九年級(jí)物理神奇的壓強(qiáng)_第1頁(yè)
九年級(jí)物理神奇的壓強(qiáng)_第2頁(yè)
九年級(jí)物理神奇的壓強(qiáng)_第3頁(yè)
九年級(jí)物理神奇的壓強(qiáng)_第4頁(yè)
九年級(jí)物理神奇的壓強(qiáng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、復(fù)習(xí)課:神奇的壓強(qiáng),1、壓力:垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。,2、壓力不是都由重力產(chǎn)生。,壓力F,重力 G,課前熱身,2.如圖5-1-2所示,正方體金屬塊重20 N,F(xiàn)恒為5 N,則支承面所受到的壓力分別是: Fa=_,Fb=_,Fc=_, F d=_.,20 N,5 N,15 N,25 N,壓力和重力二者的區(qū)別,“只有當(dāng)物體放在水平面時(shí),對(duì)支持面的壓力大小才等于重力大小”,豎直向下,地球,G=mg,一、提出問(wèn)題:壓力作用的效果跟哪些因素有關(guān)?,探 究,怎樣探究,提供器材:砝碼,小桌,沙 請(qǐng)你說(shuō)出你的實(shí)驗(yàn)方法或步驟,A:壓力相等時(shí),改變接觸面積,觀察兩次實(shí)驗(yàn)中壓力作用效果的強(qiáng)弱,B:接觸面

2、積相等時(shí),改變壓力,觀察兩次實(shí)驗(yàn)中壓力作用效果的強(qiáng)弱,課時(shí)訓(xùn)練,.如圖5-1-14所示,把小桌面和砝碼以不同形式放在海綿上,分析與壓力作用效果有關(guān)的 因素.比較圖_和圖_,可以說(shuō)明壓力作用效果 與受壓面積有關(guān).比較圖_和圖_,可以說(shuō)明壓力作用效果與壓力大小有關(guān).,乙,丙,甲,乙,二、壓強(qiáng) 1、定義:物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。 2、公式:,3、單位:,牛/米2,帕斯卡,1 =1,Pa,壓強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用,增大壓強(qiáng)的辦法,壓力一定時(shí),減 小受力面積,減小壓強(qiáng)的辦法,壓力一定時(shí),增大受力面積,事例:,事例:,圖釘頭做的很尖(錐子的頭做的很尖) 飲料吸管一頭削的很尖 菜刀口磨的很薄 滑冰鞋底部刀口

3、很薄 盲道表面凸凹不平,錐子的手柄做 的又粗又圓 書(shū)包背帶很寬(汽車(chē)安全帶) 螺姆下面有較寬的墊圈 墻基做的很寬 載重汽車(chē)有很多輪子 鐵軌鋪在枕木上,課時(shí)訓(xùn)練,1.關(guān)于壓力和壓強(qiáng)的說(shuō)法,正確的是( ) A.壓力越大,產(chǎn)生的壓強(qiáng)也一定越大 B.受壓面積越小,產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定越大 C.物體的重力越大,產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大 D.壓力不變,受壓面積越小,壓強(qiáng)越大 2.下列事例中,為了增大壓強(qiáng)的是( ) A.書(shū)包的背帶做得很寬 B.大型平板車(chē)下裝有許多輪子 C.從薄冰上爬過(guò)去比走過(guò)去安全 D.刀、斧的刃磨得很鋒利,D,D,課時(shí)訓(xùn)練,4.將刀磨得光滑鋒利,光滑的目的是為了_,鋒利的目的是為了_. 5.在課外活動(dòng)時(shí)

4、間,一同學(xué)用左右食指擠壓一支鉛筆,根據(jù)_ 得出兩手指受到的壓力大小相等.若已知橡皮頭與鉛筆尖橫截面積之比為501,則 左右兩手指受到的壓強(qiáng)之比為_(kāi).,減小摩擦,增大壓強(qiáng),二力平衡的知識(shí),150,5.三個(gè)底面積不同等高的實(shí)心銅圓柱體,放在水平地面上,如圖5-1-12所示,則它們對(duì)地 面的壓強(qiáng)關(guān)系是( ) A.甲對(duì)地面壓強(qiáng)最大 B.丙對(duì)地面壓強(qiáng)最大 C.甲、乙、丙對(duì)地面壓強(qiáng)一樣大 D.條件不足,無(wú)法判斷,6.將一均勻長(zhǎng)方體放在水平桌面上,若沿虛線切開(kāi)拿走左上方的一半, 則長(zhǎng)方體的密度、長(zhǎng)方體對(duì)桌面的壓力及壓強(qiáng)的變化是( ) A.密度不變,壓強(qiáng)不變,壓力減小 B.密度減小,壓強(qiáng)減小,壓力減小 C.密

5、度不變,壓強(qiáng)不變,壓力不變 D.密度不變,壓強(qiáng)減小,壓力減小,7.如圖5-1-3所示,底面積不同(SASBSC),質(zhì)量相同的A、B、C 三個(gè)金屬塊放在水平桌面上,它們對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)( ) A.都相同 B. A的最大 C. B的最大 D. C的最大 8.下列事例中,能夠增大壓強(qiáng)的是( ) A.在鐵路的鋼軌下鋪設(shè)枕木 B.房基做得寬些 C.在坦克的輪子上安裝履帶 D.刀的刃磨得鋒利些,B,D,9.將一均勻長(zhǎng)方體放在水平桌面上,如圖5-1-4所示,若沿豎直虛線aa切開(kāi)拿走左 邊的一半,則右邊的長(zhǎng)方體的密度,長(zhǎng)方體對(duì)桌面的壓強(qiáng)變化是( ) A.密度減小,壓強(qiáng)減小 B.密度不變,壓強(qiáng)減小 C.密度不變

6、,壓強(qiáng)不變 D.密度減小,壓強(qiáng)不變,10.如圖5-1-5所示,物體A靜止在水平桌面上,若把A稍微向右水平移動(dòng),則A 對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)P的變化情況是( ) A. F變大,P變大B. F不變,F(xiàn)變大 C. F變大,P變小D. F不變,P變小,C,D,課時(shí)訓(xùn)練,11.一本初中物理書(shū)平放在水平桌面上,如何測(cè)定它對(duì)桌面的壓強(qiáng)?請(qǐng)寫(xiě)出你所選擇的器材 、實(shí)驗(yàn)步驟及壓強(qiáng)的表達(dá)式 器材:_. 步驟:_ _ 表達(dá)式:_.,天平、刻度尺,用刻度尺測(cè)出書(shū)的長(zhǎng)(a)和寬(b),計(jì)算出面積S=ab; 用天平測(cè) 出書(shū)的質(zhì)量m,計(jì)算出重力G=mg.,觀察與思考:,思考題:液體對(duì)容器有壓強(qiáng)嗎?,現(xiàn)象表明:,容器內(nèi)的液體對(duì)容

7、器的和都有壓強(qiáng)。,底部,側(cè)壁,液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因: 由于液體受到重力作用的緣故,思考題:液體內(nèi)部也有壓強(qiáng)嗎?,要研究這個(gè)問(wèn)題,需要用到壓強(qiáng)計(jì)。,壓強(qiáng)計(jì)的工作原理:,1:未對(duì)橡皮膜加壓時(shí),U型管兩側(cè)的水面在同一高度上。,2:用力壓橡皮膜時(shí),左管中壓強(qiáng)增大,左管中的水面就下降,右管中的水面就上升。,加在橡皮膜上的壓強(qiáng),兩管中水面的高度差就。,越大,越大,觀察與思考:,實(shí)驗(yàn)一:,改變壓強(qiáng)計(jì)金屬盒在水中的深度,看看液體的壓強(qiáng)跟深度有什么關(guān)系。,結(jié)論:同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟有關(guān),深度增加,壓強(qiáng)。,增大,深度,實(shí)驗(yàn)二:,把壓強(qiáng)計(jì)金屬盒分別放入煤油和水中同一深度的地方,看看液體的壓強(qiáng)跟密度有什么關(guān)系。,結(jié)論:

8、不同液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體的有關(guān),密度越大,壓強(qiáng)越。,大,密度,一、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。,2、液體壓強(qiáng)隨液體深度的增加而變大。,1、液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。,3、同一深度處,液體向各個(gè)方向的 壓強(qiáng)都相等。,4、液體的密度越大,壓強(qiáng)越大。,鞏固練習(xí):,1:水壩的下部總要比上部建造得寬一些,這是為什么?,2:如圖所示,是一個(gè)階梯形容器,內(nèi)有密度為的液體,其A、B兩點(diǎn)距底面的距離分別為h2、h3,液面距底面的高為h1。,.A,.B,壓力的定義:,壓強(qiáng)的概念:,液體的壓強(qiáng):,垂直作用在物體表面上的力,定義:物體單位面積上受到的壓力 公式:p=- 單位:帕斯卡(牛/米2),簡(jiǎn)稱:帕,符號(hào):pa 增大或減小

9、壓強(qiáng)的方法:改變壓力大小 改變受力面積大小,F,S,產(chǎn)生原因:液體受重力且具有流動(dòng)性 規(guī)律: 測(cè)量工具:壓強(qiáng)計(jì),例1、如圖水槽底部有一個(gè)正在上升的氣泡,在氣泡露出水面前,體積如何變化?還有哪些物理量發(fā)生了變化?,答:1氣泡的體積( )。 2氣泡受到液體的浮力( )。 3液面的高度( )。 4水槽底部受到液體的壓強(qiáng)( )。 5水槽底部受到液體的壓力( )。 6氣泡內(nèi)氣體的壓強(qiáng)( )。,思考,大氣壓強(qiáng),1.概念:大氣對(duì)浸在它里面的物體的產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫大氣壓強(qiáng),簡(jiǎn)稱大氣壓強(qiáng)。由于空氣受重力,且有流動(dòng)性,所以氣體向各個(gè)方向都有壓強(qiáng),(1)證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn):馬德堡半球?qū)嶒?yàn),(2)測(cè)量的實(shí)驗(yàn):,托里拆利

10、實(shí)驗(yàn),2.大氣壓的變化:,(1)隨高度的增加而減小,一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值,(3)大氣壓的單位:pa和mmHg 1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓105 pa=76 mmHg,(2)沸點(diǎn)與大氣壓的關(guān)系,3.大氣壓的應(yīng)用:,4.氣體的壓強(qiáng)與體積的關(guān)系:,在溫度不變時(shí),一定質(zhì)量的氣體,體積越小,壓強(qiáng)越大;體積越大 ,壓強(qiáng)越小,1下列現(xiàn)象利用大氣壓工作的是 : A、針筒抽取藥液, B、吸附在玻璃上的塑料掛衣鉤, C、自來(lái)水筆吸墨水, D、吸管吸飲料,2某同學(xué)在做托里拆利實(shí)驗(yàn)中,不慎在玻璃管中混入了少量空氣,則測(cè)量結(jié)果將( ) A偏大 B偏小 C相等 D都有可能,(A B C D),B,微信 微信 yrk924rpy 網(wǎng)頁(yè)微信 網(wǎng)頁(yè)版微信 微信小程序 微信網(wǎng)頁(yè)版登陸 放學(xué)后,他回家一整晚都沒(méi)看見(jiàn)她,她的母親說(shuō)她有些感冒,在休息。他要去看她,繼母說(shuō)不必了,她已經(jīng)睡了。已經(jīng)是敏感的少年,他看出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論