1、東營小學詩文誦讀社團成立通知東營小學各班主任：中華文化博大精深源遠流長，詩歌文學是中國歷史文化中一顆最為璀璨的明珠。為了弘揚中華民族優(yōu)秀的詩歌文化，加強優(yōu)秀文化的熏陶，提高學生的文化、道德素質(zhì)，讓學生從小廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識，促進學生可持續(xù)發(fā)展，營造濃厚的校園文化氛圍，學校決定成立詩文誦讀社團。請每班的班主任和語文老師協(xié)商，選拔出各班對詩歌有興趣、有一定的誦讀基礎(chǔ)的學生，每班2名同學，于9月6日上午報到教導(dǎo)處。東營小學2016.9.5東營小學詩文誦讀社團活動通知 東營小學詩文誦讀社團全體成員： 根據(jù)我校本學期詩文誦讀社團活動方案的安排，我社團于9月12日下午第三節(jié)課進行活動，請

2、社團全體成員按時參加活動?；顒拥攸c：教學樓四樓多媒體教室活動內(nèi)容：江南春 杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。東營小學詩文誦讀社團2016.9.11東營小學詩文誦讀社團活動通知 東營小學詩文誦讀社團全體成員： 根據(jù)我校本學期詩文誦讀社團活動方案的安排，我社團于9月19日下午第三節(jié)課進行活動，請社團全體成員按時參加活動?；顒拥攸c：教學樓四樓多媒體教室活動內(nèi)容：樂游原 李商隱向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。東營小學詩文誦讀社團2016.9.18東營小學詩文誦讀社團活動通知 東營小學詩文誦讀社團全體成員： 根據(jù)我校本學期詩文誦讀社團活動方案的安排，我社

3、團于9月26日下午第三節(jié)課進行活動，請社團全體成員按時參加活動?；顒拥攸c：教學樓四樓多媒體教室活動內(nèi)容： 鄉(xiāng)愁 余光中小時侯 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來呵鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親呵在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭東營小學詩文誦讀社團2016.9.25東營小學詩文誦讀社團活動通知 東營小學詩文誦讀社團全體成員： 根據(jù)我校本學期詩文誦讀社團活動方案的安排，我社團于10月10日下午第三節(jié)課進行活動，請社團全體成員按時參加活動?；顒拥攸c：教學樓四樓多媒體教室活動內(nèi)容：西江月 夜行黃沙道中 辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半

4、夜鳴蟬。稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊。路轉(zhuǎn)溪頭忽見。東營小學詩文誦讀社團2016.10.9東營小學詩文誦讀社團活動通知 東營小學詩文誦讀社團全體成員： 根據(jù)我校本學期詩文誦讀社團活動方案的安排，我社團于10月17日下午第三節(jié)課進行活動，請社團全體成員按時參加活動?；顒拥攸c：教學樓四樓多媒體教室活動內(nèi)容：念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，

5、一樽還酹江月。東營小學詩文誦讀社團2016.10.16東營小學詩文誦讀社團活動通知 東營小學詩文誦讀社團全體成員： 根據(jù)我校本學期詩文誦讀社團活動方案的安排，我社團于10月24日下午第三節(jié)課進行活動，請社團全體成員按時參加活動?；顒拥攸c：教學樓四樓多媒體教室活動內(nèi)容：鄉(xiāng)愁 席慕容故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛總在有月亮的晚上響起故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵望仿佛霧里的揮手別離離別后鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹永不老去東營小學詩文誦讀社團2016.10.23東營小學詩文誦讀社團活動通知 東營小學詩文誦讀社團全體成員： 根據(jù)我校本學期詩文誦讀社團活動方案的安排，我社團于10月31日下午第三節(jié)課進行活動，請社團全體

6、成員按時參加活動?；顒拥攸c：教學樓四樓多媒體教室活動內(nèi)容：泊船瓜洲 王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。東營小學詩文誦讀社團2016.10.30東營小學詩文誦讀社團活動通知 東營小學詩文誦讀社團全體成員： 根據(jù)我校本學期詩文誦讀社團活動方案的安排，我社團于11月7日下午第三節(jié)課進行活動，請社團全體成員按時參加活動?；顒拥攸c：教學樓四樓多媒體教室活動內(nèi)容：水調(diào)歌頭 蘇軾 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？ 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，

7、此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。東營小學詩文誦讀社團2016.11.6活動內(nèi)容成立詩文誦讀社團活動時間2018.9.5參加人員李美燦 李美君 李欣雨 王鈺佳 郭雨菲 楊依雪李佳怡 侯文佳 王清銳 魏新杰 宋家霖 路 奧孫藝軒 劉晴晴 李佳怡 侯文佳指導(dǎo)教師紀曉玲組長孫藝軒活動過程1、 成立詩文誦讀社團的目的創(chuàng)造古詩文學習氛圍，指導(dǎo)學生賞析古詩文，以提高學生的審美能力、想象能力、創(chuàng)造能力的目的，讓那些積淀著智慧結(jié)晶、映射著理性光輝、濃縮著豐富情感、蘊涵著優(yōu)美意象的古詩文熏染學生的靈魂，從而加厚他們的文化底蘊，提升他們的品性靈氣。2、 各班主任推薦各班詩文社團小組的成員。3、 制定社團活動方案

8、，并告知全體社團成員?；顒咏Y(jié)果詩文誦讀社團順利成立。記錄人紀曉玲東營小學詩文誦讀社團活動記錄東營小學詩文誦讀社團活動記錄活動內(nèi)容古詩誦讀江南春活動時間2018.9.12參加人員李美燦 李美君 李欣雨 王鈺佳 郭雨菲 楊依雪李佳怡 侯文佳 王清銳 魏新杰 宋家霖 路 奧孫藝軒 劉晴晴 李佳怡 侯文佳 指導(dǎo)教師紀曉玲組長孫藝軒活動過程1、 出示本次誦讀的內(nèi)容江南春 杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。2、 指導(dǎo)誦讀1、 指名學生嘗試朗讀。2、 學生評價。3、 教師逐句指導(dǎo)朗讀。4、 學生自主練習朗讀。5、 再次指名朗讀，學生評價。6、 齊聲誦讀?；顒咏Y(jié)果部分學生能夠

9、誦讀，能讀出詩人表達的情感。記錄人紀曉玲東營小學詩文誦讀社團活動記錄活動內(nèi)容 樂游原 李商隱活動時間2018.9.19參加人員李美燦 李美君 李欣雨 王鈺佳 郭雨菲 楊依雪李佳怡 侯文佳 王清銳 魏新杰 宋家霖 路 奧孫藝軒 劉晴晴 李佳怡 侯文佳 指導(dǎo)教師紀曉玲組長孫藝軒活動過程1、 檢查上周誦讀的古詩江南春2、 出示本次誦讀的內(nèi)容樂游原 李商隱向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。3、 指導(dǎo)誦讀1、教師范讀，學生說說感悟到的詩人的情感。2、學生齊讀，熟悉古詩的內(nèi)容。3、逐句指導(dǎo)誦讀。4、學生練習，結(jié)對誦讀。5、指名誦讀，師生評價。6、齊聲誦讀?；顒咏Y(jié)果大部分學生能讀出古詩的韻味記

10、錄人紀曉玲東營小學詩文誦讀社團活動記錄活動內(nèi)容鄉(xiāng)愁 余光中活動時間2018.9.26參加人員李美燦 李美君 李欣雨 王鈺佳 郭雨菲 楊依雪李佳怡 侯文佳 王清銳 魏新杰 宋家霖 路 奧孫藝軒 劉晴晴 李佳怡 侯文佳 指導(dǎo)教師紀曉玲組長孫藝軒活動過程一、檢查以前誦讀的內(nèi)容二、出示本次誦讀的內(nèi)容 鄉(xiāng)愁 余光中小時侯 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來呵鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親呵在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭三、教師指導(dǎo)誦讀活動結(jié)果高年級學生能讀出詩人從小到老情感的變化記錄人紀曉玲東營小學詩文誦讀社團活動記錄活動內(nèi)容西

11、江月 夜行黃沙道中 辛棄疾活動時間2018.10.10參加人員李美燦 李美君 李欣雨 王鈺佳 郭雨菲 楊依雪李佳怡 侯文佳 王清銳 魏新杰 宋家霖 路 奧孫藝軒 劉晴晴 李佳怡 侯文佳 指導(dǎo)教師紀曉玲組長孫藝軒活動過程1、 檢查上周誦讀的現(xiàn)代詩鄉(xiāng)愁2、 出示本次誦讀的詞西江月 夜行黃沙道中 辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊。路轉(zhuǎn)溪頭忽見。3、 指導(dǎo)誦讀1、講述本次誦讀的內(nèi)容是宋詞，簡介辛棄疾和宋詞。2、讓學生自己發(fā)現(xiàn)詩和詞的不同。3、聽名家朗誦這首詞。學生小聲跟讀。4、逐句指導(dǎo)誦讀，說說你體會到了什么情感。5、帶著感情自

12、己練習誦讀。6、指名誦讀，檢查學生的誦讀情況。7、分組比賽誦讀。8、齊聲誦讀?；顒咏Y(jié)果大部分學生能區(qū)分詩歌和宋詞的不同，并對宋詞有濃厚的興趣，能讀出詩人對鄉(xiāng)村田園風格的喜愛與贊美。記錄人紀曉玲東營小學詩文誦讀社團活動記錄活動內(nèi)容念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾活動時間2018.10.17參加人員李美燦 李美君 李欣雨 王鈺佳 郭雨菲 楊依雪李佳怡 侯文佳 王清銳 魏新杰 宋家霖 路 奧孫藝軒 劉晴晴 李佳怡 侯文佳 指導(dǎo)教師紀曉玲組長孫藝軒活動過程1、 復(fù)習上周誦讀的詞。2、 出示本周誦讀的內(nèi)容念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起

13、千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。3、 指導(dǎo)誦讀1、 簡介蘇東坡，簡單了解蘇東坡詞的風格。2、 聽由詞改變的歌曲，了解這首詞的氣勢豪邁的風格特點。3、 指導(dǎo)誦讀，學生練習，教師檢查。4、 齊聲誦讀4、 布置任務(wù)自己搜集蘇東坡其他的詞，嘗試誦讀一下?；顒咏Y(jié)果了解了蘇東坡詞的特點，基本能夠讀出這首詞氣勢豪邁的情感特色。記錄人紀曉玲東營小學詩文誦讀社團活動記錄活動內(nèi)容鄉(xiāng)愁 席慕容活動時間2018.10.24參加人員李美燦 李美君 李欣雨 王鈺佳 郭雨菲 楊依雪李佳怡 侯文佳 王清

14、銳 魏新杰 宋家霖 路 奧孫藝軒 劉晴晴 李佳怡 侯文佳 指導(dǎo)教師紀曉玲組長孫藝軒活動過程1、 檢查學生搜集的蘇東坡的詞2、 出示本次誦讀的內(nèi)容鄉(xiāng)愁 席慕容故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛總在有月亮的晚上響起故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵望仿佛霧里的揮手別離離別后鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹永不老去三、指導(dǎo)誦讀鄉(xiāng)愁活動結(jié)果大部分學生能讀出詩人思鄉(xiāng)的情感。記錄人紀曉玲東營小學詩文誦讀社團活動記錄活動內(nèi)容泊船瓜洲 王安石活動時間2018.10.31參加人員李美燦 李美君 李欣雨 王鈺佳 郭雨菲 楊依雪李佳怡 侯文佳 王清銳 魏新杰 宋家霖 路 奧孫藝軒 劉晴晴 李佳怡 侯文佳 指導(dǎo)教師紀曉玲組長孫藝軒活動過程1、 檢

15、查上周誦讀內(nèi)容2、 出示本周誦讀的內(nèi)容 泊船瓜洲 王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。3、 指導(dǎo)誦讀1、 教師范讀，學生體會詩人表達的情感。2、 學生練習朗讀，結(jié)對比賽。3、 指名誦讀，糾正錯誤。4、 再次練習。齊聲誦讀?；顒咏Y(jié)果良好記錄人紀曉玲東營小學詩文誦讀社團活動記錄活動內(nèi)容水調(diào)歌頭 蘇軾活動時間2018.11.7參加人員李美燦 李美君 李欣雨 王鈺佳 郭雨菲 楊依雪李佳怡 侯文佳 王清銳 魏新杰 宋家霖 路 奧孫藝軒 劉晴晴 李佳怡 侯文佳 指導(dǎo)教師紀曉玲組長孫藝軒活動過程1、 檢查復(fù)習上周的古詩。2、 出示本周的內(nèi)容水調(diào)歌頭 蘇軾 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？ 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。3、 指導(dǎo)誦讀1、 教師范讀，學生體會情感。2、 逐句領(lǐng)讀，熟悉本首詞3、 學生練習朗讀，大同學指導(dǎo)小同學讀。4、 指名讀。5、 學生齊讀?；顒咏Y(jié)果良好記錄人紀曉玲東營小