1、你知道我國歷史上有哪些著名的英雄人物嗎？,為了新中國前進的董存瑞,上下求索的屈原,留取丹心照汗青的文天祥,虎門銷煙的林則徐,我國古代還有一位著名的女英雄花木蘭。她女扮男裝替父從軍，千百年來，她巾幗英雄的形象家喻戶曉。下面我們就來欣賞一下這位女英雄的颯爽英姿。,七年級語文下冊,8 木蘭詩,第一課時,第二課時,第一課時,1.了解樂府詩的特點，熟讀并背誦課文，疏通文意。（重點） 2.領(lǐng)會故事情節(jié)曲折、富于戲劇性、充滿傳奇色彩的表現(xiàn)方法，體會不同修辭手法對塑造人物形象、突出中心的作用。（難點） 3.學習木蘭這位巾幗英雄自立自強的高尚品質(zhì)。（素養(yǎng)）,“樂府”這一名稱始于秦代,秦代及西漢惠帝時都設有“樂府

2、令”。漢武帝時的樂府規(guī)模比較大,掌管朝會宴饗、道路游行時所用的音樂,兼采集民間詩歌和樂曲?！皹犯边€是詩體名。本指樂府官署采集、創(chuàng)作的樂歌,也用以稱魏晉至唐代可以入樂的詩歌和后人仿效樂府古題的作品。木蘭詩與古詩為焦仲卿妻作(孔雀東南飛),被稱為樂府民歌中的“雙璧”。,樂府詩介紹,何為“樂府詩”？,樂府是漢朝的音樂機關(guān)，任務是制定樂譜、采集歌詞和訓練樂工。專門收集民歌，后來把樂府官署采集、創(chuàng)作的歌詞也稱“樂府”或“樂府詩”，成為了一種音樂性的詩體。,樂府詩介紹,1.敘事性強，人物性格鮮明，故事情節(jié)完整。 2.運用多種藝術(shù)手法來描寫人物，如個性化的對話，人物行動和細節(jié)的描寫等。 3.形式多樣，有四

3、言、五言、雜言。五言是樂府民歌的創(chuàng)新。 4.有豐富奇特的幻想，具有浪漫色彩。,樂府詩特點,這首詩與北魏與柔然之間所發(fā)生的長期戰(zhàn)爭有密切的關(guān)系。柔然，四世紀中,在蒙古高原鄂爾渾河和土拉河流域建立政權(quán),經(jīng)常騷擾北魏。據(jù)歷史記載,從公元407年到493年的80多年間,雙方發(fā)生的大戰(zhàn)役就有15次之多。 北魏因此發(fā)動了大規(guī)模的戰(zhàn)爭，出擊柔然,迫使柔然退到大漠以北。后來又滅夏國,滅“北燕”,滅“北涼”,結(jié)束了從304年開始的一百多年的黃河流域大亂,中國北部重新統(tǒng)一。這次戰(zhàn)爭是進步的,符合人民的愿望。詩中的木蘭參加了這十多年的統(tǒng)一北方的戰(zhàn)爭,打敗敵人凱旋還鄉(xiāng)。正因為這樣,木蘭詩千百年來流傳不衰,木蘭千百年來

4、受到人民的傳頌和贊揚。,j,pi,jin,j,ji,shu,tu,hu,zhu,bn,zh,n jin,z,唧唧,轡頭,濺濺,啾啾,朔氣,金柝,霍霍,著,云鬢,機杼,鞍韉,阿姊,胡騎,zhun,旋轉(zhuǎn),zhun,轉(zhuǎn)交,轉(zhuǎn),hn,可汗,hn,汗水,汗,戎,rng,戎機,戊,w,戊戌,戌,x,戊戌,戍,sh,戍邊,【撲朔迷離】,形容事物錯綜復雜,難于辨別。,唧唧/復唧唧，木蘭/當戶織。不聞/機杼(zh)聲，唯聞/女嘆息。 問女/何所思，問女/何所憶。女亦/無所思，女亦/無所憶。昨夜/見軍帖(ti)，可汗 (k hn) /大點兵，軍書/十二卷，卷卷/有爺名。阿爺/無大兒，木蘭/無長兄，愿為/市鞍(n)

5、馬，從此/替爺征。,1.對照注釋掃除語音障礙，朗讀時注意節(jié)奏和斷句。,木蘭詩,東市/買/駿馬，西市/買/鞍韉(njin)，南市/買/轡(pi)頭，北市/買/長鞭。旦辭/爺娘去，暮宿/黃河邊，不聞/爺娘/喚女聲，但聞/黃河流水/鳴濺濺(jin)。旦辭/黃河去，暮至/黑山頭，不聞/爺娘/喚女聲，但聞/燕山胡騎/鳴啾啾(ji)。 萬里/赴戎(rng)機，關(guān)山/度若飛。朔(shu)氣/傳金柝(tu)，寒光/照鐵衣。將軍/百戰(zhàn)死，壯士/十年歸。,歸來/見天子，天子/坐明堂。策勛/十二轉(zhuǎn)，賞賜/百千強。可汗/問所欲，木蘭/不用/尚書郎，愿馳(ch)/千里足，送兒/還故鄉(xiāng)。 爺娘/聞女來，出郭/相扶將(ji

6、ng)；阿姊(z)/聞妹來，當戶/理紅妝；小弟/聞姊來，磨刀霍霍/向豬羊。開我/東閣門，坐我/西閣床。脫我/戰(zhàn)時袍，著(zhu)我/舊時裳。當窗/理云鬢(bn)，對鏡/帖(ti)花黃。出門/看火伴，火伴/皆驚忙：同行/十二年，不知/木蘭是女郎。 雄兔/腳撲朔，雌兔/眼迷離；雙兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌？,又。,木蘭詩,唧唧 復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。,嘆息聲。,門。,織布的梭子。,只。,譯文：嘆息聲一聲連著一聲，木蘭對著門織布。（忽然間）聽不到織布機發(fā)出的聲音，只聽到木蘭聲聲的嘆息。,2.參考注釋理解文章大意。,問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，

7、可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿 為 市 鞍馬，從此替爺征。,征兵的名冊很多卷。十二，表示多數(shù)，不是確指。,想的是什么。,思念。,軍中的文告。,大規(guī)模地征兵。,和下文的“阿爺”一樣，都指父親。,愿意。,為了。,買。,泛指馬和馬具。,譯文：問女兒在想什么，在思念什么呢？（木蘭說）我沒有想什么，也沒有思念什么。昨夜看見軍中的文告，知道皇上（正在）大規(guī)模地征兵，征兵的名冊有很多冊，每一冊（都）有父親的名字。父親沒有大兒子，木蘭沒有兄長，（我）愿意為此去買鞍馬，從此替代父親出征。,東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞

8、黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。,馬鞍下的墊子。,駕馭牲口用的嚼子和韁繩。,早晨。,水流聲。,和下文的“燕山”，都是當時北方的山名。,胡人的戰(zhàn)馬。胡，古代對西北部民族的稱呼。,馬叫的聲音。,譯文：到集市上分別購買了一匹好馬，馬鞍和鞍墊，嚼子和韁繩，以及長長的馬鞭。（木蘭）早晨辭別父母上路，傍晚宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河的流水聲。（木蘭）早晨辭別黃河上路，傍晚到達燕山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡人的戰(zhàn)馬的嘶鳴聲。,萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。,遠行萬里，投身戰(zhàn)事。戎機

9、，戰(zhàn)事。,像飛一樣地越過一道道關(guān)塞山嶺。度，越過。,北方的寒氣傳送著打更的聲音。,鎧甲，古代軍人穿的護身服裝。,譯文：木蘭不遠萬里奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣地跨過一道道的關(guān)，越過一座座的山。北方的寒氣傳送著打更的聲音，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鐵甲戰(zhàn)袍。將軍戰(zhàn)士身經(jīng)百戰(zhàn)，有的不幸死了，有的勝利歸來。,歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用 尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。,指上文的“可汗”。,古代帝王舉行大典的朝堂。,記最大的功。策勛，記功。,賞賜很多的財物。強，有余。,問（木蘭）想要什么。,不愿做。,尚書省的官。尚書省是古代朝廷中管理國家政事的機關(guān)。,希望馳騁千里馬。馳，

10、趕馬快跑。,譯文：木蘭從前線回來拜見天子，天子高坐在舉行大典的朝堂上。朝廷為木蘭記功很多次，并賞賜了很多財物。問木蘭想要什么，木蘭表示不愿做尚書郎。希望騎上千里馬，快快把自己送回故鄉(xiāng)。,爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖 花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？,外城。,扶持。,指女子的艷麗裝束。,磨刀的聲音。,穿。,像云那樣的鬢發(fā)，形容好看的頭發(fā)。,同“貼”。,古代婦女的一種面部裝飾物。,軍中的同伴。當時規(guī)定若干士

11、兵同一個灶吃飯，所以稱“火伴”。,動彈。,瞇著眼。,靠近、臨近。,跑。,怎么。,分辨。,譯文： 父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到外城來迎接木蘭；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀準備殺豬宰羊。打開我東邊繡樓的門，坐坐我西邊內(nèi)房的床。脫下我從軍時的戰(zhàn)袍，穿上我在家時的衣裙，對著窗戶梳理我烏云般的秀發(fā)，照著鏡子在額頭上貼上花黃。出門去見同去出征的伙伴，伙伴們都很吃驚：同行多年，竟然不知道木蘭是個姑娘。 雄兔兩只前腳時時動彈，雌兔兩眼常常瞇著（所以容易辨認）；（但是讓）雄雌兩兔一起并排著跑，又怎能辨別哪個是雄兔，哪個是雌兔呢？,3.梳理完課文大意，用一句話概

12、括文章主要內(nèi)容。,課文記敘了木蘭女扮男裝，替父從軍，后返回家鄉(xiāng)的故事。,4.結(jié)合課文內(nèi)容，說說課文是分幾部分進行記敘的。,替父從軍 出征參戰(zhàn) 辭官歸鄉(xiāng),1.木蘭為什么要女扮男裝,代父從軍？在文中找一找。,軍書十二卷,卷卷有爺名。 阿爺無大兒,木蘭無長兄。,2.木蘭出征前做了哪些準備？,東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。,說一說：如何理解“東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭”？這樣寫煩瑣嗎?,這四句表明是到街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具,不是一處地方買一樣東西。 這樣寫并不煩瑣。這樣寫是為了渲染戰(zhàn)前緊張的氣氛,表明戰(zhàn)事緊迫，同時表現(xiàn)木蘭準備工作的繁忙和出征的急切心情。,3.文中是怎

13、樣描寫木蘭出征參戰(zhàn)的？找出直接表現(xiàn)木蘭英雄氣概的句子。,朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。,旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。,萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。,行軍,行軍,宿營,說一說：寫木蘭的征途生活渲染了怎樣的氣氛？這跟表現(xiàn)木蘭的思想感情有什么關(guān)系？,寫征途生活，渲染緊張的氣氛，借以烘托木蘭的豪情壯志。,4.閱讀文中描寫木蘭辭官歸鄉(xiāng)的部分，說說表現(xiàn)了木蘭怎樣的性格品質(zhì)。,表現(xiàn)出木蘭功成身退、眷戀家鄉(xiāng)耕織生活、不慕榮華富貴的純真性格和崇高品質(zhì)。,木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。,5.木蘭回到家鄉(xiāng)之后與征戰(zhàn)的狀態(tài)有什么不同？,連用四個“我”，表現(xiàn)了木蘭與家人團聚、重溫和平的女

14、兒生活的喜悅心情。一系列動詞的使用生動地再現(xiàn)了木蘭的女兒情態(tài)。,開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡貼花黃。,說一說：寫木蘭歸來時其他人的表現(xiàn)，有何表達效果？,這一段描寫極具生活氣息，寫出了木蘭歸來時全家人的快樂心情?！俺鲩T看火伴，火伴皆驚忙”從側(cè)面襯托了木蘭從軍的謹慎和機敏，使木蘭的形象更加飽滿。,6.齊讀結(jié)尾，說說全詩結(jié)尾以兔作喻有什么好處。,以雙兔在一起奔跑，難辨雌雄的隱喻，對木蘭女扮男裝、代父從軍十二年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙的解答，贊美了木蘭的謹慎和機警，妙趣橫生而又令人回味。,7.這首詩歌塑造了花木蘭怎樣的形象？塑造這一形象有何意義？,既是奇女子又是普通人

15、 既是巾幗英雄又是平民少女 既是矯健的勇士又是嬌美的女兒 勤勞善良又堅毅勇敢 淳厚質(zhì)樸又機敏活潑 熱愛親人又報效祖國 不慕高官厚祿而熱愛和平生活,反映了我國北方人民矯健尚武的精神，表現(xiàn)了我國古代勞動人民勤勞純樸、樂觀勇敢的愛國精神，以及對和平生活的向往和不慕名利的優(yōu)秀品質(zhì)。,同學們，上節(jié)課我們了解了木蘭詩一文的內(nèi)容及木蘭的形象。這節(jié)課我們再深入理解一下課文，學習本文的寫法，將文言現(xiàn)象分類梳理一下。,第二課時,1.本詩中哪些部分是詳寫?哪些部分是略寫?,家中 （愿代父征） 途中 （辭家而去） 戰(zhàn)場 （十年征戰(zhàn)） 朝堂 （建功受封） 家中 （親人團聚）,詳 詳 略 略 詳,詳寫女兒情態(tài) 略寫英雄氣

16、概,1.內(nèi)容：突出木蘭的女兒情態(tài)，豐富了木蘭的英雄性格，使得人物形象真實感人。這種詳略安排似乎還隱含了作者對美好生活的向往和祝福及對戰(zhàn)爭的冷淡和遠離。 2.結(jié)構(gòu)：使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘。,2.如此詳略安排的用意是什么?,詳寫木蘭的女兒情態(tài)，略寫木蘭的英雄氣慨，更有利于突出對木蘭孝敬父母、深明大義、勇?lián)厝蔚男愿?。隱含作者對美好生活的向往和對戰(zhàn)爭的冷淡。,3.這樣寫對刻畫木蘭的形象有什么作用?,4.這首詩運用了多種修辭手法,有很強的藝術(shù)感染力。試從文中找出此類語句,并分析其作用。,寫出了軍務緊急,行軍迅速,征途之遙,夸張地表現(xiàn)出木蘭身跨戰(zhàn)馬,萬里奔赴戰(zhàn)場,穿過關(guān)隘、飛越層巒的矯健雄姿。

17、,萬里赴戎機,關(guān)山度若飛。,夸張,這兩句詩,描寫了作戰(zhàn)環(huán)境的艱苦,表現(xiàn)了木蘭在戰(zhàn)場上的艱苦生活,從而烘托出木蘭的勇敢堅強。,朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。,對偶,運用了夸張、對偶的修辭手法,寫出了木蘭功勞之大、天子賞賜之多。,策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強。,夸張、對偶,方法指導,對偶：字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子。 特征：對偶句形式工整、勻稱并且節(jié)奏鮮明，音調(diào)和諧，便于記憶和傳誦。對偶句前后呼應，互相映襯，對比鮮明，語言凝煉，能增強語言的表現(xiàn)力，給讀者留下深刻的印象。,方法指導,對偶從內(nèi)容上可分為三種： 1.正對：事物的兩個角度、兩個側(cè)面說明同一事理，在內(nèi)容上相互補充。上句和下句在意思上相

18、似、相近或相補或相襯的對偶叫做正對。 2.反對：前后兩個句子的意思相反的對偶句子叫做反對。 3.串對：又叫連對，流水對。它的前后兩個句子在意義上有連貫、因果、條件、轉(zhuǎn)折等關(guān)系。這種對偶句子稱為串對。,對偶從形式上可分為兩種: 嚴式對偶：要求上下兩句字數(shù)相等、詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、平仄相反、不重復用字。 寬式對偶：對嚴式對偶的五條要求只要有一部分達到就可以。,爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。,運用排比的修辭方法,鋪陳地寫出親人在木蘭歸來時各自的符合年齡、身份、性別特征的行動,富有濃郁的生活氣息和親切意味。這幾句詩表現(xiàn)出木蘭勝利歸來給親人們帶來了歡樂。,開

19、我東閣門,坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍,著我舊時裳。當窗理云鬢,對鏡帖花黃。,運用了排比和互文的修辭手法,寫出了木蘭對故居的親切感受和恢復女裝后欣喜、興奮的感情。,將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。,運用了對偶、互文的修辭手法,寫出了戰(zhàn)斗之多、時間之長、戰(zhàn)況之烈,表明木蘭經(jīng)過了長期激戰(zhàn),才得以凱旋。,方法指導,互文：上下句的意思互相交錯、補充。 互文也叫互辭，是古詩文中常用的一種修辭手法。具體地說，它是指上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說兩件事，實則是互相呼應、互相闡發(fā)、互相補充的，說的是一件事。即上下文互相交錯、互相滲透、互相補充地來表達一個完整的意思。,軍書十二卷，卷卷有爺名。 壯士十年歸。歸來見天子

20、，天子坐明堂。 出門看火伴，火伴皆驚忙：,討論：請同學們觀察以下三個句子有何特點？,我的發(fā)現(xiàn)： 上句最后一個字或兩個字是下句的開頭。,方法指導,頂真（頂針），亦稱聯(lián)珠、蟬聯(lián)，是一種修辭方法，是指上句的結(jié)尾與下句的開頭使用相同的字或詞，用以修飾兩個句子的聲韻的方法。注意：使用這個方法時，無須限制上下句的字數(shù)或平仄，但上下句交接點一定要使用相同的字或詞。 作用：總的來說：環(huán)環(huán)緊扣，引人入勝。具體地說：議事說理，準確、嚴謹、周密。抒情寫意，格調(diào)清新。狀物敘事，條理清晰。,詩中花木蘭的形象，既富有傳奇色彩，又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。花

21、木蘭是古今作品中難得一見的完美的婦女形象。,6.一千多年來，花木蘭的形象一直深受人們喜愛，原因是什么？,與故事情節(jié)也密不可分。一個弱女子，女扮男裝，代父從軍，且建功立業(yè)后，又要辭官還鄉(xiāng)。情節(jié)離奇曲折，扣人心弦。,對鏡帖花黃,“帖”同“貼”,粘貼。,從此替爺征,古義:父親;今義:父親的父親。,雙兔傍地走,古義:跑;今義:人或鳥獸的腳交互向前移動。,但聞燕山胡騎鳴啾啾,古義:只;今義:轉(zhuǎn)折連詞。,愿為市鞍馬 東市買駿馬,動詞，買,名詞，集市,不聞機杼聲 萬里赴戎機,名詞，織布機,名詞，重要的事務,將軍百戰(zhàn)死 出郭相扶將,名詞，將領(lǐng),動詞，扶持,昨夜見軍帖 對鏡帖花黃,名詞，文書、告示,動詞，同“貼

22、”,策勛十二轉(zhuǎn),名詞用作動詞，登記。,愿為市鞍馬,名詞用作動詞，買。,當窗理云鬢,名詞用作狀語，像云那樣的。,1.倒裝句,2.省略句,問女何所思，問女何所憶 （賓語前置，應為“問女所思何，問女所憶何” ）,昨夜見軍帖（省略了主語“木蘭” ）,愿為市鞍馬（ “為”后面省略了賓語“之” ）,概括主題,本詩通過記敘木蘭替父從軍,在戰(zhàn)場上建立功勛,回朝后不愿做官而榮歸故里的故事,塑造了木蘭這個愛家、愛國、不慕名利、深明大義的巾幗英雄形象,集中體現(xiàn)了中華兒女勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅的優(yōu)秀品質(zhì),表達了北方人民憎惡戰(zhàn)亂、渴望安定生活的愿望。,學后感悟,感悟： 木蘭樸素善良、深明大義、不慕名利、勇于獻身

23、，是一位巾幗英雄，是我們學習的榜樣。我們應該像她那樣為國家貢獻自己的力量。,感悟： 木蘭為保家為國，女扮男裝，代父從軍的故事千年以來被人們津津樂道，廣為流傳，木蘭也成為女中豪杰、巾幗英雄，為人們所崇敬、效仿。假如時光能夠倒流，我們是否能做到呢？在實現(xiàn)中華民族偉大復興的今天，我們應該怎么做呢？,詳略得當。,詩歌對木蘭代父從軍的緣由、離別、辭官還鄉(xiāng)、家人團聚的內(nèi)容寫得詳細，對出征前的準備及十年的征戰(zhàn)內(nèi)容則寫得簡略。這樣處理詳略,不只是為了求得行文的變化,使結(jié)構(gòu)疏密有致,主要是為了更好地刻畫人物。如果將十年的征戰(zhàn)生活詳細來寫,就會沖淡詩的主題,也與木蘭的形象不相吻合。木蘭的形象塑造得如此成功,是與詳

24、略安排分不開的。,具有樂府民歌的獨特風格。,開篇采用的一問一答,是民歌中常見的形式。木蘭詩的語言生動質(zhì)樸,極少雕飾斧鑿,流傳千百年來,至今仍為人們津津樂道。除了第4段的文字比較典雅外,其余都保留著民歌的形式和風格,問答、排比、重疊等形式的運用,都與民歌大致相同。,木蘭詩,替父從軍,勤勞善良 堅毅勇敢 機敏活潑 不慕名利,交代身份，揭示憂慮 說明原因，決心應征 積極準備，踏上征途,辭官歸鄉(xiāng),謝辭高官，功成身退 喜歸故里，重著舊裳 以兔為喻，解釋原因,出征參戰(zhàn)歷盡艱辛，轉(zhuǎn)戰(zhàn)沙場,1.木蘭詩選自朝 (人名)編的 ,這是時期北方的一首 。,宋,郭茂倩,樂府詩集,南北朝,樂府民歌,2.詩中表現(xiàn)木蘭回家后

25、的喜悅心情的六個動詞分別是 、 、 、 、。,開,坐,脫,著,理,帖,(1) ,雌兔眼迷離。 (2)朔氣傳金柝, 。 (3) ,壯士十年歸。 (4)詩中交代木蘭停機嘆息的根本原因的句子是 , 為此木蘭的打算是 。 (5)寫木蘭奔赴戰(zhàn)場矯健雄姿的句子是 ,。 寫邊塞夜景的句子是 , 。寫戰(zhàn)爭曠日持久, 異常殘酷的句子是 , 。,雄兔腳撲朔,寒光照鐵衣,將軍百戰(zhàn)死,阿爺無大兒,木蘭無長兄,愿為市鞍馬,從此替爺征,萬里赴戎機,關(guān)山度若飛,朔氣傳金柝,寒光照鐵衣,將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸,3.名句默寫。,(1)這兩句詩寫北地苦寒,可見戰(zhàn)斗的艱辛。() (2)這兩句詩組成對偶句。() (3)這兩句詩屬詳細

26、描寫,連柝的色澤、衣的質(zhì)地都寫出來了。( ) (4)這兩句詩既寫軍營情況,又反映了木蘭的戰(zhàn)地生活。() (5)這兩句詩描寫的是邊塞夜景。() (6)這兩句詩的意思是:北方的寒氣傳送著打更的聲音,冷森森的月光映照著明晃晃的鎧甲。(),4.下列都是對“朔氣傳金柝,寒光照鐵衣”的理解。判斷正誤,正確的打“”,錯誤的打“”。,A.“萬里赴戎機,關(guān)山度若飛”用夸張的修辭手法描寫木蘭翻山越嶺奔赴戰(zhàn)場的情景。 B.“朔氣傳金柝,寒光照鐵衣”從聽覺和視覺的角度描寫邊塞軍營的生活。 C.“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”實寫將軍拼死作戰(zhàn),壯士十年后歸來的情景。 D.“策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強”中的數(shù)字“十二”與“百千”都

27、是表示多數(shù)。,C,【解析】“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”,概述戰(zhàn)爭曠日持久,戰(zhàn)斗激烈悲壯。,5.對文中有關(guān)句子的理解和分析不正確的一項是(),木蘭者，古時一民間女子也。少習騎，長少而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當行。其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍。溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。,3.木蘭詩中與本文“溯黃河,度黑山”相照應的句子是：,買,更加,嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。,雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？,暮宿黃河邊 ，暮至黑山頭。,1.解

28、釋下列劃線詞語。,市鞍馬（ ） 長而益精（ ）,2.請找出這段文章的主旨句，并寫出木蘭詩中與之相似的句子。,主旨句：,木蘭詩中的句子：,孔雀東南飛，五里一徘徊。 “十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書。十七為君婦，心中?？啾?。君既為府吏，守節(jié)情不移，賤妾留空房，相見常日稀。雞鳴入機織，夜夜不得息。三日斷五匹，大人故嫌遲。非為織作遲，君家婦難為！妾不堪驅(qū)使，徒留無所施，便可白公姥，及時相遣歸?！?府吏得聞之，堂上啟阿母：“兒已薄祿相，幸復得此婦，結(jié)發(fā)同枕席，黃泉共為友。共事二三年，始爾未為久,女行無偏斜，何意致不厚？”,孔雀東南飛（節(jié)選）,穆桂英:原為穆柯寨穆羽之女，武藝超群、機智勇敢

29、，傳說有神女傳授她神箭飛刀之術(shù)。穆桂英因陣前與楊宗保交戰(zhàn)，生擒宗保并招之成親，歸于楊家將之列，為楊門女將中的杰出人物。她與楊家將一起征戰(zhàn)衛(wèi)國，屢建戰(zhàn)功。佘太君（佘賽花）百歲掛帥，率十二寡婦西征，她五十歲尤掛先鋒印，深入險境，力戰(zhàn)番將，大獲全勝。她是中國古典文學中巾幗英雄的典型形象。,古典文化中的巾幗英雄形象：,樊梨花:樊梨花是唐太宗貞觀年間人，她的父親樊洪是西涼國（西突厥）寒江關(guān)守將，后投唐，與薛丁山結(jié)為夫婦。二人智勇雙全，登壇掛帥。在薛家被滿門抄斬后，她率兒子薛剛殺進長安，除奸報仇。在民間傳說中，她是一個敢愛敢恨、胸懷寬廣的大唐奇女，也是一個武藝高強、神通廣大、文武全才的兵馬大元帥。,古典文

30、化中的巾幗英雄形象：,1.背誦這首詩。 2.聯(lián)系時代背景，聯(lián)想花木蘭從軍過程中可能會遇到的事情，她會怎么想，怎么做。試著擴寫花木蘭的經(jīng)歷。,8 木蘭詩,R七年級語文下冊,1.理解重點詞語的意思，在熟讀的基礎(chǔ)上背誦全詩。 2.了解樂府民歌的特點和常用的修辭手法，感知詩歌內(nèi)容。 3.感受花木蘭這個古代巾幗英雄的形象，學習古代勞動人民的愛國精神。,學習目標,新課導入,花木蘭代父從軍,【郭茂倩】（10411099年），字德粲，北宋鄆州須城（今山東東平）人。為萊州通判郭勸之孫，太常博士郭源明之子。編有樂府詩集百卷傳世。,走近作者,樂府詩集：漢朝、魏晉、南北朝民歌精華所在。內(nèi)容十分豐富，反映社會生活面很廣

31、，主要輯錄漢魏到唐、五代的樂府歌辭兼及先秦至唐末的歌謠，共5000多首。它搜集廣泛，各類有總序，每曲有題解。,相關(guān)介紹,【樂府】本是掌管音樂的機關(guān)名稱，最早設立于漢武帝時，南北朝也有樂府機關(guān)。其具體任務是制作樂譜，收集歌詞和訓練音樂人才。后來，人們將樂府機關(guān)采集的詩篇稱為樂府，或稱樂府詩、樂府歌辭，于是樂府便由官府名稱變成了詩體名稱。,樂府雙璧為木蘭詩與孔雀東南飛。,機杼 可汗 鞍韉 轡頭 金柝 云鬢,字詞積累,zh,k hn,n jin,pi,tu,bn,朗讀課文，讀準字音、節(jié)奏，讀出感情。,唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。 問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨

32、夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。,整體感知,東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。,萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。,爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。

33、出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？,唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞 機杼聲，唯聞女嘆息。,再讀課文，結(jié)合注釋翻譯。,織布機發(fā)出的聲音。,對著門織布。,嘆息聲。,只,問女何所思，問女何所憶。女亦無所 思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗 大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。,想什么。,思念,軍中的文告。,可汗大規(guī)模地征兵。,征兵的名冊很多卷。,指父親。,譯文：嘆息聲一聲接著一聲傳出，木蘭對著門織布。聽不見織布機發(fā)出的聲音，只聽見木蘭在嘆息。問木蘭在想什么？問木蘭在思念什么？（木蘭答道）我也沒有在想什么，也沒有在思念什么。昨天晚上看見軍

34、中的文告，知道可汗在大規(guī)模征兵，征兵的名冊很多卷，每一卷上都有父親的名字。,阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。,愿意為（此）去買鞍馬。,譯文：父親沒有大兒子，木蘭（我）沒有兄長，木蘭愿意為（此）到集市上去買鞍馬，就開始替代父親去征戰(zhàn)。,東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡 頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿 黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河 流水鳴濺濺。,馬鞍下的墊子。,駕馭牲口用的嚼子和韁繩。,水流聲。,早晨,旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘 喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。,當時北方的山名。,馬叫的聲音。,胡人的戰(zhàn)馬。,譯文：在集市各處購買馬具。第二天早晨離開父母，晚上宿營在黃河邊，聽

35、不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河水流水聲。第二天早晨離開黃河上路，晚上到達黑山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡人戰(zhàn)馬的鳴叫聲。,萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣 傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死， 壯士十年歸。,北方的寒氣傳送著打更的聲音。,遠行萬里，投身戰(zhàn)事。,鎧甲，古代軍人穿的護身服裝。,像飛一樣地越過一道道關(guān)塞山嶺。,譯文：遠行萬里，投身 戰(zhàn)事，像飛一樣地越過 一道道關(guān)塞山嶺。北方 的寒氣傳送著打更的聲 音，月光映照著戰(zhàn)士們 的鎧甲。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的為國捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年勝利歸來。,歸來見天子，天子坐明堂。策勛十 二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭 不用尚書郎，愿馳千里足，

36、送兒還故鄉(xiāng)。,記最大的功。,指上文的“可汗”。,賞賜很多的財物。,古代帝王舉行大典的朝堂。,問（木蘭）想要什么。,尚書省的官。,希望馳騁千里馬。,譯文：勝利歸來朝見天子，天子坐在朝堂（論功行賞）。給木蘭記最大的功，賞賜很多的財物。天子問（木蘭）想要什么，木蘭說不愿做尚書省的官，希望馳騁千里馬，回到故鄉(xiāng)。,爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞 妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀 霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。,外城,磨刀的聲音。,扶持,指女子的艷麗裝束。,譯文：父母聽說女兒回來了，互相扶持著到外城迎接她；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。（木蘭

37、）每間房都打開了門進去看看。,脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢， 對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙： 同行十二年，不知木蘭是女郎。,穿,同伍的士兵。,同“貼”。,古代婦女的一種面部裝飾物。,像云那樣的鬢發(fā)，形容好看的頭發(fā)。,譯文：脫去打仗時穿的戰(zhàn)袍，穿上以前女孩子的衣裳。當著窗子、對著鏡子整理漂亮的頭發(fā)，對著鏡子在面部貼上裝飾物。走出去看同伍的士兵，士兵們很吃驚：（都說我們）同行數(shù)年之久，竟然不知木蘭是女孩。,雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？,譯文：（提著兔子耳朵懸在半空中時）雄兔兩只前腳時時動彈、雌兔兩只眼睛時常瞇著，所以容易辨認。雄雌兩兔貼近地面跑，怎能辨別哪只是雄

38、兔，哪只是雌兔呢？,一、通假字,對鏡帖花黃,重點積累,同“貼”，粘貼。,愿為市鞍馬 東市買駿馬,買,集市,二、一詞多義,愿為市鞍馬 愿馳千里足,愿意,希望,2.但聞黃河流水鳴濺濺,（古：只 今：轉(zhuǎn)折連詞）,三、古今異義,1.卷卷有爺名,（古：父親 今：爺爺，即父親的父親）,3.出郭相扶將,（古：外城 今：僅用作姓氏）,5.雌兔眼迷離,（古：瞇著眼 今：模糊而難以分辨清楚）,4.木蘭當戶織,（古：門 今： 人家、門第）,6.雙兔傍地走,（古：跑 今：行走）,2.策勛十二轉(zhuǎn),名詞作動詞，登記。,四、詞類活用,1.問女何所思,疑問代詞作動詞，是什么。,3.但聞燕山胡騎鳴啾啾,動詞作名詞，戰(zhàn)馬。,2.倒裝句,問女何所思,五、特殊句式,1.省略句,愿為市鞍馬,在理解課文的基礎(chǔ)上，說說內(nèi)容的詳略以及這樣寫的好處。,細讀感悟,家中 （愿代父征） 途中 （辭家而去） 戰(zhàn)場 （十年征戰(zhàn)） 朝堂 （建功受封） 家中 （親人團聚）,詳寫 詳寫 略寫 略寫 詳寫,詳寫女兒情態(tài) 略寫英