1、,9 自然之道,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，重點(diǎn)寫好“啄”“蠢” “愚” 三個(gè)字。 2、準(zhǔn)確、流利朗讀課文。 3、了解課文講了一件什么事。,自學(xué)指導(dǎo)：6分鐘1、自由讀課文，借助課文注音和工具書，認(rèn)讀、識(shí)記本課生字，難詞。2、有生字或者難詞的句子多讀幾遍，讀準(zhǔn)確、流利。3、爭(zhēng)取多讀幾遍課文。,分段朗讀課文比賽,自學(xué)檢測(cè)一：,讀完故事，我們知道，課文講了這樣一件事情（自學(xué)指導(dǎo)二）,作者和同伴及一個(gè)（ ），結(jié)隊(duì)來到南太平洋（ ）島旅游。目的要（ ）。當(dāng)他們看到一只幼龜探出巢穴被（ ）啄咬時(shí)，不顧向?qū)褡?，要向?qū)О延敱虼蠛?。但是，緊接著成群的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，就從

2、巢中（ ），結(jié)果，許多幼龜被（ ）。雖然我們拯救了一些幼龜，但是感到非常震驚和悔恨。,讀完故事，我們知道，課文講了這樣一件事情（自學(xué)指導(dǎo)二）,作者和同伴及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)?，結(jié)隊(duì)來到南太平洋加拉巴哥島旅游。目的要觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。當(dāng)他們看到一只幼龜探出巢穴被嘲鶇啄咬時(shí)，不顧向?qū)褡?，要向?qū)О延敱虼蠛?。但是，緊接著成群的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，就從巢中魚貫而出，結(jié)果，許多幼龜被食肉鳥吃掉。雖然我們拯救了一些幼龜，但是感到非常震驚和悔恨。,自學(xué)指導(dǎo)三：比比誰識(shí)記的詞語多旅游、幼龜、沙灘、偵察、企圖、情愿、蠢事、返回、海鷗、補(bǔ)救、爭(zhēng)先恐后、若無其事、見死不救、魚貫而出、愚不可

3、及、氣喘吁吁、響徹云霄,爭(zhēng)先恐后 噓寒問暖 積少成多 以少勝多 尊老愛幼 貪生怕死 承上啟下 驚天動(dòng)地 頂天立地 歡天喜地 空前絕后 喜新厭舊 兇多吉少 眼高手低 聲東擊西 假公濟(jì)私 自始至終 挑肥揀瘦 頭重腳輕氣喘吁吁 白雪皚皚 情意綿綿 煙雨蒙蒙 輕風(fēng)習(xí)習(xí) 千里迢迢 熱氣騰騰 人才濟(jì)濟(jì)殺氣騰騰 得意揚(yáng)揚(yáng) 風(fēng)塵仆仆 生機(jī)勃勃興致勃勃 大名鼎鼎 逃之夭夭 金光閃閃 一清二白 一五一十 千姿百態(tài) 萬紫千紅,自學(xué)檢測(cè)三：筑巢 孵化 躊躇 嘲鶇 啄食 頹喪 無遮無攔 飽餐一頓 魚貫而出鰹鳥,有勇氣挑戰(zhàn)“他們”嗎？,聯(lián)系上下文，根據(jù)意思說詞語,1、爭(zhēng)著向前，唯恐落后，形容十分積極。 2、像游魚那樣一個(gè)

4、接一個(gè)地出去。 3、這里是說我們的做法十分愚蠢，好心反而辦壞事。 4、猶豫，拿不定主意。,yu gu sh tn zhn chcho xio q t gu l hi u y chn yu xio,比一比，組詞 幼（） 欄（ ） 嘲（ ） 幻（） 攔（） 潮（ ） 灘（ ） 攤（） 把下列詞語補(bǔ)充完整 爭(zhēng)先（ ）后 （ ）無其事 響（ ）云霄 魚（ ）而出 見死不（ ） （ ）出又止,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、準(zhǔn)確流利，有感情地朗讀課文。鞏固，生字詞語。 2、梳理文章信息，理解課文內(nèi)容。明確文章的寫作順序。 3、體會(huì)，知曉“自然之道”的含義。,自學(xué)提示一：,自讀第一、二自然段，完成練習(xí)： 課文前兩個(gè)自然段交代了以下信息 （ ）（主人公）去 （ ）（地點(diǎn)）（ ）（干什么）。以及太平洋綠龜?shù)南嚓P(guān)知識(shí)。 思考：1、文章開頭寫這些內(nèi)容有什么好處？ 2、第二自然段去掉可以嗎？為什么？,自學(xué)檢測(cè)一：,（作者和同伴及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)В?，（主人公）結(jié)隊(duì)來到（南太平洋加拉巴哥島）旅游。（在哪兒）目的要（實(shí)地觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)