1、版本：人教新課標(biāo) 年級(jí)：七年級(jí),狼作者：蒲松齡,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、復(fù)習(xí)有關(guān)蒲松齡和聊齋志異的文學(xué)常識(shí)。 2、復(fù)習(xí)并掌握一些實(shí)詞的意思。 3、深刻領(lǐng)悟文章主旨，背誦課文。,綴（ ） 苫 （ ）耽耽 ( ) 黠（ ） 瞑 （ ） 隧( ) 寐（ ） 少（ ）時(shí),zhu,shn,dn,xi,mng,su,mi,sho,其 一 犬 坐 于 前 禽 獸 之 變 詐 幾 何 哉,/,/,/,1 課文開篇向我們交代了幾大要素？分別是什么？請(qǐng)用原文語句回答。,時(shí)間：晚,地點(diǎn)：途中,人物：一屠，二狼,起因：一屠晚歸，兩狼綴行,四要素,請(qǐng)結(jié)合圖片思考：,1 屠戶想出了一個(gè)什么辦法?,投以骨,（體現(xiàn)了屠戶的遷就、退讓，

2、心存幻想),1 請(qǐng)指出描寫屠戶心理的句子,屠大窘,恐前后受其敵,2 “麥場”在故事情節(jié)發(fā)展中起什么作用?,推動(dòng)情節(jié)進(jìn)一步發(fā)展,為后文屠戶殺狼作鋪墊,3 屠夫決定奮起自衛(wèi),表現(xiàn)在哪?(原文回答),奔倚其下,弛擔(dān)持刀,4 此時(shí)狼是如何表現(xiàn)的?,眈眈相向,請(qǐng)用原文回答 1兩狼的計(jì)謀： 2前狼假寐的姿勢(shì)： 3前狼假寐的神態(tài)： 4前狼假寐的目的： 5后狼徑去的目的：,一狼徑去，一狼假寐 (前后夾擊屠夫),犬坐于前,目似瞑，意暇甚,誘敵,意將隧入以攻其后,請(qǐng)結(jié)合圖片說出屠夫殺前狼的經(jīng)過,屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。,(勇敢且果斷),請(qǐng)結(jié)合圖片說出屠夫殺后狼的經(jīng)過,屠自后斷其股，亦斃之。,(勇敢機(jī)智且細(xì)

3、心),議論,1 作者對(duì)這件事有什么看法？,狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。,2 這屬于什么表達(dá)方式?,8、文中哪些句子表現(xiàn)了狼狡猾的特點(diǎn)？,“綴行甚遠(yuǎn)”、“一狼得骨止而兩狼之并驅(qū)如故”、“狼不敢前，眈眈相向”、“一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。一狼洞其中，意將隧入以攻其后也?！?、“前狼假寐，蓋以誘敵”,9、表現(xiàn)屠戶機(jī)智的句子有哪些？,“顧野有麥場弛擔(dān)持刀”、“屠暴起亦斃之”。,( )懼狼( )( ),遇狼,御狼,殺狼,11、文章從整體傾向看，主要寫的是人還是狼？（小組討論）,10請(qǐng)根據(jù)提示用簡潔的語言概括本文的故事情節(jié)。,(1),(2),(3),(4),_,_,_,(3),(4),(1),(2),“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎？作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎？從這個(gè)屠戶勝利的故事中你獲得了怎樣的啟示？,假如有一天你在公共汽車上遇到了搶劫犯，你會(huì)和別的乘客一起抗?fàn)巻幔?遇,屠,懼,御,殺,狼,遷就