1、 新校園綠化方案一、實(shí)地考察 在設(shè)計(jì)新校園的綠化方案之前，我們首先勘察了現(xiàn)在校園的綠化情況，并繪制了校園綠化平面圖。在觀察校園的綠化后，我們發(fā)現(xiàn)校園綠化植物種類較多，但有些地方存在植物物種搭配不合理的地方，另外校園東側(cè)小院內(nèi)幾乎沒有綠化植物。存在植物分布不均勻的問題。二、設(shè)計(jì)原則 在觀察的現(xiàn)在校園的綠化情況之后，我們又通過網(wǎng)絡(luò)、圖書等途徑搜集資料。最后在吸取經(jīng)驗(yàn)總結(jié)不足整合資料之后，提出了新校園設(shè)計(jì)的原則：1、 校園綠化規(guī)劃布局合理，做到處處有綠化，不能出現(xiàn)植物分布不均的現(xiàn)象。2、 要配合校園的道路系統(tǒng)，不能一味追求綠化面積而為師生在校園內(nèi)的步行造成不便。3、 綠化植物物種要多樣化，多元化。采

2、用復(fù)式綠化的方法，植物搭配的高低錯(cuò)落，有層次感。力求做到四季有花，四季常青，達(dá)到以點(diǎn)帶面的綠化效果。同時(shí)采用對(duì)人體有益的植物，創(chuàng)在一個(gè)良好的校園環(huán)境。4、 在植物群落搭配時(shí)，注意植物的生態(tài)習(xí)性，即物種之間相生相克的規(guī)律，合理搭配植物，不同植物之間互相促進(jìn)生長(zhǎng)。5、 要適合校園的土壤，以及北方的氣候、環(huán)境、地質(zhì)、水文等自然條件。6、 要適合學(xué)校的經(jīng)濟(jì)條件，不能選用名貴物種。做到花小錢辦大事，創(chuàng)造節(jié)約型校園綠化。7、 植物設(shè)計(jì)要能體現(xiàn)學(xué)校的文化特點(diǎn)和人文精神。 也就是說在設(shè)計(jì)校園綠化的時(shí)候，要以人為本，尊重、順應(yīng)、利用自然規(guī)律，突出學(xué)校特色。三、新校園特點(diǎn)在制定原則之后，我們又去了4號(hào)教學(xué)樓參觀新

3、校園的實(shí)景微縮模型，并繪制了新校園的平面圖，總結(jié)出新校園的特點(diǎn)。1、 新校園整個(gè)區(qū)域比較狹長(zhǎng)，分為運(yùn)動(dòng)區(qū)和教學(xué)區(qū)2塊。運(yùn)動(dòng)區(qū)不宜過度綠化，這樣會(huì)為體育活動(dòng)造成不便，應(yīng)在其周邊采用綠化效果較好的植物點(diǎn)綴。達(dá)到用較少的植物達(dá)到較好的綠化效果。而教學(xué)區(qū)是師生學(xué)習(xí)、工作、休息的地方，師生大部分的時(shí)間都會(huì)在這里，是綠化的重點(diǎn)地區(qū)。2、 正門是人們進(jìn)入校園首先看到的地方，而且臨街，是對(duì)外的窗口，此處應(yīng)該突出實(shí)驗(yàn)學(xué)校的特色。3、 地下車庫附近由于經(jīng)常會(huì)有機(jī)動(dòng)車出入，在其周圍應(yīng)用吸附灰塵和有毒氣體能力較強(qiáng)的植物。4、 教學(xué)區(qū)的一大片綠化地在整個(gè)區(qū)域中央，是重中之重。并且此處連接教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓，應(yīng)在綠地

4、中修建小路，方便師生。四、新校園綠化方案（一）操場(chǎng)北側(cè)學(xué)校操場(chǎng)北側(cè)是綜合樓、體育館、教學(xué)樓。因?yàn)樵谥形鐣?huì)有大量老師、學(xué)生前往食堂，而且體育館與操場(chǎng)連成一體，故此處不宜用大型綠化植物阻塞道路。因此我們選擇了小型的盆栽植物來綠化此地。一方面盆栽可以保持道路暢通，另外盆栽移動(dòng)方便，在操場(chǎng)舉行大型活動(dòng)時(shí)可以臨時(shí)移走，還可以根據(jù)季節(jié)種植不能種類的植物。在植物的選擇上，由于操場(chǎng)沒有遮擋物，陽光較強(qiáng)，應(yīng)選擇喜陽的植物種植。可用常青盆栽和花類盆栽相間擺放在這里。常青植物可以選擇軟葉刺葵或者短穗魚尾葵這類過冬能力較強(qiáng)的陽性植物。季節(jié)性植物，春季可以選擇盆栽的迎春花、玉蘭等。夏季可以選擇盆栽的柳樹。秋季可以選擇紫

5、薇。冬季可以選擇梅花。也可以選擇春季發(fā)芽，夏季開花，秋季結(jié)果的植物，作為春夏秋三季的盆栽。（二）操場(chǎng)南側(cè) 操場(chǎng)南側(cè)是看臺(tái)，因此不宜種植植物，遮擋視線。夏季操場(chǎng)上暴曬，可以在看臺(tái)兩側(cè)種植樹冠大的高達(dá)喬木，為學(xué)生提供活動(dòng)之后庇蔭的場(chǎng)所。 在操場(chǎng)兩側(cè)可以選擇種植白楊。（三）看臺(tái)東側(cè)綠地 此處綠地可以在外圍種植大葉黃楊。在里面可以種植群落?？蓪⑺蓸洌缪┧?，槐，如龍爪槐、國槐，還有李子和玉簪。在種植時(shí)，應(yīng)注意最外圍是大葉黃楊，然后向內(nèi)是龍爪槐、國槐、李子等中等植物，中心種植松樹一類高達(dá)的數(shù)目，否則松樹會(huì)遮擋其他植物的光，影響植物生長(zhǎng)。玉簪應(yīng)該種在松樹下面，因?yàn)橛耵⑹窍碴幹参?，在松樹下可以更好的生長(zhǎng)。（

6、四）大花園 大花園是在教學(xué)區(qū)中央，應(yīng)將其建為可供師生可見休息的場(chǎng)所。所以不適宜種植松樹這樣的植物。應(yīng)在這里修建亭子或椅子，和必要的小路。 可以在小路兩旁搭建架子，種植葡萄或者是紫藤，構(gòu)成天然的回廊。在其他植物的選擇上應(yīng)注意要保持花園四季的可用性。可以選擇榆葉梅（-35度都可安全過冬）、柏樹、玉簪、油松、金銀木、千頭椿、桃樹、鋪地柏。柏樹高大，但是是縱向生長(zhǎng)，而且是磷形葉不扎人，不會(huì)造成不便。榆葉梅在冬天可以彌補(bǔ)常青植物無花的缺點(diǎn)。金銀木和桃樹在春夏季會(huì)開會(huì)。而且金銀木喜陰，可貼近柏樹種植，并且秋季會(huì)結(jié)果，很有觀賞價(jià)值。油松是比較低矮的松樹，而且占地小。這樣將常青植物、開花植物、喜陽植物和喜陰植

7、物搭配地種植。而且數(shù)目高低錯(cuò)落，有高大的柏樹也有像金銀木、油松、桃樹這樣中等的植物，還有玉簪和鋪地柏這樣的近地植物。但種類繁多的植物并不會(huì)給人雜亂的感覺，因?yàn)樵S多植物是錯(cuò)開的，不同的季節(jié)會(huì)有不同的植物顯現(xiàn)出來。（五）地下車庫附近綠地地下車庫附近由于經(jīng)常會(huì)有機(jī)動(dòng)車出入，在其周圍應(yīng)用吸附灰塵和有毒氣體能力較強(qiáng)的植物。 可以在地下車庫兩側(cè)的綠地里種植竹子，將其變成2片小竹林。竹子形態(tài)優(yōu)美，不同種類高矮、葉形、姿態(tài)、色澤各異，用作景致搭配效果理想。竹葉有軟紙質(zhì)的質(zhì)感、常年綠意昂然。另外竹子枝繁葉茂葉面積指數(shù)比一般樹種大，常年綠色，光合作用和凈化空氣能力比其他樹種強(qiáng)，且吸附粉塵和有毒氣體、降低氣溫和噪音等方面都有極強(qiáng)的作用。竹林還具有龐大的盤根錯(cuò)節(jié)的地下系統(tǒng)，水源涵養(yǎng)、水土保持、防風(fēng)、防震能力強(qiáng)。竹還有它本身的象征意義，種在校園內(nèi)也是對(duì)學(xué)生的一種品德要求的體現(xiàn)。（六）正門花壇 正門是學(xué)校對(duì)外的窗口。此處應(yīng)在辦公樓前建一個(gè)花壇。用花卉擺出“實(shí)驗(yàn)中學(xué)”的字樣，還可以擺出校訓(xùn)等?？梢赃x擇三色堇、瓜葉菊、牽?；?、雞冠花等常用小型花卉。冬季可以選擇鋪地柏。（七）教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓周圍 教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓處門口一側(cè)以外的3個(gè)側(cè)面可以種植草坪，在外圍可以選擇種植一排小葉黃楊。還可以適當(dāng)種植月季。（八）樓內(nèi)綠化由于樓內(nèi)一般陽光不充足，光線較暗。所以可以種植一些中小型喜陰的植物盆栽?？梢栽跇侵袑?/p>