無空隙 C掃地時，看

2、見空中灰塵飛舞，說明分子在不停地運動 D燒菜時在遠處就能聞到香味，說明分子在不停地運動 4科學家通過對星系光譜的研究發(fā)現(xiàn)，所有的星系都在遠離我們而去，宇宙中星系間的距離在不斷擴大，這說明 A太陽是太陽系的中心天體 B銀河系是一個龐大的天體系統(tǒng) C宇宙處在不斷的膨脹中 D太陽和太陽系最終也會走向死亡 5關于力的概念，下列哪句話是錯誤的 A沒有物體就沒有力 B有受力物體時，一定有施力物體 C有施力物體時，可以不一定有受力物體 D只有一個物體時，不會有力 6猴子能夠輕松地倒掛在樹枝上，當其倒掛在樹技上靜止時，下列說法正確的是 A樹枝對猴子的作用力和猴子所受的重力是一對平衡力 B猴子對樹枝的作用力和猴

3、子所受的重力是一對平衡力 C猴子對樹枝的作用力和樹枝對猴子的作用力是一對平衡力 D猴子很輕，其重力不需要平衡就靜止在空中 7一個物體只受到兩個力的作用，且這兩個力的“三要素”完全相同，那么這個物體 A處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)B運動狀態(tài)一定會改變 C.一定做勻速直線運動 D.一定處于靜止狀態(tài) ， 8.下列關于生活中力的現(xiàn)象描述，其中正確的是 A足球被踢出去后，在空中會受到慣性力的作用繼續(xù)向前運動 B.小張用吸管喝飲料，是利用了嘴對飲料的作用力將其吸入口中 C.小王沒有將地面上的箱子推動，是因為推力小于箱子受到的摩擦力 D.運動鞋底刻有凹凸不平的花紋，是為了增大鞋子與地面的摩擦 9.下列各圖

4、中，采用增大受力面積的方法減小壓強的實例是 10.將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端(能使鉛筆豎直浮在液體中)，這就制成了一個很有用的土儀器。將它分別放到盛有不同液體的杯中，靜止時的情景如圖所示。對于這個土儀器所運用的知識或用途，下列說法中不正確的是 A.運用了二力平衡的知識 B.運用了物體的漂浮條件 C.用它可以比較不同液體密度的大小 D.用它可以測出液體密度的大小11.下列分析中不正確的是A.甲圖試管內(nèi)水沸騰后，撤掉酒精燈，向外拉動注射器活塞，水又沸騰了，說明水的沸點與氣壓有關 B.乙圖中吸盤能將物體掛在墻上不掉下來，是因為重力與大氣壓力彼此平衡 C.丙圖所示的托里拆利實驗中，若有空氣進入玻璃

5、管內(nèi)，則測出的大氣壓強值比實際值偏小 D.丁圖提供的信息說明大氣壓強是天氣預報的重要氣象要素之一 12有一種被稱作“跟屁蟲”的輔助裝備是游泳安全的保護神?！案ㄏx”由一個氣囊和腰帶組成，兩者之間由一根線連接。正常游泳時，連接線是松馳的，氣囊漂浮著，跟人如影相隨。在體力不支等情況下，可將氣囊壓入水中，防止人下沉，在此情況下 A人的重力減小了B.人所受的重力方向改變了 C.氣囊排開水的體積變小了 D.氣囊受到的浮力變大了 第卷(非選擇題 共76分)二、填空題(每空1分，共25分) 13.小紅同學用彈弓研究彈性勢能的大小與物體形變的關系.如圖1 (1)彈弓彈性勢能的大小是通過 來比較的；(2)通過實

6、驗，小紅獲得的觀察記錄是:在使用相同“子彈”時，彈弓的橡皮筋被拉得越長，“子彈”射得越遠。分析得到的結(jié)論 14.很多同學家中都有老虎鉗，如圖2所示，它能輕易地剪斷堅硬的物體，所以制作鉗口的材料必須具備 大的特點，手柄上裹有橡膠套，為便于使用，橡膠套手握的部分表面做得比較 光滑/粗糙)，長期不用的老虎鉗往往轉(zhuǎn)動不靈活，這時只需在轉(zhuǎn)軸處加點 就可使它靈活轉(zhuǎn)動。 15.觀察圖3，說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關，還跟力的 有關；觀察圖4發(fā)現(xiàn)，將滑動變?yōu)榈姆绞娇梢詼p小摩擦. 16.“嫦娥一號”探月衛(wèi)星在距月球表面200km高度經(jīng)過多次“剎車制動”，最終繞月球做勻速圓周運動。衛(wèi)星“剎車制動”時，

7、沿運動方向噴射高溫氣體，高溫氣體對衛(wèi)星施加制動力，這說明力的作用是的。在繞月球做勻速圓周運動時，衛(wèi)星的運動狀態(tài)是的(改變/不變)。 17.取一個瓶口直徑小于雞蛋的瓶子，在瓶底鋪層沙子，點燃浸過酒精的棉花，把它放入瓶中，再用剝了皮的熟雞蛋堵住瓶口，結(jié)果雞蛋 。這個小實驗說明了在我們的周圍確實存在著 。 18.如圖所示，水平桌面上有兩個重力不計的圓柱形容器A、B，橫截面積均為5.010-3 m2， A的底面向上凸起，B的底面為平面。在兩容器中均加入重為10N的水，則B對桌面的壓強為 Pa， A對桌面的壓強 (大于/小于/等于)B對桌面的壓強。若A、B容器的水中距桌面同一高度處壓強分別為PA、PB則

8、PA PB(大于/小于/等于)。 19暑假期間，小紅全家自駕游到西藏旅游。在旅游過程中，她發(fā)現(xiàn)了許多物理知識(1)上車后，小紅聞到了一點汽油的味道，這說明 坐好后，爸爸讓小紅系好安全帶，這是為了防止緊急剎車時由于發(fā)生危險(2)搭帳篷時，為抗風，要用“地釘” (類似于長鐵釘將帳篷固定在地面上，小紅發(fā)現(xiàn)地面越松軟，地釘插入越容易，固定效果越差，原因主要是。小紅用100N的壓力將重5N的地釘豎直緩緩地插入地面，則地釘與地之間的摩擦力為 N；若要將地釘拔出，則至少需N的拉力(3)小紅發(fā)現(xiàn)登山運動員在西藏登山時會出現(xiàn)“高原反應”，這除了高原缺氧、寒冷之外，還因為那里的大氣壓強比平原地區(qū)得多(大/小)在高

9、原上用普通鍋難以煮熟食物，是因為普通鍋的密封性能較差，鍋內(nèi)氣壓受外界大氣壓影響，使得水的沸點100C (高于/低于)20小軍同學在探究“浮力的大小等于什么”時，用彈簧測力計、塑料塊、燒杯、小桶等進行實驗操作測量，如圖a、b、c是其中的三個步驟示意圖，還差一個步驟圖d，才能完成探究任務，則d是的。設四個圖中彈簧測力計的讀數(shù)分別是1、F2、F3、F4。由四個圖中 兩個圖的彈簧秤的讀數(shù)可以求出塑料塊受到的浮力；被排開液體的重力為（用彈簧測力計讀數(shù)表示)；如果關系式成立，就可以得到著名的阿基米德原理 三、解答題(21題4分， 22題至29題每空1分， 30題4分， 31題4分，共51分.解答 30、3

10、1題應有解題過程) 21(1)玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來。請你在圖中畫出此時“不倒翁”所受重力和支持力的示意圖(2)如圖所示，一重10N的物體沿斜面勻速下滑，請用力的示意圖作出物體所受的摩擦力和物體對斜面的壓力22下面是小方和小王設計的“測食用油密度”的實驗方案，請完善他們的方案，并回答后面的問題： (1)小方的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油， 再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V；其測得的食用油密度的表達式是：油=(2)小王的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的

11、總質(zhì)量，然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi)，再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V；其測得的食用油密度的表達式是：油=(3)按 的實驗方案進行測量,實驗誤差可能小一些；如果選擇另一種方案,測得的密度值 (偏大/偏小),這是因為 (4)如果是按小王的實驗方案進行實驗的情況,請將實驗的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中燒杯和食用油的總質(zhì)量g燒杯和剩余油的總質(zhì)量g倒出油的質(zhì)量g倒出油的體積cm3油的密度gcm-334123下表是小明同學探究重力與質(zhì)量的關系時得到的實驗數(shù)據(jù)。 實測物體物體質(zhì)量g重力GN比值N g-1物體10109898物體20219698物體30329498（1）在實驗過程中

12、，需要的測量工具是 和 (2)分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是：24某物理課題小組，在探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關的，實驗時，做如下數(shù)據(jù)記錄。見表：實驗次數(shù)接觸面的材料.壓力(牛)滑動摩擦力1木塊與木板4082木塊與木板6123木塊與毛巾625(1)實驗研究中，要使測量滑動摩擦力較準確，應保持木塊在水平面上做運動。 (2)比較序號1與2的實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論(3)比較序號與序號的實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。 (4)上述研究問題的方法叫“控制變量法”，在“第十章壓強和浮力中”，還用到此研究方法的實驗有。(至少填出一個25.小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫

13、等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖A所示。 (1)實驗中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的。 (2)比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是 (3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖所示實驗。 (4)小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖B所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關。 你認為他在探究過程中存在的問題是 26.通過學習，同學們知道了液體壓強的特點.在此基礎上，老師提出了這樣的問題: 有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開? (1)當壓強計的

14、金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況時，調(diào)節(jié)的方法是() A.將此時右邊支管中高出的液體倒出B.取下軟管重新安裝 (2)小明再作圖(b)所示的檢查.當用手指按壓不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn) U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是: (3)壓強計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖(c)和(d)所示.他發(fā)現(xiàn)圖（d)中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（d)杯子中盛的是鹽水。 你認為，小明的結(jié)論是可靠的月之可靠的)； 簡要說明理由: 27.利用圖示的器材(水任意取)，探究“物體漂浮在液面時，所受浮力與自身

15、重力的大小關系”，即物體漂浮的條件。 (1)使用測量儀器前，應觀察它的量程和分度值。圖所示彈簧測力計的分度值是 N,量筒的分度值是 ml (2)現(xiàn)圍繞主要實驗步驟，回答有關問題:向量筒中注入適量的水；在質(zhì)量約為幾克的小塑料瓶中放入適量的螺絲釘，使它能浮在水面上；問題：小塑料瓶本身就能浮在水面，而實驗時為什么還要放入適量的螺絲釘呢?請說明“放入適量螺絲釘”的一點好處測出放有螺絲釘?shù)男∷芰掀康闹亓；讀出量筒中水的體積V1；將小塑料瓶放到量筒中，穩(wěn)定時讀出水面對應的刻度V2；則小塑料瓶所受浮力的表達式是: 比較小塑料瓶所受的大小關系，可以初步得出結(jié)論28.流量表示單位時間內(nèi)通過某一橫截面的流體的體

16、積，用字母表示。流量在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應用，如每到汛期，監(jiān)測江水的流量是抗洪防汛的重要工作(1)如圖甲所示，水流在粗細均勻的水平管道內(nèi)向右勻速流動，設水流速度為，管內(nèi)通道的橫截面積為取一段管道，水從端流到端所用時間為，則間水柱的長度，體積(要求用、表示)根據(jù)流量的定義/t可得流量 (2)打開水龍頭，自來水通過導管流過如圖乙所示的玻璃管。待水流穩(wěn)定后，比較圖中1、2兩處的流速， 處的流速較大；比較C、D玻璃管中的水面高度，管中的水面較高29. “端午節(jié)”吃完了咸鴨蛋，小明同學將幾個蛋殼按不同方式放置在桌面上拍打，發(fā)現(xiàn)有的蛋殼“脆弱”，有的蛋殼“堅硬”他想蛋殼能承受壓力的大小與什么因素有關呢?

17、于是找來了一張大的紙板模擬蛋殼進行探究，作出以下猜想: 猜想1：紙板承受壓力的大小可能與紙板的形狀有關 猜想2：紙板承受壓力的大小可能與紙板的大小有關。 為了驗證猜想是否正確，小明在這張大紙板上分別裁出兩張大小為40cm1Ocm的小紙板 A、B和一張大小為40cm20cm的小紙板C，并準備了彈簧測力計、兩個相同的木塊、若干重物，設計了以下實驗方案:步驟-：將紙板A用兩木塊支撐起來，如圖甲，在紙板的中間不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時重物的重力G1步驟二：保持兩木塊的距離不變，將紙板B彎成拱形，如圖乙，在拱形紙板的上面不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時重物的重力G2；步驟三：保持兩木塊的距離不變，將紙板C用兩木塊支撐起來，如圖丙，在紙板的中間不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時重物的重力G3(1)比較實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)G2G1，可以驗證猜想(填寫序號)是(正確/ 錯誤的.利用上述結(jié)論，小明對水庫大壩的形狀進行設計，設計的四種大壩形狀俯視圖如下圖所示，請你把最合理的設計圖的字母標號填在括號內(nèi)（） (2)比較實驗數(shù)據(jù)G3與 大小，可以驗證猜想230.滑板運動已經(jīng)成為都市青年最流行、最