1、托福聽力對(duì)話這些場(chǎng)景會(huì)討論什么問(wèn)題 托福聽力對(duì)話這些場(chǎng)景會(huì)討論什么問(wèn)題?今天給大家?guī)?lái)了托福聽力對(duì)話這些場(chǎng)景會(huì)討論什么問(wèn)題 ，希望能夠幫助到大家，下面就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。托福聽力對(duì)話這些場(chǎng)景會(huì)討論什么問(wèn)題?托福聽力對(duì)話場(chǎng)景主題介紹：考試常見的場(chǎng)景有學(xué)生找教授分析成績(jī)低的原因，給出解決辦法;咨詢考試范圍，考試復(fù)習(xí)，講解某個(gè)知識(shí)點(diǎn);也會(huì)遇到學(xué)生因個(gè)人原因錯(cuò)過(guò)考試而補(bǔ)考或?qū)懻撐膹浹a(bǔ)。托福聽力對(duì)話場(chǎng)景主題介紹：知識(shí)點(diǎn)確認(rèn)常見的場(chǎng)景有學(xué)生在課堂上聽到一個(gè)專有名詞或者知識(shí)點(diǎn)不明白，課后去詢問(wèn)教授。托福聽力對(duì)話場(chǎng)景主題介紹：工作學(xué)生為了賺取生活費(fèi)用或者學(xué)費(fèi)或積累工作經(jīng)驗(yàn)從事兼職工作，常見的場(chǎng)景有工作

2、面試中談?wù)摴ぷ饕?，待遇和?nèi)容;學(xué)生和教授結(jié)合本專業(yè)和興趣，談?wù)摴ぷ饕庀?。托福聽力?duì)話場(chǎng)景主題介紹：其他包括食堂場(chǎng)景：飯菜好不好吃，飯卡套餐之類的。宿舍場(chǎng)景：宿舍的安排，校外租房，房間的問(wèn)題(設(shè)施設(shè)備壞了)，室友的問(wèn)題(有矛盾)。了解這些場(chǎng)景可能出現(xiàn)的對(duì)話主題后，考生就能在聽到的第一時(shí)間預(yù)測(cè)出之后可能會(huì)具體展開的內(nèi)容，這樣一來(lái)大家想要更為準(zhǔn)確地抓住考點(diǎn)信息相信也就會(huì)輕松許多了。托福聽力：重點(diǎn)考察的幾項(xiàng)原則總述主旨，主題處必考，以識(shí)別文中開頭處或每段中不停重復(fù)的關(guān)鍵詞或者高頻詞為*主題核心內(nèi)容所在。通過(guò)托福聽力真題可以看出這是主題題必考的考點(diǎn)。支持主題或者主論點(diǎn)，分主論點(diǎn)的重要細(xì)節(jié)和舉例等。這是

3、細(xì)節(jié)題的主要考察原則。聽力文中出現(xiàn)的新術(shù)語(yǔ)或者陌生概念，必須要關(guān)注其后的解釋部分。解釋說(shuō)明新生事物是ets常在聽力中設(shè)置的考查重點(diǎn)。細(xì)節(jié)題的主要考察原則之一，但很多時(shí)候這個(gè)概念會(huì)貫穿整個(gè)*從而涉及*主旨，故而不能不重視其所扮演的特殊角色。觀察關(guān)注演講或者對(duì)話展開的順序與結(jié)論結(jié)構(gòu)的組織方式。這是結(jié)構(gòu)題的考點(diǎn)，有時(shí)候功能理解題和作者意圖題也會(huì)涉及此類考點(diǎn)，在托福聽力陪訓(xùn)中一定要注意。多熟悉類似功能說(shuō)話題的英文邏輯思維特征，因?yàn)檫@是功能說(shuō)話題的考點(diǎn)。需要特別注意的是，這種題型是托福聽力中一可以在遍聽原文錄音放音的時(shí)候不需做筆記的考點(diǎn)。提高托福聽力的6個(gè)方法1.跟讀的方法：這是遵循模仿的原則來(lái)使用的方

4、法，也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中有效的方法之一。跟讀的方法有兩種，一句一句的跟讀，直到整篇*讀完;另一種是跟著原聲將整段或者整篇*跟讀下來(lái)。后一種方式，對(duì)整體*的把握具有很好的效果。建議采用。跟讀的方法在前期過(guò)程中要反復(fù)使用。有些發(fā)音優(yōu)美的*值得反復(fù)跟讀多遍，直到能夠背誦為佳。2.大聲朗讀的方法：大聲朗讀是跟讀方法的延續(xù)。是在你認(rèn)為跟讀得比較像得情況下，進(jìn)行大聲的朗讀。朗讀當(dāng)然就要出聲，出聲就會(huì)對(duì)耳朵和大腦有刺激，有刺激就會(huì)引起生理的變化，朗讀到一定時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的舌頭不再僵硬了。這對(duì)日后的口語(yǔ)表達(dá)奠定了良好的發(fā)聲基礎(chǔ)。大聲朗讀有幾個(gè)要素可以輔助使用，以提高朗讀的效率。一是激情朗讀法。這個(gè)意思當(dāng)然非常

5、明顯，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、抑揚(yáng)頓挫、全情投入，發(fā)揮全身的參與，不僅朗讀感覺(jué)很好，而且效果非常明顯;二是捂住耳朵朗讀。這不是為了排除外界的噪音，而是通過(guò)捂著耳朵朗讀，增強(qiáng)對(duì)耳朵、大腦的刺激，獲得更佳的記憶效果。朗讀的間接成果，可能會(huì)導(dǎo)致背誦。而背誦也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的良好的手段之一。3.聽寫的方法：這個(gè)方法是從小孩學(xué)語(yǔ)文的過(guò)程中學(xué)來(lái)的。小學(xué)生經(jīng)常要回家讓家長(zhǎng)給他聽寫生詞甚至句子。這種通過(guò)手(寫)、耳(聽)的方法，對(duì)鞏固所學(xué)的內(nèi)容，非常見效。我們國(guó)內(nèi)鐘道隆教授的逆向英語(yǔ)提倡的就是英語(yǔ)聽寫練習(xí)。4.使用英英詞典的方法：在聽的過(guò)程中碰到生詞時(shí)，使用英英詞典進(jìn)行查詢。使用英英詞典越早越好。這不僅因?yàn)橛⒂⒃~典給你的詞條解

6、釋是清晰的(翻譯過(guò)的詞條解釋往往會(huì)引起詞義上的誤解)，還因?yàn)橥ㄟ^(guò)查詢英英詞典，能夠使你對(duì)英語(yǔ)的把握和感覺(jué)更加直接，不需要更多的中英轉(zhuǎn)換。比如，英語(yǔ)里的insist和 persist兩個(gè)詞。在英漢詞典里查都是“堅(jiān)持”的意思，用漢語(yǔ)翻譯根本看不出這兩個(gè)詞的區(qū)別。而這種區(qū)別如果你查詢或者使用英英詞典的話，一開始就會(huì)明白。請(qǐng)看在longman web dictionary 中對(duì)insist的解釋是：to say firmly and repeatedly that something is true， especially when other peoplethink it may not betru

7、e(盡管別人說(shuō)某件事情不對(duì)，也執(zhí)意要說(shuō)而且是重復(fù)不斷地說(shuō)那件事情是對(duì)的);而對(duì)persist的解釋是：to continueto do something， although this is difficult， or other people warnyou not to do it。(繼續(xù)不斷地做某件事情，盡管這件事可能很難，或他人勸你不要做)。兩者的差別通過(guò)查英英詞典就一目了然了?？梢?，盡早使用英英詞典，可以使你在學(xué)習(xí)上少走彎路?？梢赃@么說(shuō)，英英詞典是你一個(gè)不可多得的召之即來(lái)的英語(yǔ)老師。5.主題集中學(xué)習(xí)的方法：這個(gè)方法在聽力的過(guò)程中非常有效。由于聽力的素材非常寬泛，語(yǔ)音質(zhì)量和詞匯量的差別

8、也很大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的選材比較困難。在分級(jí)原則的指導(dǎo)下，我們可以采用主題集中學(xué)習(xí)的方法，將一批自己感興趣的、主題相關(guān)的有聲資料作為聽的對(duì)象，進(jìn)步效果非常明顯。比如：在聽新聞廣播的時(shí)候，有一些主題在一段時(shí)間里是反復(fù)播出的。如現(xiàn)在的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)。我們就可以就伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)報(bào)道作為集中突破的聽力素材，這樣不僅可以集中力量將有關(guān)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)詞匯(如人名、地名、軍用武器名稱、戰(zhàn)爭(zhēng)的來(lái)龍去脈等)學(xué)到手，而且由于這些詞匯不斷重復(fù)播出，你聽起來(lái)會(huì)越來(lái)越熟，直到后深深刻在腦子里。可以這么說(shuō)，用這種方法練習(xí)聽力的同時(shí)，也增進(jìn)了詞匯的學(xué)習(xí)。所以有時(shí)候，單詞是不用背的。聽多了，你的詞匯是一個(gè)立體的詞匯，不僅知其發(fā)音，也知道了如果使用。重復(fù)是記憶的母親。有聲重復(fù)，更是提高記憶效果的良好秘訣。6.閱讀促進(jìn)聽力的方法：聽力學(xué)習(xí)進(jìn)行到一定的階段，有時(shí)候，你會(huì)感到進(jìn)步不大。有些地方你怎么聽也聽不明白。這個(gè)時(shí)候可能問(wèn)題的本身已經(jīng)不在聽的技術(shù)范圍上了。這不僅表明你已經(jīng)進(jìn)步了，而且也是你進(jìn)一步提高的時(shí)間到了。這個(gè)時(shí)候，可以采用廣泛閱讀的方法進(jìn)行解決?？梢蚤喿x和聽力材料相關(guān)的內(nèi)容，也可以將閱讀作為聽力練習(xí)的輔助方法，大量地閱讀小說(shuō)、雜志、網(wǎng)絡(luò)*、新聞報(bào)道等自