1、三年級語文第一學月素質(zhì)測試題一、用“ / ”劃去括號內(nèi)不正確的讀音。(3分)湊(c ?u z ?u)絳(to tio)濱(b ng b n)稈(g n gn)衫(sh n s n )瀕(b n p n)二、按要求寫詞語 。(32 分)1、看拼音寫詞語。 (8 分)wdowi gnfb chn shn lul()()()()()f ng llmngyycng cng() ()()2、比一比，組詞。 (6 分)付()奏(符()湊(抱()瑞(泡()喘(3、把詞語補充完整。 (6 分)旭日 ()()光彩 ()皓月 (4、對號入座。 (8 分)拂佛吹()仿(連蓮()接()訪仿()問()賓濱貴()海(5、

2、填適當?shù)牧吭~。 (4 分)一 ()歌曲一()字畫一 ()羽毛一()金光)陽西下)空)()花(照()()一()一()飼(詞(沾(粘()清泉微風)萬()層巒疊 (曉(夜(古朋(一(一(千紅)祖)子采()江)翅膀)珍珠三、選擇恰當?shù)脑~語填入括號里。(4分)愿望希望1、我的 ()是長大了當一名警察。2、我們遠遠地看著翠鳥那美麗的羽毛，()它在葦稈上多停一會兒。銳利鋒利1、爺爺?shù)目巢竦犊?()了！2、盡管小魚十分機靈，還是難以逃脫翠鳥那()的眼睛。四、按要求寫句子。 (10 分)1、按原文填空。 (6 分) ()、()、()都像趕集似的聚攏來，形成了()的春天。荷葉 (等閑識得()的，像 (，()總是春

3、。 ()誰裁出，二月春風()。萬壑樹()，()響杜鵑。2、照樣子寫句子。 (4 分)例：蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花 ( 就像我們的手掌 ) 可以張開、合上。一棵高大的橡樹挺立在路旁。_翠鳥瞪開葦稈飛過去。_五、讀句段，完成作業(yè)。(21 分)、翠鳥選段翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。1、這段話主要寫翠鳥 ()的動作情景。 (1分 )2、用“”標出描寫翠鳥動作的詞。(2 分)3 、“貼”、“疾飛”用得好，因為它生動地體現(xiàn)了翠鳥動作()。(1 分)4、這段話主要體現(xiàn)翠鳥的_特點。 (2 分 )、梅園我第一次

4、去梅園就深深地愛上了它。那一天，我去得很早，游人還不多，園里靜悄悄的，一陣陣甜津津的香味把我引到梅樹林邊。放眼望去，那是個梅花的世界，雪白雪白的一大片，像天上飄來的朵朵白云，又像剛下過一場大雪。這是盛開著的梅花??！據(jù)說這里共有 4000 多株梅花，開花時節(jié)成了一片花海，香飄十里，人們都叫它“花雪?！?。1、聯(lián)系上下文理解詞語。(4 分)時節(jié)：_香飄十里：_2、照樣子，寫詞語。 (3 分)甜津津_3、“我第一次去梅園，就深深地愛上了它。”這句話中“它”是指 _。(2 分)4 、 作者把一 大片盛 開的白 梅花比 作 _，還比 作_，這個比喻句突出了梅花的特點。 (3 分)5 、“香 雪海 ”道出 了梅 園的 三個特 點分 別是 _、_、_。(3 分)六、